江西省吉安市遂州縣2022年化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，下列說法錯(cuò)誤的是()A過氧乙酸中含有三種元素 B1個(gè)過氧乙酸分子含有9個(gè)原子C過氧乙酸中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比為12 D過氧乙酸是氧化物2苯甲酸又名安息香酸（化學(xué)式為C6H5COOH），常用于藥品及食品的防腐，下列關(guān)于苯甲酸的

2、說法正確的是（ ）A苯甲酸中含有4種元素B苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為122gC苯甲酸中有15個(gè)原子D苯甲酸中H、O的質(zhì)量比為3：163下列物質(zhì)加入水中不能形成溶液的是A食鹽B氫氧化鋇C蔗糖D食用油4我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列有關(guān)水的說法中正確的（）A為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可大量使用化肥和農(nóng)藥B地球表面約四分之三被水覆蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D水中的氮、磷含量超標(biāo)會(huì)導(dǎo)致水體的富營養(yǎng)化5化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（ ）A數(shù)字計(jì)算B化學(xué)實(shí)驗(yàn)C邏輯推理D物體測(cè)量

3、6下列有關(guān)金屬材料的說法正確的是（）A金屬材料都是銀白色的固體B鐵制品在潮濕的空氣中易生銹C高爐煉鐵的原理是用焦炭還原赤鐵礦D為了減緩鐵制品的銹蝕洗凈其表面的油膜7 “粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下，下列說法錯(cuò)誤的是A本實(shí)驗(yàn)需查閱資料，了解食鹽在室溫時(shí)的溶解度B操作中，若未能充分溶解，則實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率將偏低C操作中，得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D操作V中，需加熱至液體蒸干為止8學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別“真”、“偽”，通過分析下列敘述屬于“真”的是A為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釨綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品C青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此鈣元素補(bǔ)充得越多越好D有人稱自己有特異

4、功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金9元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是A物質(zhì)都是由元素組成的B同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同C原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)D在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變10屬于純凈物的是A果醬B蒸餾水C新鮮空氣D礦泉水11下列現(xiàn)象中，主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是A石蠟熔化 B紙張燃燒 C食物腐爛 D鐵生銹12正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A量取液體B加熱液體C聞氣體氣味D連接儀器二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某校學(xué)生在做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她將帶火星的某種材質(zhì)小木條插入盛滿氧氣氧氣瓶中

5、，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，取出吹滅后，再次將將帶火星木條插入，發(fā)現(xiàn)小木條又能復(fù)燃，多次重復(fù)上述操作后發(fā)現(xiàn)，木條最后不再復(fù)燃。于是她與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。（假設(shè)此時(shí)空氣中氮?dú)狻⒀鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%）實(shí)驗(yàn)步驟如下：取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。分別用排水法向上述5個(gè)集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個(gè)集氣瓶內(nèi)的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象

6、如下：（見下表）編號(hào)12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃（1）若將帶火星的木條伸入編號(hào)為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：_。（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌瓿?，說明氧氣具有_、_、_的性質(zhì)。（3）氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號(hào)為4的集氣瓶前，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_。（提示：氧氣約占空氣體積的21%）（4）小李認(rèn)為實(shí)驗(yàn)到此還沒有得出結(jié)論，他決定繼續(xù)進(jìn)行研究。為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性，你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)_（填“大于”或“小于”）4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（5）試用微粒觀點(diǎn)解釋氧氣濃度越大，反應(yīng)越劇烈這一現(xiàn)象：_。14根據(jù)相應(yīng)的儀器填空。 （1）用于取用粉末狀固體的儀器

7、名稱是_；（2）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器名稱是_；（3）量筒可用于量取一定量的液體：讀數(shù)時(shí)，視線要與_。下圖是10 mL量筒的片段，根據(jù)圖示，所取的水的體積是_。15下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號(hào)儀器名稱：_，_ （2）實(shí)驗(yàn)室用_（填裝置編號(hào)）裝置制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)原理為_（用文字表達(dá)式表示），氧氣驗(yàn)滿的方法為_。（3）若用B裝置來制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_；如何檢查B裝置的氣密性_。（4）C裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進(jìn)入16某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)。（

8、1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_法（填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體。（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖），用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10.這說明竹子里的氣體中肯定含有_。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有_。（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，相比較后得出的結(jié)論是：竹子里的_含量比空氣中少，_的含量比空氣中多。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）1

9、7硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3.請(qǐng)回答:(1)硝酸銨中氫、氮的原子個(gè)數(shù)比為_；(2)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_；(精確到0.1%) (3)_克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素CO(NH2)2含氮元素質(zhì)量相等。18莽草酸（化學(xué)式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。請(qǐng)回答：（1）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_；（2）莽草酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為_；（3）C7H10O5的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（4）莽草酸（C7H10O5）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（5）174g莽草酸中氫元素的質(zhì)量為_g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）建立宏觀

10、與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)回答相關(guān)問題:(1)如圖是元素周期表的一部分，圖中處元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_電子(填“得到”或“失去”)，形成的粒子符號(hào)為_；和處元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因_。(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:該反應(yīng)溫度在100以上，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。在該反應(yīng)中，化合價(jià)升高的元素是_(填元素名稱)。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）可知，過氧乙酸中含有三種元素，故A正確；B、根據(jù)過氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）可知

11、，1個(gè)過氧乙酸分子是由2+4+3=9個(gè)原子構(gòu)成，故B正確；C、過氧乙酸中碳原子和氫原子個(gè)數(shù)比=24=12；故C正確；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素。過氧乙酸（C2H4O3）是由三種元素組成的化合物，雖然都含有氧元素，但不符合氧化物的定義，故D錯(cuò)誤。故選D。2、D【解析】A、苯甲酸中含有碳、氫、氧3種元素，故錯(cuò)誤；B、苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為122，單位錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；C、一個(gè)苯甲酸分子中有15個(gè)原子，故錯(cuò)誤；D、苯甲酸中H、O的質(zhì)量比為（61）：（216）=3：16，故正確。故選D【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：元素只講種類、不講個(gè)數(shù)。3、D【解析】A、食鹽能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符

12、合題意；B、氫氧化鋇能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；C、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；D、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，符合題意。故選D。4、D【解析】A. 為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可合理使用化肥和農(nóng)藥，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 水自身具有凈化能力，當(dāng)超過水的自凈能力時(shí)，就會(huì)造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 氮元素、磷元素是植物生長需要的營養(yǎng)元素，水中的氮、磷含量超標(biāo)會(huì)導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，此選項(xiàng)正確。故選D。5、B【解析】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，

13、故選B。6、B【解析】A金屬材料不一定都是銀白色的固體，如金屬銅是紫紅色固體，故錯(cuò)誤；B鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，故正確；C高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，用一氧化碳還原赤鐵礦，故錯(cuò)誤；D鐵制品表面的油膜可以隔絕鐵與水、氧氣的接觸，達(dá)到了防銹的目的。而洗凈鐵制品表面的油膜，會(huì)使鐵與氧氣和水接觸，容易生銹，故錯(cuò)誤。故選：B。7、D【解析】試題分析：A、本實(shí)驗(yàn)需查閱資料，需要了解食鹽在室溫時(shí)的溶解度，這樣就可以將食鹽全部溶解，正確，B、操作中，若未能充分溶解，這樣直接影響得到的精鹽質(zhì)量，故實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率將偏低，正確，C、操作是過濾操作，除去

14、水中的難溶性雜質(zhì)，故得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，正確，D、操作V是蒸發(fā)，需加熱至出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即可停止加熱，然后利用余熱蒸干，錯(cuò)誤，故選D考點(diǎn)：粗鹽提純8、A【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用于做保護(hù)氣，A選項(xiàng)正確；B、宇宙中物體只要客觀存在，就一定含有化學(xué)物質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、發(fā)育不良是鋅元素的缺乏癥，且鈣元素補(bǔ)充過多容易得結(jié)石，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、任何化學(xué)變化都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律原子個(gè)數(shù)、種類不變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。9、B【解析】A、物質(zhì)都是由元素組成的，正確；B、同種元素原子核質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，錯(cuò)誤；C、原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可

15、知，在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變，正確。故選B。10、B【解析】A、果醬中含有維生素、水等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、新鮮空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選B。11、A【解析】試題分析：石蠟熔化過程中只是發(fā)生了物質(zhì)的狀態(tài)的發(fā)生改變，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選A考點(diǎn)：物質(zhì)的變化12、C【解析】A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項(xiàng)圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管

16、容積的，B選項(xiàng)圖中液體超過試管容積的，操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項(xiàng)圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，D選項(xiàng)圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、木條復(fù)燃 不易溶于水 支持燃燒 密度比空氣大 52.6% 小于 氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大 【解析】（1）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，根據(jù)題意，編號(hào)4的集氣瓶內(nèi)氧氣的濃度比編號(hào)5中氧氣的濃度低，木條能夠復(fù)燃，所以編號(hào)5也能

17、使帶火星木條復(fù)燃；（2）氧氣可用排水法收集，說明氧氣不易溶于水；氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，說明氧氣有助燃性；取出正立放好，說明氧氣密度比空氣大；（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)21%=40%+（1-40%）21%=52.6%；（4）小李想探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)能使帶火星木條復(fù)燃，為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性，應(yīng)驗(yàn)證所含氧氣的更少的體積分?jǐn)?shù)的氣體能否使木條復(fù)燃，故他應(yīng)該使集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（5）氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大，反應(yīng)越劇烈。14、藥

18、匙 酒精燈 量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 8.5mL 【解析】根據(jù)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用規(guī)范進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）用于取用粉末狀固體的儀器名稱是：藥匙；（2）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器名稱是：酒精燈；（3）量筒使用中要注意讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；根據(jù)圖片信息可看出8mL到9mL共分為10個(gè)刻度，則每一個(gè)刻度表示0.1mL，且凹液面最低處在第5格處，故所取的水的體積是8.5mL。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)常見化學(xué)儀器的名稱、用途及用法的掌握。15、鐵架臺(tái) 錐形瓶 AD（或BD） 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或過氧化氫水+氧氣） 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明

19、已集滿 能控制反應(yīng)速率 用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好 a 【解析】（1）根據(jù)儀器圖可知是鐵架臺(tái)；是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣如用高錳酸鉀需要加熱則選A裝置為發(fā)生裝置；如用過氧化氫不需要加熱則選B裝置為發(fā)生裝置，要收集較純凈的氧氣要選擇排水法，故可選AD組合或BD組合來制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用過氧化氫制氧氣，過氧化氫分解生成水和氧氣；氧氣有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿；故填：AD（或BD）；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或過氧化氫水+氧氣）；將帶

20、火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿；（3）用B裝置來制取氧氣注射器可以控制藥品滴加的速度從而控制反應(yīng)速率；檢查裝置氣密性時(shí)，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好；故填：控制反應(yīng)速率；用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管，將注射器向上抽取一段距離，松開手活塞能回到原位置，證明裝置氣密性良好；（4）用C裝置收集滿氧氣，要將氧氣排出，水要從a管通入，氧氣從b管排出，故填：a。16、排水 氧氣（O2） 二氧化碳 （CO2） 氧氣（O2） 二氧化碳（CO2） 。 【解析】（1）竹子浸入水中能冒出一串串氣泡，故可采用排水集氣法收集。（2）紅磷燃燒需要氧氣，紅磷能燃燒，說明竹子里肯定含有的氣體氧氣。（3）因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，說明竹子里的氣體肯定有的氣體是二氧化碳。（4）若往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水，石灰水變渾濁的程度比（3）中渾濁程度差，說明竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多。因氧氣約占空氣體積的五分之一，而氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的十分之一，所以竹子里氧氣的含量比空氣中的少。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14