中班夏天的服裝教案

1、第 第6頁 共 6 頁中班夏天的服裝教案教案一：夏天的服裝目標：1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2、能與父母利用各種廢舊材料設(shè)計夏天的服裝。3準備：1、知識準備：之前請幼兒和家長尋找各種關(guān)于服裝的消息和圖片等，并把這些資料帶到幼兒。教師與幼兒觀看討論。2、物資準備：各種廢舊材料（易拉罐、膠帶、餐合、塑料繩、布片、紙合）制作工具（剪刀、雙面膠、透明膠、打孔機、訂書機）3、環(huán)境準備：衣服其中的不同材料活動過程：一、引趣部分教師通過幾個啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)幼兒說出夏季服裝a）師：“誰能告訴大家，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”幼：“現(xiàn)在是夏季。” b）幼：“背心、短裙子、短褲、游泳衣、連衣裙、長褲、中褲、吊帶背心、肚兜、

2、雨衣” c）熱的，太陽出來就很曬?！倍⒒静糠?、通過觀察討論等形式啟發(fā)引導(dǎo)幼兒和家長設(shè)計新型的服裝。師：“剛剛大家說得都很棒，下面讓我們看看更多的服裝款式和面料吧。比比看哪家找得多，找得好！”請幼兒和家長通過看圖書、資料等討論夏季衣服的款式、面料。幼：“這本書上的姐姐穿的是用金屬線做的衣服。”幼：“我以前在電視上看過用玻璃球做的服裝，能發(fā)光的，很美麗?！庇祝骸斑@是紗的裙子”2、啟發(fā)幼兒自己設(shè)計不同面料和款式的服裝?，F(xiàn)有的材料如何制作出屬于自己的一套夏季時裝。幼：“想啊，想啊！哦！”3、教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造?！白屛液煤孟胂胱黾羁岬囊路??！苯贪付合奶斓姆b活動目標1、通過日常生

3、活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征， 感受夏季服裝的美。2、利用不同的廢用材料設(shè)計制作夏季服裝，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美觀，體驗成功的樂趣?；顒訙蕚?、關(guān)于兒童服裝的錄像。2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。3、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等，各種飾品若干。4、音樂磁帶活動過程一、觀看錄象。師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？ 夏天的衣服有什么特點？請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。二、感知夏季服裝的特征。1、師：小朋友，今天宋老師給你們帶來了許多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們

4、每人找一件夏天的衣服。2、師：現(xiàn)在請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說， 你找到的是什么衣服？為什么說這件衣服是夏天的衣服？3、師設(shè)疑：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒討論并說出理由。師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。4、教師小結(jié)：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計一件？（想計才能又快又漂亮的完成？幼兒討論，交流。2、師：小朋友們想出來很多辦法，都很好?，F(xiàn)在請你們?nèi)フ液门笥眩艘唤M一起去做夏天衣服。老師在桌子上準備了各種材料， 你們需要什么自

5、己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。3、幼兒設(shè)計制作。教師巡回指導(dǎo)。幼兒中班夏天手工教案4、請幼兒代表介紹自己組設(shè)計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設(shè)計的夏天衣服。四、小小時裝秀。1、師：你們設(shè)計制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下？（想）好，那咱們就來個時裝表演吧。2幼兒表演。3爸爸媽媽一起設(shè)計一件漂亮的夏天服裝好嗎？今天的夏季時裝表演成功結(jié)束。教案三：夏天的服裝活動目標：1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2、根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅?；顒訙蕚洌?、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2、廢舊報紙若干(數(shù)量

6、大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆3、適合于表演的音樂一段活動過程：一、談話：夏天的服裝1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主二、展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝三、設(shè)計服裝1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”2、幼兒構(gòu)想3、幼兒動手設(shè)計服裝：教師重點協(xié)助能力差的幼兒四、服裝表演1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝2、展示自己設(shè)計的服裝活動評價：夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服， 到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努