適合幼兒園地震演練方案的策劃

1、Word 適合幼兒園地震演練方案的精選策劃 地震帶是地震集中分布的地帶，在地震帶內(nèi)地震密集，在地震帶外，地震分布零散。世界上主要有三大地震帶。下面給大家共享一些關(guān)于適合幼兒園地震演練方案的精選策劃5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 適合幼兒園地震演練方案的精選策劃篇1 為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)大事時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)覺場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的平安與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。 一、實(shí)施對(duì)象和范圍 _學(xué)校全體師生。 二、演練時(shí)間 (一)預(yù)定演練：每年x月x、x月x日。 (二)非預(yù)定演練：結(jié)合本校實(shí)際狀況制定。 三、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé) 1、應(yīng)急疏散演練

2、領(lǐng)導(dǎo)小組 職責(zé)：布置本校開展演練工作。 2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)詳細(xì)工作組，其成員和職責(zé)如下： (1)演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組 基本職責(zé)：依據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各學(xué)校本校演練的時(shí)間、疏散挨次、疏散路線，組織開展演練。把握本校演練狀況，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)報(bào)告。對(duì)演練中消失的緊急狀況進(jìn)行堅(jiān)決處置并上報(bào)。 (2)演練緊急疏散組 基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、挨次，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。 (3)演練后勤保障組 基本職責(zé)：購(gòu)置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。 四、緊急疏散演練程序及要求 (一)預(yù)備階段： 1、做好演練過程所需的物質(zhì)預(yù)備。 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平

3、安防范學(xué)問的宣揚(yáng)教育。 3、演練要求及演練中應(yīng)急留意的問題。 演練應(yīng)事先告知同學(xué)，本周有演練，但不詳細(xì)公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者同學(xué)休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按商定的信號(hào)：如緊急集合鈴聲等。 學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線，并事先告知每位同學(xué)與老師。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必需排成單行。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方，不要出錯(cuò)。) 跑出教室的挨次要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位同學(xué)。 越底層的教室里的師生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道。越往上

4、樓層的同學(xué)要留意跑得慢些，避開在樓道中造成人流積壓。 老師的站位要嚴(yán)格要求。(疏散演練時(shí)，正在上課的老師要留意同學(xué)從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的老師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織同學(xué)有序撤離。) 老師上完課不能立刻離開教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好同學(xué)快速撤離。 (二)實(shí)施階段： 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員必需親臨現(xiàn)場(chǎng)，記時(shí)，并觀看疏散的秩序，親密留意演練過程中可能消失的意外狀況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 (三)總結(jié)階段： 疏散后現(xiàn)場(chǎng)指揮小組要準(zhǔn)時(shí)對(duì)演練過程中表現(xiàn)精彩的予以表揚(yáng)。同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問題。 五、鞏固提高 讓同學(xué)說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對(duì)這次活動(dòng)的建議，三班

5、級(jí)以上同學(xué)寫一寫演練體會(huì)。 附：消防演練與地震演練應(yīng)留意細(xì)節(jié) (1)消防演練時(shí)還應(yīng)留意跑的姿態(tài)(加強(qiáng)低頭跑。用衣物或手帕捂住鼻嘴)。 (2)地震疏散演練時(shí)，留意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練。老師事先要教會(huì)同學(xué)如何躲避的常識(shí)： 靠墻的同學(xué)要快速躲到墻根或墻角。 教室中間的同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)躲到桌椅底下，并用手護(hù)住頭部。 假如是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶。 在家里等其它場(chǎng)所，應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。 適合幼兒園地震演練方案的精選策劃篇2 為進(jìn)一步樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險(xiǎn)力量和自我防護(hù)力量，結(jié)合我校實(shí)際，開展本次防震減災(zāi)逃命疏散演練，特制定演練方案如下： 一、演練目的 針

6、對(duì)學(xué)校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災(zāi)逃命演練，檢驗(yàn)師生應(yīng)急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀(jì)律性，讓全校師生熟識(shí)教學(xué)樓逃命路線，以達(dá)到有序、快速平安疏散，確保全校師生的生命平安。通過防震應(yīng)急疏散演習(xí)，讓同學(xué)學(xué)到防震減災(zāi)防護(hù)學(xué)問，達(dá)到有事不慌、樂觀應(yīng)對(duì)、自我愛護(hù)的目的，提高緊急避震力量 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂學(xué)校防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。 組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z 成員：z 三、演練時(shí)間 20_年10月30日上午 課間操時(shí)間 四、演練地點(diǎn) 永樂學(xué)校校內(nèi)內(nèi)。 五、演練程序 (一)第一次警報(bào)響起時(shí)，發(fā)布第一次命令：“全

7、體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要驚慌，聽從指揮，緊急避震”，演練開頭。各班老師打開教室門，一樓同學(xué)快速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的同學(xué)在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手(或書包)護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。 (二)1分鐘后，發(fā)布其次次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負(fù)責(zé)人老師各就各位，指導(dǎo)二樓以上同學(xué)有秩序的快速撤離。 (三)到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，同學(xué)要雙手護(hù)頭快速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織同學(xué)立刻清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。 六、演練組織 1、疏散演練總指揮：z 2、教學(xué)樓1號(hào)樓(西教學(xué)樓) 疏

8、散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散;一班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散; 各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。 一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵 2、教學(xué)樓2號(hào)樓(東教學(xué)樓) 疏散總指揮z，副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散;二班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、三班級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四班級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散; 各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。 一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z 一樓樓 梯 口

9、負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵 3、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮叢樹松 ，副指揮z ,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)(4.4 4.3 2.6 1.6)同學(xué)和老師從辦公樓樓梯疏散。 各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)同學(xué)聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。 一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z 二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：z 職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵 操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z 疏散到操場(chǎng)上各班同學(xué)的站位：同學(xué)按先后挨次自成兩隊(duì)。各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，準(zhǔn)時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。 由李自梅依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況作小結(jié)。 注：沒有支配任務(wù)的副班主任老師，隨同學(xué)一起疏散，幫助班主任老師做好疏散工作。

10、 適合幼兒園地震演練方案的精選策劃篇3 一、指導(dǎo)思想 為了使同學(xué)了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高同學(xué)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。做到臨震不亂、處危不慌、科學(xué)決策、行動(dòng)快速、處置有力。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 現(xiàn)場(chǎng)總指揮 應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師 應(yīng)急疏散、級(jí)部主任、班主任、體育組老師 醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師 后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志 三、演練支配 1.參與人員：全校師生 2.演練地點(diǎn)：教學(xué)樓及廣場(chǎng) 3.演練時(shí)間： 4.演練內(nèi)容： 應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。 (1)要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失

11、措。盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。 (2)在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 (3)躲避的姿態(tài)：將一個(gè)胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己，可以拿書包或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。 (4)臥倒或蹲下時(shí)，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交， (5)在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗邊。 (6)在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑

12、物和電線。 (7)老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實(shí)行不正值措施的，要準(zhǔn)時(shí)訂正。 應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。 (1)要有挨次地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)同學(xué)在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。 (2)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮同學(xué)有秩序疏散。 (3)疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。 (4)疏散過程中，要快速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 (5)各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，愛護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并向級(jí)部主任報(bào)告，級(jí)部主任再向嵇校長(zhǎng)匯報(bào)。 適合幼兒園地震演練方案的精選策劃篇4

13、 為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快進(jìn)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高群眾公共平安意識(shí)，增加地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)力量，營(yíng)造和諧的生產(chǎn)生活氛圍，根據(jù)市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下： 一、活動(dòng)主題 防震減災(zāi)、從我做起 二、活動(dòng)支配 (一)活動(dòng)時(shí)間：20_年“5.12”上午10：00。 (二)活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng) (三)參與人員：社區(qū)部分居民、社區(qū)保安 (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮：書記 副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組 (五)活動(dòng)內(nèi)容 (1)完成演習(xí)步驟 (2)懸掛主題橫幅、標(biāo)語 (3)發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣揚(yáng)材料 (六)演練步驟： (1)社區(qū)居民

14、聽到哨音后，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié)，在路邊站有標(biāo)兵(戴紅袖標(biāo)的保安)指示疏散方向。 (2)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場(chǎng)地(廣場(chǎng)綠地)集合。 (3)居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。 (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)(廣場(chǎng))。 (5)演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話。 三、演練要求 (一)、參與活動(dòng)的各成員根據(jù)分工，明確各自職責(zé)，根據(jù)活動(dòng)要求細(xì)心預(yù)備，保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。 (二)、參與活動(dòng)的各成員于20_年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遇到問題準(zhǔn)時(shí)與指揮組溝通。 適合幼兒園地震演練方案的精選策劃篇5 一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后幼

15、兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。 二、演練支配 1、內(nèi)容： (1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練 2、對(duì)象：全體幼兒。 3、時(shí)間：20_年10月27日下午16：40。 三、演練預(yù)備 1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟識(shí)應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)

16、調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。 2、各班進(jìn)行為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)地震謠傳。 3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。 四、演練要求 1、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。 2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。 五、組織分工 (1)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：托熱巴依

17、米吉提 副組長(zhǎng)：巴合提白克買買吐爾干 成員：全體教職員工 信號(hào)員：巴合提白克買買吐爾干 (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組 各班班主任和配班老師 職責(zé)： “地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動(dòng)作和姿態(tài)。 “地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”。 班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，親密關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 (3)疏散線路沿線工作組 大班和中班從正門撤離，小班從側(cè)門撤離。 職責(zé)： 合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成事故。 處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)大事。 (4)拍照：買買提朱馬 (5)搶救：布帕提瑪 六、演練程序 (一)啟動(dòng)程序： 各位

18、領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小伴侶們，巴音庫(kù)魯提村幼兒園地震應(yīng)急疏散演練立刻就要開頭，請(qǐng)大家做好預(yù)備，各就各位。 請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘) (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練 1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(音響一分鐘持續(xù))。 2、保育老師或上課老師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部;最終一排幼兒面對(duì)墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。 3、各班把全部通道門打開，快速檢查有無障礙物。 4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。 5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。 6、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 (三)緊急疏散演練 1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)。 2、各班