中小學班主任工作手冊

1、中小學班主任工作手冊學校班主任2020 學年度福州市教育局制前言班主任是學校德育工作的骨干力量，是班級學生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作是學校德育工作的一個重要組成部分， 是一門教育科學，它有著自己獨特的教育規(guī)律和程序、工作范圍和方法，具有很深的學問，值得我們?nèi)ゲ粩鄬嵺`、總結(jié)、探索。為了使我市廣大班主任能更好地適應(yīng)新時期班主任工作，不斷促進班主任工作的制度化、規(guī)范化，我們對原班主任工作手冊進行了修訂，重新印制。班主任可以借助這本手冊，將班主任工作的進程、成果記錄在手冊上。相信這對于班主任積累工作經(jīng)驗，探索班主任工作規(guī)律，開展教育科學研究，促進班主任工作規(guī)范化都是很有益處的。班主任工作手冊

2、每本使用一學年。班主任若有更換，原班主任應(yīng)將班主任工作手冊移交給新班主任，學生畢業(yè)后，班主任須將班主任工作手冊交學校德育處存檔。我們衷心希望這本手冊能對班主任工作有所啟發(fā)和幫助，并希 創(chuàng)新，為進一步深化班主任工作，培養(yǎng)二十一世紀的“四有”新人作出新的貢獻！目錄1、班主任職責與任務(wù)2、計劃3、科任教師、學生干部、學生科代表名單學生基本情況5、班會課記錄6、班級活動記錄7、家長會情況記錄8、家校聯(lián)系記錄9、特殊生輔導(dǎo)檔案10、獎懲記錄11、班級工作總結(jié)12、工作手記班主任職責與任務(wù)一、全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人

3、格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。二、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序， 團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。三、組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。四、組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學生認真記五、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。班級工作計劃（上學期）班級工作計劃（下學期）學科教師科代表學科教師科代表備注班委會職務(wù)班委會職務(wù)姓名性別職務(wù)團支部（少先隊）姓名性別學

4、生基本情況學生姓名 址月性別籍貫備注1話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話2父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話3父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話4父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓出生年性別籍貫備注名月家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話5座號5座號備注67學生姓名 址名

5、名名家庭住址月性別籍貫備注工作單位 位月聯(lián)系電話 話話性別籍貫備注8話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話9父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話10父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話11父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話1212學生姓座號出生年性籍貫備注名月別家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生基本情況座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話13父親姓名工作單位

6、聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話14父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住址父親姓15名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓16名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓17名母親姓名學生姓座號名家庭住址18父親姓名位位月位位月位位月位話話話性別籍貫備注話話話性別籍貫備注話話話性籍貫備注別話話名位話學生基本情況學生姓座號名家庭住址父親姓19名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓20名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓21名母親姓名月位位月位位月位位性別籍貫備聯(lián)系電話 話聯(lián)系電話性別籍貫備注話話話性別籍貫備注話

7、話話座號 學生姓出生年性別籍貫備注名月家庭住名月家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號備注23座號備注24學生基本情況學生姓名 址月性別籍貫備注25話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話26父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話27父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名

8、位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話28父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓出生年性別籍貫備注名月家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話29座號29座號備注3031座號學生姓名 址名名名家庭住址月性別籍貫備注工作單位 位月聯(lián)系電話 話話性別籍貫備注32話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話33父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址

9、話34父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話35父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話3636學生姓座號出生年性籍貫備注名月別家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生基本情況座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話37父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話38父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住址父親姓39名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓40名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓41

10、名母親姓名學生姓座號名家庭住址42父親姓名位位月位位月位位月位話話話性別籍貫備注話話話性別籍貫備注話話話性籍貫備注別話話名位話學生基本情況學生姓座號名家庭住址父親姓43名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓44名母親姓名學生姓座號名家庭住址父親姓45名母親姓名月位位月位位月位位性別籍貫備聯(lián)系電話 話聯(lián)系電話性別籍貫備注話話話性別籍貫備注話話話座號 學生姓出生年性別籍貫備注名月家庭住名月家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位

11、話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號備注47座號備注48學生基本情況學生姓名 址月性別籍貫備注49話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話50父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話51父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住聯(lián)系電址話52父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓工作單聯(lián)系電名位話座號學生姓出生年性別籍貫備注53座號53座號備注54備注座號學生姓名 址月性別籍貫備注話名月家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學

12、生姓名出生年月性別籍貫家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話學生基本情況學生姓出生年性別籍貫名月家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位話父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住址聯(lián)系電話父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住址聯(lián)系電話父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話座號學生姓名出生年月性別籍貫備注家庭住址聯(lián)系電話父親姓名工作單位聯(lián)系電話母親姓名工作單位聯(lián)系電話家庭住聯(lián)系電址話父親姓工作單聯(lián)系電名位話母親姓工作單聯(lián)系電名位班會課記錄話周次

13、日期主題周次日期主題備注123456789第10第11第12第13第14第15第16第17學生姓座號名月性別籍貫備注第18第19第20第周第周第周第周班會課記錄（下學期）周次日期主題備注第 1 周第 2 周第 3 周第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第 9 周第10第11第12第13第14第15第16第17第18第19第19第20第 周 第周第周日期內(nèi)容備注家長會情況記錄時間象地點主持人會議內(nèi)容備注家長會情況記錄時間象地點主持人會議內(nèi)容備注時間地點時間地點主持人參加對象應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)會議內(nèi)容備注時間地點時間地點主持人參加對象應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)會議內(nèi)容備注時間地點時間地點主持人參

14、加對象應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)會議內(nèi)容備注時間地點時間地點主持人參加對象應(yīng)到人數(shù)實到人數(shù)會議內(nèi)容備注時間對象 聯(lián)系方式時間對象 聯(lián)系方式主要內(nèi)容備注時間對象 聯(lián)系方式時間對象 聯(lián)系方式主要內(nèi)容備注特殊生輔導(dǎo)檔案姓名姓名性別建檔時間建檔原因單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（）心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)記錄針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間針對問題時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況建檔原因輔導(dǎo)情況建檔原因單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困

15、生（）心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名性別建檔時間時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間針對問題時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名姓名性別建檔時間建檔原因單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（）心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時

16、間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)記錄 輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓 名 建檔原因性別建檔時間單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時 間 針對問地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對

17、問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題針對問題輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓 名 建檔原因性別建檔時間單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾病（）其它（）主要情況時間針對問題時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓 名 建檔原因性別建檔時間單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾

18、?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題輔導(dǎo)記錄地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓 名 建檔原因性別建檔時間單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾病（）其它（）主要情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔

19、導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名性別建檔時間建檔原因 單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名性別建檔時間建檔原因 單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）

20、學困生（） 心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名性別建檔時間建檔原因 單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時

21、間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名性別建檔時間建檔原因 單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾?。ǎ┢渌ǎ┲饕闆r時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況特殊生輔導(dǎo)檔案姓名性別建檔時間建檔原因 單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學困生（） 心理問題（）疾病（）其它（）主要情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)情況時間地點輔導(dǎo)老師針對問題輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)記錄時間地點輔導(dǎo)老針對問題輔導(dǎo)情況時間針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)情況時 間 針對問題地點