2021年國創(chuàng)計劃重點(diǎn)支持領(lǐng)域項目

1、2021 年“國創(chuàng)計劃”重點(diǎn)支持領(lǐng)域項目申報指南2021 年“國創(chuàng)計劃”重點(diǎn)支持領(lǐng)域項目申報指南設(shè)立國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃重點(diǎn)支持領(lǐng)域項目（在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。實(shí)驗教學(xué)示范中心等研究平臺所擁有的一流學(xué)科和科研資源業(yè)實(shí)踐。一、申報要求重點(diǎn)支持項目由地方教育行政部門負(fù)責(zé)擇優(yōu)推薦，推薦數(shù)額不超過上一年度“國創(chuàng)計劃”立項項目總數(shù)的2%支持經(jīng)費(fèi)原則上不低于同類型其他“國創(chuàng)計劃”項目支持經(jīng)2。二、重點(diǎn)領(lǐng)域根據(jù)“十四五”計劃綱要要求，以新工科、新醫(yī)科、新以下領(lǐng)域開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動：（一）泛終端芯片及操作系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)。圍繞我國自主研發(fā)的芯片，鑒于國產(chǎn)自主研發(fā)的泛終端操作系統(tǒng)，開發(fā)框架

2、、編程語言、編譯器、編程工具等技術(shù)領(lǐng)域，探索在通用5G方面的創(chuàng)新應(yīng)用。面向智慧城市、智能工廠、智慧家庭、智慧出行、智慧個人等各種場景的泛終端互連、協(xié)作、安全體系結(jié)構(gòu)，解決傳統(tǒng)終端操作系統(tǒng)生態(tài)相互割裂、用戶體驗提升困難、開發(fā)者效率低下的問題，接合核心芯片的國產(chǎn)化、操作系統(tǒng)的換代升級、編譯環(huán)境及基礎(chǔ)工具的自主開發(fā)、智能生態(tài)的創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)新一輪的萬物互聯(lián)、智能超寬帶的產(chǎn)業(yè)升級。（二）重大應(yīng)用關(guān)鍵軟件。圍繞我國自主研發(fā)的關(guān)鍵基能主導(dǎo)的新型制造體系。（三圍繞云計算和大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施、件、支撐平臺等方面關(guān)鍵技術(shù)。（四）圍繞我國自主研發(fā)的人工智能芯片和開發(fā)框架，發(fā)展軟硬件協(xié)同和系統(tǒng)級優(yōu)化技術(shù)，構(gòu)建異構(gòu)軟件編

3、程及開發(fā)體系。加強(qiáng)我國原創(chuàng)人工智能開發(fā)框架發(fā)展， 千億參數(shù)級超大模型的自動并且行，以及全流程安全可信。開展面向行業(yè)的人工智能模型和算法研發(fā)，推進(jìn)在工業(yè)制造、智慧園區(qū)、無人駕駛等場景形成應(yīng)用創(chuàng)新和應(yīng)用方案。（五）無人駕駛。 圍繞我國自主研發(fā)的關(guān)鍵車載芯片、路網(wǎng)云系統(tǒng)的深度融合。（六）圍繞儲能技術(shù)的機(jī)理和材料/儲冷、物理儲能和化學(xué)儲能中存在的低容量、低集成度，以及分布式儲能等關(guān)鍵科學(xué)問題捉等關(guān)鍵核心技術(shù)。（七）生物技術(shù)與生物育種。針關(guān)于保證食物安全和發(fā)展推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。（八）綠色環(huán)保與固廢資源化。面向生態(tài)文明建設(shè)與保3建設(shè)。（九）IP圍繞大規(guī)模天線陣列、高集成新型濾波器、寬帶高效功放、新 型網(wǎng)絡(luò)

4、架構(gòu)、干擾協(xié)調(diào)等核心技術(shù)，扎根理論創(chuàng)新、工程創(chuàng) 5G移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等關(guān)聯(lián)領(lǐng)域裂變式發(fā)展，在制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融、教育、醫(yī)療、社交IPBIER6IPAIIP5G上云專線、ClouVR（十）社會事業(yè)與文化傳承助力夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科，推進(jìn)文史哲之間、文史哲與其他學(xué)科的交叉融合，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的有效路徑、模式、機(jī)制研究，既繼承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時代精神；關(guān)切學(xué)科交叉融合和跨界整合，探索新科技革命所帶來的新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)、新生活方式、新運(yùn)營模式， 綜合應(yīng)用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)關(guān)于傳統(tǒng)管理觀念、模式、內(nèi)容及手段進(jìn)行升級改造；從中國教育改革發(fā)展實(shí)踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)，助力構(gòu)建新時代中國特色社會主義教育理論體系，將教育理論有機(jī)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。服務(wù)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，面向區(qū)域基礎(chǔ)教育，探索協(xié)同育人的有效機(jī)制。積極應(yīng)關(guān)于信息時代新興技術(shù)深入開展教學(xué)方法、教育技術(shù)手段等方面的改革探索；分析藝術(shù)