小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)下冊(cè)人物與環(huán)境人美版下冊(cè)人物與環(huán)境侯丁銘

1、課題：人物與環(huán)境課時(shí)：1課時(shí)課型：新授課1教學(xué)目標(biāo) 1、了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、密不可分的。2、通過(guò)欣賞課本中兩組范畫(huà),領(lǐng)略繪畫(huà)想象力的豐富多姿。3、讓學(xué)生通過(guò)討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。2學(xué)情分析 人物與環(huán)境是人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第四課的內(nèi)容,本課學(xué)生可以根據(jù)教材中提出的問(wèn)題進(jìn)行探究學(xué)習(xí),開(kāi)闊思維,大膽創(chuàng)新、想象,其中部分學(xué)生的優(yōu)秀作品還可以提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。但還需要教師一步一步進(jìn)行引導(dǎo): 1、想象人物:根據(jù)特定人物姿態(tài),想象人物在做什么? 2、想象環(huán)境:根據(jù)人物活動(dòng)想象環(huán)境。 本課是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的一種方式,教師為學(xué)生提供部分人物圖片,學(xué)

2、生根據(jù)想象,旋轉(zhuǎn)紙張更改人物位置,然后粘貼到作業(yè)本上進(jìn)行繪畫(huà)的方式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3重點(diǎn)難點(diǎn) 根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什么,可以添加什么服裝和環(huán)境。4教學(xué)難點(diǎn)1、訓(xùn)練學(xué)生想象能力。2、人物造型的多角度開(kāi)發(fā)和想象。3、作品要畫(huà)出新意。教學(xué)過(guò)程上課 同學(xué)們好，請(qǐng)坐。情境導(dǎo)入（3分鐘）師：歡迎大家來(lái)到美術(shù)的課堂，在上課之前我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，猜一猜圖片中的四個(gè)同學(xué)他們?cè)诟墒裁?？鼓?lì)：想法很棒！原來(lái)他們?cè)谌A商看畫(huà)展、看海底隧道、看電影（對(duì)比多出座椅）、看風(fēng)景，變成了我們變形金剛的小影迷（對(duì)比多出添加）、看球賽（對(duì)比多出小球迷看見(jiàn)中國(guó)隊(duì)進(jìn)球了激動(dòng)興奮的手舞足蹈）、來(lái)到匯南實(shí)驗(yàn)學(xué)校（看見(jiàn)我們美麗

3、的校園環(huán)境和和睦的師生產(chǎn)生深深的向往，他們也想來(lái)成為我們的同學(xué)，班級(jí)的一份子）、他們又來(lái)到了太空（穿上太空服探索宇宙的奧秘）。教師小結(jié)：畫(huà)面的背景不同，人物所從事的活動(dòng)就不同，表現(xiàn)的主題也會(huì)不同，大家覺(jué)得有趣嗎？我們今天就來(lái)研究研究人物與環(huán)境怎樣搭配表現(xiàn)。出示課題人物與環(huán)境講授新課（12分鐘）師：請(qǐng)看這對(duì)伙伴，他們的身體動(dòng)態(tài)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你猜想一下此刻他們?cè)诟墒裁?（小組討論1分鐘）1、他們來(lái)到了馬戲團(tuán)雜技表演準(zhǔn)備大展身手2、晾衣服（場(chǎng)景可以是花園、陽(yáng)臺(tái)）3、豐富多彩的海底世界、燈光絢麗的舞臺(tái)師問(wèn)題一：看一看，給人物動(dòng)態(tài)配合上環(huán)境背景怎么樣？再添加什么能讓畫(huà)面的人物與環(huán)境更協(xié)調(diào)呢？同學(xué)們請(qǐng)看，

4、畫(huà)面中的任務(wù)為什么與環(huán)境背景更統(tǒng)一了？仔細(xì)思考。3P出示板書(shū)：添加衣著、發(fā)飾。（添加法）師問(wèn)題二：在這三個(gè)畫(huà)面中，人物除了衣著、發(fā)式、顏色的變化還有哪些變化？3P出示板書(shū)：變換位置、方向 （拼貼法）課堂測(cè)試 A圖B圖 師：選選看，這兩幅畫(huà)哪一幅表現(xiàn)的好，為什么？教師小結(jié):看來(lái)不僅要關(guān)注人物的動(dòng)態(tài)想象、添畫(huà)背景，還要注意背景添畫(huà)得要豐富，色彩要鮮艷，讓畫(huà)面更動(dòng)人！課堂拓展老師今天帶來(lái)了我們的老朋友，大家來(lái)看是誰(shuí)來(lái)了？（哆啦A夢(mèng)和他的小伙伴)瞧瞧他們來(lái)到了哪里？（天空之城、森林、蘑菇之家）教師小結(jié)：看來(lái)我們可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)帶著他的小伙伴來(lái)到了許多新奇、有趣的地方。大膽的想象，新奇的表現(xiàn)，會(huì)讓人耳目一

5、新。只要你敢于想象，你的畫(huà)面會(huì)絢麗多彩、創(chuàng)意無(wú)限。作品欣賞3P我們一起來(lái)欣賞隔壁班的同學(xué)是怎么表現(xiàn)人物與環(huán)境的。教師小結(jié)：除了屏幕上方這些優(yōu)秀的作品，同學(xué)們還能從創(chuàng)作材料方面想到其他的表現(xiàn)形式嗎？看看老師運(yùn)用了哪些材料去表現(xiàn)板書(shū)：畫(huà)祥云棉花、植物樹(shù)葉、山脈報(bào)紙欣賞了這么多優(yōu)秀的作品，了解到了我們新鮮的創(chuàng)作材料，同學(xué)們想不想自己動(dòng)作創(chuàng)作一張“人物與環(huán)境”，大聲點(diǎn)告訴老師！嗯，侯老師已經(jīng)感受到你們的迫不及待了，請(qǐng)同學(xué)們趕快動(dòng)手吧一會(huì)兒我們來(lái)進(jìn)行評(píng)畫(huà)活動(dòng)。藝術(shù)實(shí)踐（20分鐘）請(qǐng)你從下面的人物動(dòng)態(tài)中選擇喜歡的動(dòng)態(tài)，展開(kāi)想象，并以他為主要人物創(chuàng)作添畫(huà)背景環(huán)境，創(chuàng)新完成新穎的繪畫(huà)作品吧。（示范作品滾動(dòng)）評(píng)

6、價(jià)拓展（5分鐘）評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：（多張作品磁鐵貼在黑板）說(shuō)一說(shuō)，你運(yùn)用了哪些方法表現(xiàn)人物與環(huán)境？（純繪畫(huà)、拼貼法）（學(xué)生自評(píng)介紹）找找看，誰(shuí)的作品表現(xiàn)的人物與環(huán)境富有創(chuàng)意？（學(xué)生互評(píng)）教師點(diǎn)評(píng)：引人入勝、構(gòu)思奇特、別出心裁。你就是下一個(gè)梵高，臺(tái)下的同學(xué)只要我們努力，我們都有可能成為一代繪畫(huà)巨匠?？偨Y(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了畫(huà)面人物與環(huán)境的關(guān)系，知道了如何使畫(huà)面的人物與背景環(huán)境更協(xié)調(diào)，使畫(huà)面更完美，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，之后我們還要運(yùn)用它們繼續(xù)創(chuàng)作表現(xiàn)我們的社區(qū)，相信你們的創(chuàng)作一定會(huì)更精彩！我們下一節(jié)課再來(lái)探索美術(shù)的奧秘下課. 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?。í?jiǎng)勵(lì)）教學(xué)反思：討論環(huán)節(jié)學(xué)生思考時(shí)間太短，過(guò)于倉(cāng)促。