專門為學生制定的地震應急演練方案

1、Word 專門為學生制定的地震應急演練方案 地震的破壞強度與一顆炸彈爆后，近處與遠處破壞程度不同道理一樣。炸彈的炸藥量，好比是震級。下面給大家共享一些關于特地為同學制定的地震應急演練方案5篇，盼望能夠對大家有所關心。 特地為同學制定的地震應急演練方案篇1 為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，20_年5月10日全校師生進行了防震疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細做法主要表現(xiàn)在： 一、學校重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組

2、，在演練期間明確職責，制定具體的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識;各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行平安意識教育，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行 在地震逃命實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。 為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到警報后，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求每位老師根據各自的分工職責，

3、到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 三、井然有序，演練效果良好 今日的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 第一次警報響起，總指揮校長下達開頭防震自救演練的命令后，班主任馬上組織同學進行防震自救演練。第三次警報響起，班主任馬上組織同學進行疏散防踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導同學有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，樂觀做好疏導工作。同學到達目的地后，各班主任立刻清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。 這次活動全校共有246生參與，

4、一層同學從教室撤離到操場只用了2分鐘26秒，二層同學用了3分56秒，學前班用了4分16秒，整個演練過程嚴厲 、仔細、緊急、有序。整個演練活動達到了預期目標。 演練活動結束后，各班同學有秩序地回到教室，各位班主任準時做好總結，鞏固提高同學地震逃命演練活動的效果。這次逃命疏散演練警示著全校師生時刻提高平安防范意識，促進了學校平安管理工作的完善，檢驗了全校師生平安疏散的有效程度，對加強學校的平安工作，是特別必要的、有益的。 但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為部分同學在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但平安工作沒

5、有止境。全校師生要仔細總結閱歷教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校內平安。 特地為同學制定的地震應急演練方案篇2 為使大家了解防震疏散應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，20_年5月7日上午9：30全校師生進行了防震應急疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細做法主要表現(xiàn)在以下三個方面 一、學校重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長蘇世平任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定具體的演練實施方案;召集全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增

6、加平安意識;各位班主任要以演練為契機，在同學中進行平安意識教育，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行 在地震應急預案實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到報警后，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求每位老師根據各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 三、井然有序，演練效果良好 今日的演練內容：疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位老

7、師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 第一次警報響起，班主任馬上組織同學進行疏散防踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導同學有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，樂觀做好疏導工作。同學到達目的地后，各班主任立刻清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。 本次活動全校共有150生參與，南面教室同學從教室撤離到操場只用了26秒，西面教室同學用了25秒。整個演練過程嚴厲 、仔細、緊急、有序。這次演練活動是對我校地震應急疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，更進一步增加了師生的平安意識，初步把握了在危急環(huán)境中快速逃命、自救

8、、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能準時實行有效的措施、平安疏散同學積累珍貴的閱歷。整個演練活動達到了預期目標。 演練活動結束后，各班同學有秩序地回到教室，各位班主任準時做好總結，鞏固提高同學地震應急演練活動的效果。這次應急疏散演練警示著全校師生時刻提高平安防范意識，促進了學校平安管理工作的完善，檢驗了全校師生平安疏散的有效程度，對加強學校的平安工作，是特別必要的、有益的。但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題：表現(xiàn)為部分同學在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但平安工作沒有止境。各班級要仔細總結閱歷教訓，著手建立

9、長效機制，完善責任制度，確保校內平安。 為切實抓好平安工作，確保師生的生命平安，學校倡議同學們努力做到以下幾點： 1、在正常教學時消失突發(fā)大事，全校師生要鎮(zhèn)靜冷靜，一切行悅耳指揮，根據學校應急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。 2、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高平安意識。 3、在體育活動、課外活動中，要留意人身平安。 4、遵守交通規(guī)章，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。 特地為同學制定的地震應急演練方案篇3 為了進一步提高學校師生的平安意識，增加同學在遇到地震時逃命、自救力量，使廣闊師生把握逃命常識，從而有效確保師生生命平安。學校于

10、6月19日下午18點在在_中學校教學區(qū)進行了應急疏散演練活動。演練緊急、有序進行，并取得圓滿勝利。通過此次疏散演練，不僅增加了全體師生的平安意識，同時還把握了平安疏散的技巧。 一、學校重視，演練活動組織到位。 學校領導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期預備、組織實施到正式演練所經受的各個階段，演練小組的領導都賜予了很大的關懷、支持和關心。仔細審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀看演練狀況，對演練效果進行全面點評。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行。 依據疏散領導小組要求，確定本次疏散演練的主

11、要任務是開展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參加者能把握應急逃命基本方法，提高自我平安意識，化解危急。為了使得演練方案平安可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣揚教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、留意事項、疏散圖和集合圖都作了詳細的說明。 三、樂觀參加，演練效果好。 首先大家學習有關平安的文件，然后由班主任老師和同學一起學習平安疏散基本學問，熟識緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增加了師生的防范意識和自救的力量，了解和把握如何識別危急、如何實行必要的應急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、準時、有效的撤離危急區(qū)域的效果。6月19日下午18點，實地地震

12、逃命演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開頭。參與演練人員各就各位，各班同學貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學有序地逃命到指定平安區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、平安、有序。演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對同學進行了相關的地震學問教育。通過演練達到預期效果，最終獲得了圓滿勝利。以后我們將常常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失，確保學校平安、健康、有序的進展。 特地為同學制定的地震應急演練方案篇4 為了更好的使全園老師及幼兒了解突發(fā)平安大事應急的相關措施，依據教育局會議精神，_幼兒園在

13、X月_日上午組織幼兒園全體老師及幼兒進行了一次地震演練。 此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，對幼兒進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。同時園長還強調此次活動肯定要留意幼兒平安，以確保這次演練活動順當進行。 在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意

14、事項，要求老師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班老師根據各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 X月X日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己幫助的班級，幫助各班老師快速組織幼兒躲到教室最平安的地方，有的幼兒在老師的幫助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，老師再組織幼兒有秩序的從逃命通道撤離到室外的平安地帶，到達平安地帶后，各班老師立刻清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立即向園長匯報狀況，

15、園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒載老師組織下有秩序地回到教室。 此次演練按預案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園突發(fā)平安大事應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進一步增加老師急幼兒的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達到了預期目標。 特地為同學制定的地震應急演練方案篇5 為了提高全校師生的防震減災意識，進一步強化全校師生應急避震力量，保證全校師生在地震臨震時限度地減輕地震災難造成的損失，我校于20_

16、年4月2日上午進行了地震應急演練，現(xiàn)將演練狀況總結如下： 一、學校重視，演練活動組織到位 為確保演練活動落到實處，我校特地成立了由_校長為總指揮，_為副指揮，及各班班主任為成員的領導小組，在演練期間明確職責，制定具體的演練方案，要求老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，并把這次演練作為一次契機，在同學中進行平安教育，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。同時學校還強調在這次活動中肯定要留意平安、肯定要保障措施到位，以確保這次演練活動順當進行。 二、仔細規(guī)劃，演練方案平安可行 為了使得這次演練平安可行，我校對這次活動進行了詳細支配，演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。 要求班主任教育同學，在聽到防空警響完后馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求每位老師根據各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。 三、師生共同參加，演練效果良好 全校師生井然有序的投入到了演練活動。在教室內老師指導同學緊急避震，指揮同學彎腰、抱頭，在教室外的同學，有秩序地按指定路線快速撤離至學校操場的指定地點，隨后各