小學美術人美二年級上冊雄偉的塔二年級美術《雄偉的塔》教學設計

1、教案科目美術課題2、雄偉的塔課型造型表現(xiàn)設計學習目標知識與技能：了解不同地區(qū)塔的造型、材質、功用的特點，以繪畫的形式用線條表現(xiàn)塔的造型特點。過程與方法：利用對比、游戲、討論等方法，在觀察體驗中了解塔在造型、材質上的不同特點。情感態(tài)度與價值觀：對自己家鄉(xiāng)的塔有深入的了解，使學生產生熱愛家鄉(xiāng)、保護古跡、傳承文化的意識。重點了解塔的造型特點，學習用線條疏密、粗細、長短、曲直的變化表現(xiàn)塔的造型。難點表現(xiàn)不同角度的塔，感受其雄偉的氣勢。教具學具彩色筆、蠟筆教 學 活 動 環(huán) 節(jié)增改意見及反思 第一課時課題導入同學們，你們認識這個字嗎？（板書“塔”字）誰知道“塔”字的含義嗎？你見過塔嗎？誰能說出自己知道的

2、塔的名字？你知道自己生活的地方有哪些塔嗎？它們是什么樣子的？教師小結：在我們的身邊，有很多各式各樣的塔，它們的結構、形式各異，造型千姿百態(tài)。今天我們就來學習雄偉的塔。出示課題講授新課（一）分析塔的建筑材料和外形特點欣賞古塔我國有很多雄偉的塔，今天我們就先到山西欣賞一座著名的塔應縣木塔。（播放一段介紹應縣木塔的視頻，帶領學生了解這座雄偉的塔。）誰能說說應縣木塔的外形是什么樣子的？（學生簡單描述塔的外形特點。）它是用什么材料建造的？（木質、磚質）教 學 活 動 環(huán) 節(jié)增改意見及反思 教師介紹塔的歷史及變遷，了解我們身邊的塔，感受塔文化的博大精深。（二）講解塔的歷史 同學們知道古代人為什么要建造塔嗎

3、？ （中國古塔這種建筑形式源自于古印度的佛教建筑，流傳到中國后，結合中國傳統(tǒng)樓閣的建筑樣式，形成了我們現(xiàn)在見到的古塔的樣子。在我國不同的歷史時期有很多著名的塔，如西安大雁塔，蘇州的虎丘塔等。）（三）概括塔的畫法如果用幾何形體概括塔的外形，可以概括成哪些形狀？我們可以把塔劃分為幾個組成部分？各個部分有什么用途？教師樣式畫法，讓學生了解塔的基本組成部分，學會用幾何形體概括塔的外形。塔剎（圓形、半圓形、三角形）塔身（梯形、長方形、三角形）塔基（梯形）第二課時一、復習上節(jié)課內容二、開拓思路1、看教材，欣賞北京北海公園白塔、法國埃菲爾鐵塔、意大利比薩斜塔，比較它們在材質、外形上有什么不同。 了解世界各地的塔，體會不同的塔帶來的不同美感。教案教 學 活 動 環(huán) 節(jié)增改意見及反思 2、說說不同外形的塔給你的感受有什么區(qū)別。3、小結：世界各地的塔形式不同，美感也各不相同，有的高大挺拔，有的俊秀雄偉。三、欣賞教材上的學生作品，看看這些作品是如何表現(xiàn)高大雄偉的塔的。你還能想到用哪些線條來表現(xiàn)塔嗎？四、作業(yè)要求：運用線條的疏密、粗細變化來表現(xiàn)雄偉的塔。五、展示評價請學生說說自己喜歡那幅作品，為什么。作品用了什么樣的線條來表現(xiàn)塔，體現(xiàn)了哪些美感？引導學生用美術語言評價同學作品。六、總結拓展 同學們，雄偉的塔是我們