人教版八年級英語下冊《nit8WhydontyougetherascarfSectionB》教案16

1、外研版八年級英語下冊Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese教課方案一、教材依照:本課為外研版義務(wù)教育教科書八年級英語下冊第一模塊第二課。模塊一的主題內(nèi)容是Feelingsandimpressions,即怎樣表達感覺和感情。本模塊的任務(wù)要修業(yè)生描繪自己的同學(xué)，教師能夠經(jīng)過猜想游戲的方法來評論描繪能否正確，同時還能夠促使同學(xué)相互認(rèn)識和感情的交流。學(xué)習(xí)本模塊不單能幫助學(xué)生提高語言水平，對學(xué)生的身心發(fā)展也大有裨益。二、教材剖析：Unit2的主題是IfeelnervouswhenIspeakChinese.主要內(nèi)容是

2、外國女孩Sally寫給中國女孩玲玲的一封回信。信中Sally作了自我介紹，包含自己的相貌和喜好等，并表達了想見玲玲的急迫心情，特別是自己的感覺。經(jīng)過本單元的閱讀，學(xué)生能夠認(rèn)識到西方同齡人的喜好和性格特色，同時能夠?qū)W習(xí)怎樣進行自我介紹、怎樣用郵件交流。三、學(xué)情剖析：固然表達感覺和感情的話題在小學(xué)三年級已經(jīng)有所接觸，可是關(guān)于我們這些大部分來自鄉(xiāng)村的學(xué)生而言，依舊是一頭霧水。他們關(guān)于英語的學(xué)習(xí)只會照本宣科，要表達感覺和感情仍是有必定困難的，因此在教課中要多采納一些激發(fā)學(xué)生興趣的內(nèi)容和方法，比方電影電視明星等。同時，給學(xué)生充分地例文參照，提高他們模擬的能力。四、教課目的：、知識與技術(shù)目標(biāo)經(jīng)過描繪辨別圖

3、片；表達一個人的感情和描繪人的相貌；討論一個人的喜好。、過程與方法目標(biāo)由單詞到對話，由淺入深，由易到難，逐層深入，最后在活動中輕松地達成學(xué)習(xí)任務(wù)。、感情態(tài)度與價值觀以當(dāng)紅明星孫儷導(dǎo)入課題，在輕松風(fēng)趣的氛圍中吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生參加描繪人物的熱忱，進而學(xué)會描繪一個人的相貌。討論喜好增進相互之間的認(rèn)識，加強相互之間的友情，永葆對英語學(xué)習(xí)的興趣。五、教課要點、學(xué)會運用新單詞：glasses,nervous,pretty,proud,beproudof,message,hobby等以及第二部分的郵件。2、學(xué)會描繪圖片，描繪相貌和表達感情，討論喜好六、教課難點能夠描繪人物相貌和表達自己的感情七、教

4、法與學(xué)法自主學(xué)習(xí)、小組議論、合作研究、教師指導(dǎo)八、課型Readingandwriting九、教課過程Step1.Lead-inGoodafternoon,class!Letsreadapassageandguesswhosheis.（學(xué)生依據(jù)內(nèi)容猜到孫儷，順利導(dǎo)入。提出本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：1、表達自己的感覺和感情；2、描繪人物的相貌。）Step2.Learnthekeywords引出句型：Ifeel.whenI.（兩人一組進行練習(xí)，討論自己在某種狀況下的感覺，表達自己的感情。）Step3.Reading1、Wecanimpressourfeelingsnow,howaboutSallysfe

5、elingsindifferentconditions?NowpleaseworkingroupsofthreeorfourtoreadtheemailofActivity2andanswerthefollowingquestions.Gothroughthequestionsonebyone.2、Explainsomelanguagepoints.Step4.Listening1、Listentotheemail,andthenmatchthequestionswiththeparagraphsofActivity3.2、Listenagainandfindoutwhichpictureis

6、Sally.（檢查糾正而且頻頻朗誦，相互糾正。）Step5.DescribeSallysappearanceShowthemainsentencesthatdescribeSally,leadthestudentstodescribeLingling.（展現(xiàn)句子進行比較，教課生描繪相貌的次序）Step5.ExerciseCompletethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.(通太短文的詞匯挖空練習(xí)，進一步對人物的相貌以及自己的感覺加以穩(wěn)固，為下一步的Writing打下基礎(chǔ)。)Step6.WritingWriteamessagetoyour

7、penfriendanddescribeyourself.(依據(jù)課本所供給的內(nèi)容挨次描繪，給出示例便于學(xué)生參照學(xué)習(xí)）。Step7.Homework1、WriteashortpassageMybestfriendDescribeoneofyourclassmatesorfriends.2、PreviewUnit3十、板書設(shè)計：Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese1.Thanksfor+n/doing句型Ifeel.whenI.Hearfromsb=getaletterfromsb3.cantwaittodosth4.wearglasses寫作：Mybestfriendbeproudofsbbeafraidofsth/doingsthbeexcitedabout十一、教課反省:本單元是一節(jié)讀寫課，我經(jīng)過進行多層面的教課方案，對學(xué)生進行了人物相貌描繪的寫作教課、感情態(tài)度表達教課和自我介紹表達教課。不單培