學(xué)校 2021-2022學(xué)年度下期教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)校2021-2022學(xué)年度下期教學(xué)工作總結(jié)按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”等相關(guān)文件的要求，本年度學(xué)校 教學(xué)工作在上級(jí)主管部的全面布署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照“減 負(fù)、提質(zhì)、增效”的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué) 校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高教 研組、年級(jí)組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì) 本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、規(guī)范好教師從教行為，不斷提高教師教學(xué)水平（一）嚴(yán)肅教師勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化工作責(zé)任心加大對(duì)課堂管理的力度，遏制遲到、早退、課堂使用通訊工具等 現(xiàn)象，采用教務(wù)處查課制度，教學(xué)日志學(xué)生記錄等形式隨時(shí)了解 教師上課情況。同時(shí)杜絕體罰和變相

2、體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不 文明從教的行為。（二）開(kāi)展好“*市*學(xué)校青年教師教學(xué)技能大賽”，為教師成長(zhǎng)提 供良好的平臺(tái)為了推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育課堂改革，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教 育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，提高青年教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng) 我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定舉辦 青年教師教學(xué)技能大賽。本次教學(xué)技能大賽采用“同課異構(gòu)”的方式 進(jìn)行。通過(guò)說(shuō)課比賽和上課比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，最終以說(shuō)課和上課平均分 的高低評(píng)出優(yōu)秀青年教師。共評(píng)選出：特等獎(jiǎng)：2名;一等獎(jiǎng)：4名;二等獎(jiǎng)：6名。（三）依據(jù)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培 訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)和省市縣相關(guān)文件精神，我校堅(jiān)

3、持以學(xué)生開(kāi)展為本， 落實(shí)立德樹(shù)人基本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好, 堅(jiān)持素養(yǎng)教育，深化教改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課 后服務(wù)供應(yīng)，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)擔(dān)負(fù)和校外 培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人 民滿足的教育，推動(dòng)學(xué)生全面開(kāi)展和健康成長(zhǎng)。（四）根據(jù)*省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指 導(dǎo)意見(jiàn)等文件精神，組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*省中小學(xué)課堂教學(xué) 評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)基本要素指標(biāo)加并要求全體教師 撰寫(xiě)心得體會(huì)，根據(jù)新要求、新要素進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)等。二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益（一）加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，抓好教學(xué)常規(guī)

4、管理工作。本學(xué)期進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立起學(xué)期初、期中、 期末的檢查制度。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)的反應(yīng)、整改。同時(shí)成立課堂督 導(dǎo)小組，加強(qiáng)了隨堂聽(tīng)課的力度。（二）向課堂40分鐘教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每 一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技 能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。在六、七、八 年級(jí)全面實(shí)行“小組合作”學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，在小學(xué)部1-5年級(jí)各確 立一個(gè)試點(diǎn)班，開(kāi)展“小組合作”學(xué)習(xí)模式。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。.精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材, 進(jìn)行充分備課

5、，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手 寫(xiě)，如果采用打印稿，必須要有一定的修改。要寫(xiě)好教學(xué)反思。.嚴(yán)格上課常規(guī)，讓每一位學(xué)生都有收獲。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任、提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真 上好每一節(jié)課。本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每天安排教務(wù)員上下午各一次對(duì)全校教師的上 課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況檢查，在39年級(jí)還由學(xué)習(xí)委員填寫(xiě)教 學(xué)日志，每周一都由教導(dǎo)處專(zhuān)人對(duì)教學(xué)日志的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)反應(yīng)給教師個(gè)人，或者是通過(guò)短信提示，或是在 教職工大會(huì)上指出。（三）學(xué)校加強(qiáng)過(guò)程的跟蹤，保障作業(yè)管理落到實(shí)處1、班級(jí)各科作業(yè)安排協(xié)調(diào)

6、制班主任為作業(yè)布置的協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人。每天由班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、把控 課后作業(yè)量，任課教師互相協(xié)調(diào)。由學(xué)習(xí)委員填寫(xiě)作業(yè)布置記錄單， 做到日日記作業(yè)內(nèi)容，預(yù)設(shè)、實(shí)際完成時(shí)間。每周上交班主任，班主 任及時(shí)掌握本班的作業(yè)情況，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量 合理。2、教務(wù)處深入班級(jí)檢查作業(yè)布置及批改情況。教務(wù)處將在半期和期末前分兩深入到各班，檢查作業(yè)布置、批改、訂正等情況。并將檢查結(jié)果納入教學(xué)常規(guī)管理和期末績(jī)效考核。3、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查作業(yè)的整體狀況。教導(dǎo)處不定時(shí)對(duì)各班學(xué)生召開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，了解信息，掌握情況, 對(duì)存有問(wèn)題的班級(jí)，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（四）以科研帶動(dòng)課改，以科研提升

7、課改。我?；脽衾m(xù)開(kāi)展*市級(jí)課題以鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)為載體，促進(jìn)特 殊兒童的個(gè)性化開(kāi)展的課題研究。通過(guò)課題的研究進(jìn)一步明確鄉(xiāng)村 少年宮對(duì)特殊兒童的價(jià)值和意義，為我校落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè) 性化開(kāi)展搭建平臺(tái)，促進(jìn)教育的公平性開(kāi)展。（五）重視畢業(yè)班工作。升學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作。L抓好畢業(yè)班學(xué)生的體育考試。利用大課間時(shí)間、早操時(shí)間、體育課和下午第八節(jié)課時(shí)間對(duì)初三 畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行體考訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生參加*市統(tǒng)一組織的體考， 取得了較好成績(jī)。2、抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考試。物理、化學(xué)和生物老師利用中午時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練, 積極為迎考作好準(zhǔn)備。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生基本上以總分值的通過(guò)了考

8、試。 為中考成績(jī)添上了滿意的分?jǐn)?shù)。.合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間。利用晚自習(xí)下課后，繼續(xù)延長(zhǎng)到10點(diǎn)。為學(xué)生贏得更多的學(xué)習(xí) 時(shí)間。并安排行政值班干部進(jìn)行紀(jì)律管理。.班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。堅(jiān)持班級(jí)教室每周簡(jiǎn)短“碰頭”，全面“交流”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué) 生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“會(huì)診”, 形成共識(shí)。堅(jiān)持每月一次分析會(huì)。及時(shí)分析學(xué)生存在的問(wèn)題，并研究 解決方法。.班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)。課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教務(wù)處要求做，保證學(xué)生在第二節(jié)晚自 習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過(guò)多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提 出交涉，教務(wù)處不定期檢查。.認(rèn)真召開(kāi)各

9、種會(huì)議，實(shí)行重點(diǎn)人頭有人抓。成績(jī)分析會(huì)、心理 輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等。針對(duì)班級(jí)重點(diǎn)人頭，采取“盯人”戰(zhàn)術(shù), 即每位任課教師聯(lián)系班級(jí)2名學(xué)生，不定期與聯(lián)系學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、 情感、生活等多方面的交流。四、做好教導(dǎo)處日常工作.做好“普九”工作，建立0-17周歲控輟保學(xué)五類(lèi)臺(tái)賬。.按學(xué)校要求開(kāi)展好教導(dǎo)處日常管理工作，主動(dòng)配合其它部門(mén)開(kāi) 展工作。、做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理工作。做到人在籍在，籍隨人走。、做好建檔立卡貧困戶子女就讀情況達(dá)標(biāo)認(rèn)定。、催促各科研課題組做好資料的與整理。五、取得的成績(jī)：1、2022我校中考成績(jī)：（1）、A等人數(shù)20人，比例高達(dá)21。, 全市第三，農(nóng)村學(xué)校全市第一。（2）、普高升學(xué)率52%,位居全市第三, 農(nóng)村學(xué)校全市第一。2、2021年12月，在2021年“陽(yáng)光閱讀”第九屆讀書(shū)小明星大 賽暨“少年傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)中，我校組織工作出色, 被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。發(fā)證單位：*市教育局3、2021年12月，我校中學(xué)部體育、理科綜合、數(shù)學(xué)教研組被 評(píng)為優(yōu)秀教研組!發(fā)證單位：*市教科所六、工作中問(wèn)題的反思本年度教學(xué)雖然工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效 益,促進(jìn)了教育教學(xué)開(kāi)展，不可否認(rèn),也存在著一些問(wèn)題。（一）工作方式、方法有待提升。教務(wù)處的事務(wù)性工作較多，工作中完成上級(jí)安排的事務(wù)工作的時(shí) 間較多。靜下心認(rèn)真思考，開(kāi)展創(chuàng)新