【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課《對(duì)稱的美》課件

1、仔細(xì)看下面的圖片，他們有什么共同的地方呢？仔細(xì)看下面的圖片，【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美他們有什么共同的地方呢？他們有什么共同的地方呢？人美版四年級(jí)下冊(cè)第9課 對(duì)稱的美人美版四年級(jí)下冊(cè)第9課 對(duì)稱的美什么叫對(duì)稱？什么叫對(duì)稱？中心線兩邊或中心點(diǎn)周圍的圖形、色彩相同，就稱為對(duì)稱。中心線兩邊或中心點(diǎn)周圍的圖形、色彩相同，就稱為對(duì)稱。動(dòng)物的對(duì)稱美生活中對(duì)稱現(xiàn)象動(dòng)物的對(duì)稱美生活中對(duì)稱現(xiàn)象植物的對(duì)稱美生活中對(duì)稱現(xiàn)象植物的對(duì)稱美生活中對(duì)稱現(xiàn)象風(fēng)景中的對(duì)稱美生活中對(duì)稱現(xiàn)象風(fēng)景中的對(duì)稱美生活中對(duì)稱現(xiàn)象生活對(duì)稱的物品生活對(duì)稱的物

2、品對(duì)稱的圖像帶給你什么感覺(jué)呢？對(duì)稱的圖像帶給你什么感覺(jué)呢？對(duì)稱是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)作品的重要法則,它的圖案有一定的含義,常代表平衡、和諧,具有優(yōu)美、莊重的美感。對(duì)稱是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)作品的重要法則,它的圖案有一定的含義,常你都見過(guò)那種形式的對(duì)稱呢？你都見過(guò)那種形式的對(duì)稱呢？單體對(duì)稱單體對(duì)稱鏡面對(duì)稱鏡面對(duì)稱旋轉(zhuǎn)對(duì)稱旋轉(zhuǎn)對(duì)稱剪制方法:1.對(duì)折卡紙2.畫外形 3. 剪花紋4.展開剪制方法:1.對(duì)折卡紙2.畫外形3. 剪花紋4.展開1.對(duì)折卡紙2.畫外形3. 剪花紋4.展開【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下

3、冊(cè)第9課對(duì)稱的美繪制對(duì)稱圖形的方法：（） 準(zhǔn)備一張紙（2） 將紙對(duì)邊折（3） 畫出一半蝴蝶，然后折好，拓好另一半。（4） 將紙反面用鉛筆涂黑。（5） 把涂黑的紙蒙在畫紙上，用硬鉛筆描下，畫稿及印在白紙上了。（6）整理畫稿，涂顏色。繪制對(duì)稱圖形的方法：（） 準(zhǔn)備一張紙（） 準(zhǔn)備一張紙（2） 將紙對(duì)邊折（2） 將紙對(duì)邊折（3） 畫出一半蝴蝶，然后折好，拓好另一半（3） 畫出一半蝴蝶，然后折好，拓好另一半（4） 將紙反面用鉛筆涂黑。（4） 將紙反面用鉛筆涂黑。（5） 把涂黑的紙蒙在畫紙上，用硬鉛筆描下，畫稿及印在白紙上了。（5） 把涂黑的紙蒙在畫紙上，用硬鉛筆描下，畫稿及印在白紙上（6）整理畫稿，涂顏色。（6）整理畫稿，涂顏色?？纯雌渌耐瑢W(xué)是怎么畫的：看看其他的【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美巧用對(duì)稱形巧用對(duì)稱形【人教版】四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課對(duì)稱的美【