2023屆湖北省襄陽市棗陽市蔡陽中學化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、實驗操作正確的是（）A加入固體B稱量固體C連接儀器D加熱液體2臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學式為C27H30O16），可以增加體內高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關說法正確的是A維生素P的相對分子質量為610 gB維生素P中H的質量分數為4.92%C維生素P中三種元素的質量比為27：30：16D維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構成3有關物質性質和用途說法錯誤的是A氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣B生石灰能吸收水分，可作干燥劑C稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈D氧氣具有助燃性，可作燃料4關于木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗如下圖所示，下列

3、說法正確的是A木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳C說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈D說明所有的物質在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現象都不相同5牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數為（）A7B9C10D196如圖所示的是氧原子的結構示意圖和氧元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是( )Ax2B氧原子在化學反應中容易失去電子C氧屬于非金屬元素D氧的相對原子質量是16.007木炭和蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，下列說法不正確的是（ ）A燃燒時都放出熱量B都發(fā)生氧化反應C集氣瓶壁上都有水霧出現D

4、都有二氧化碳氣體生成8下列敘述所對應的原理(用化學方程式表示)和基本反應類型都正確的是()A生石灰做干燥劑 CaO+H2OCa(OH)2 化合反應B酒精作燃料 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 氧化反應C木炭還原氧化銅 2C+CuOCu+2CO2 置換反應D工業(yè)制氧氣 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應9如圖是在元素周期表中的一方格，下列有關說法錯誤的是A氙原子序數為54B氙的相對原子質量為131.3克C氙元素屬于稀有氣體元素D氙元素符號為Xe10氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，下列現象或變化與氧氣無直接關系的是( )A春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕B夏季食物腐敗C秋季山林著火D

5、冬季河水結冰11屬于化學性質的是A導電性B硬度C可燃性D密度12對于下列事實的微觀解釋錯誤的是（）A變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來-分子的種類變多B一滴水中約有1.671021個水分子-分子的質量和體積都很小C切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味-分子在不斷地運動D6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶-分子間的間隔變小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置應選擇_，收集裝置應選擇_，請寫出該反應的反應表達式_。（2）用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是_；（3）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣

6、。常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水。應該選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（4）若用如圖用排水法收集氧氣應從_處進氣；（5）若用如圖用排氣法收集氫氣應從_處進氣。14某班同學利用下列裝置進行氧氣制取實驗。（1）圖A中儀器甲的名稱是_（2）小英在A裝置中加入高錳酸鉀制取氧氣，她應調節(jié)的旋鈕是_（填標號），調整正確后，A裝置中發(fā)生反應的文字表達式為_用集氣瓶瓶口向上排空氣法收集氧氣,驗證氧氣已收集滿的操作方法是_可用裝置C或D中的一種來收集并測量氧氣體積，她應選擇的裝置圖是_（填“C”或“D”）。（3）向B裝置中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_。（

7、4）用裝置E來收集氨氣，推測氨氣可能具有的物理性質是_。15如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題（1）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_（2）C裝置中棉花的作用是_（3）請從如圖裝置中選出最適合實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置_(填字母)，該反應的化學方程式是_16用下圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。（1）高錳酸鉀分解的化學方程式為_。（2）木炭遇O2燃燒時，現象為_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預防碘缺乏病。根據碘酸鉀的化學式計算：（1）KIO3的相對分子質量為_。（2）KI

8、O3中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為_。（3）我國規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當于1 kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數）18鐵是人體必需的微量元素。目前市場上的補鐵藥劑很多，如圖是某種品牌的補鐵藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）FeSO4中Fe、S、O元素的質量比為_。（2）_ m gFeSO4可補充鐵元素2.8 m g。（3）若每粒補鐵藥劑的質量為100 m g，則該補鐵藥劑中鐵元素的質量分數為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水的組成揭秘：18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易然空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，

9、當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴。不久另一位英國科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。上述實驗實際已經揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。(1)英國科學家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學符號表達式表示為_。(2)拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的結論是_。(3)現在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如下圖所示，該實

10、驗中左管得到的是_，它與電池的_極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、根據向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進行分析判斷。 B、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。 C、根據把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷。 D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷?！驹斀狻緼、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，不能直接用手取用藥品，圖中所示操作錯誤。 B、托盤天平的

11、使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。 C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。 D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45角，圖中所示操作正確。 故選D。2、B【解析】A、維生素P的相對分子質量為610，單位不是“g”；故選項錯誤；B、維生素P中的氫元素質量分數為：100%4.92%；故選項正確；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的原子個數為：27:30:16；故選項錯誤；D、一個（或每個）維生素P是由27個碳原子、30

12、個氫原子和16個氧原子構成；故選項錯誤；故選：B。3、D【解析】A、常溫下，氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，故不符合題意；B、生石灰能與水反應，可以吸收水分，可作干燥劑，故不符合題意；C、稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈，故不符合題意；D、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，不能作燃料，故符合題意。4、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故選項錯誤；B、不能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳，故選項錯誤；C、說明氧氣的濃度越大，木炭的燃燒越劇烈，故選項正確；D、不能說明所有的物質在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現象都不相同，故選項錯誤。故選C。5、B【解析】因為原子中，核電荷數=質子數=

13、電子數，由題意該原子的核內質子數為9，故該原子的核電荷數為為9。6、B【解析】A、由原子結構中質子數=電子數可知，8=x+6，x2，正確；B、由氧原子結構示意圖可知，最外層電子數為64，故氧原子在化學反應中容易得到電子，錯誤；C、由漢字氧帶“氣字頭”，不帶“金字旁”可知，氧屬于非金屬元素，正確；D、由元素周期表中一格的信息可知，最下方的數字表示相對原子質量，故氧的相對原子質量是16.00，正確。故選B。點睛：掌握元素周期表中的一個小格所提供的信息及質子數=電子數=核電荷數=原子序數是解題關鍵。7、C【解析】A、木炭和蠟燭燃燒都放出熱量，故正確；B、兩者燃燒，都有氧氣參加反應，都發(fā)生氧化反應，故

14、正確；C、木炭燃燒沒有水霧出現，故錯誤；D、木炭燃燒生成二氧化碳，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故正確。故選C8、A【解析】A該化學方程式書寫完全正確，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，正確；B酒精與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，該反應是由一種化合物與一種單質反應生成兩種化合物，不屬于任意一種基本反應類型，氧化反應不是基本反應類型，錯誤；C碳與氧化銅在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳，該化學方程式配平錯誤；D工業(yè)制取氧氣是用分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化，不用加熱高錳酸鉀制取氧氣，錯誤。故選A。9、B【解析】A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為54，表示原子序數為54；故

15、選項說法正確。B、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為131.3，單位是1常省略不寫，單位不是克，故選項說法錯誤。C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氙，屬于稀有氣體元素，也屬于非金屬元素，故選項說法正確。D、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，氙元素的元素符號是Xe，故選項說法正確。故選：B。10、D【解析】試題分析：根據氧氣的化學性質分析：氧氣能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質，氧氣能供給生物呼吸。金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應而生銹；食物腐敗是食物中的有機物（細菌）有氧呼吸的結果

16、；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應；河水冬季結冰則是水的物理變化，與氧氣無關?？键c：本題考查氧氣的化學性質點評：本題考查自然現象與氧氣的化學性質的關系，熟記氧氣的化學性質即可輕松作答。11、C【解析】A、導電性，是不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質。B、硬度，是不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質。C、可燃性，是需要通過化學變化表現出來的性質，屬于化學性質。D、密度，是不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質。故選：C?！军c睛】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；

17、物理性質經常表現為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等12、A【解析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。 B、一滴水中約有1.671021個水分子，說明分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。 C、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，是因為分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到濃濃的香味，故選項解釋正確。 D、6

18、000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。 故選：A?！军c睛】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A E 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則集滿 B D或E B B 【解析】（1）若實驗室選用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，該反應的反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，可用固、固加熱型的發(fā)生裝置，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置E收集得到較純的氧氣；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；（2

19、）因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，用C裝置檢驗氧氣是否集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（3）實驗室常用金屬鋅固體與稀硫酸來制取氫氣，反應物的狀態(tài)是固體與液體，不需加熱可用固、液常溫型的發(fā)生裝置，適合用裝置B作發(fā)生裝置；常溫下H2是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水，可用裝置D或E收集；（4）氧氣不易溶于水，密度比水小，若用圖F用排水法收集氧氣應從B處進氣；（5）氫氣難溶于水，密度比空氣小，若用圖F用排水法收集氫氣應從B進入。14、酒精燈 ba 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿，反之，沒

20、有 D 良好 密度比空氣小，易溶于水 【解析】（1）儀器甲的名稱為酒精燈；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，需要試管口略向下傾斜，故應調整b和a使試管口略向下傾斜并至很是的位置加熱；高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿，反之沒有集滿；因氧氣密度小于水，故用該類裝置時氧氣應從短管進入集氣瓶，選D；（3）氣球脹大，且沒有變小，說明該裝置氣密性良好；（4）E中的收集方法為短管進氣，說明氨氣的密度小于空氣；在處理為其的燒杯中倒裝了一個漏斗作為防倒吸裝置，說明氨氣易溶于水；故答案為酒精燈；ba；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳

21、+氧氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則說明已收集滿，反之，沒有；D；良好；密度比空氣小，易溶于水。15、液封，防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出 防止高錳酸鉀粉末進入導管 BD或BF 2H2O22H2O+O2 【解析】(1)A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，故填寫：形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出；(2)高錳酸鉀易升華，在試管口凝華，容易隨氣體進入導管，因此，C裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，故填寫：防止高錳酸鉀粉末進入導管；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B，氧氣不易溶于水，且密度比空氣略大，收集裝置選擇D或F，故填寫：BD或BF；過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣和水，故填寫：2H2O22H2O+O2。16、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2； 劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱。 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量；