小學(xué)美術(shù)教案6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)美術(shù)教案6篇 作為一名悄悄奉獻的教育工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？這次白話文為您整理了小學(xué)美術(shù)教案精選6篇，希望能夠幫助到大家。 篇一：小學(xué)美術(shù)教案 篇一 1、 教學(xué)目標： （1）根據(jù)學(xué)生家庭生活中的相關(guān)閱歷，以藝術(shù)化的方式再現(xiàn)家庭勞動生活的情境，親身體驗父母做家務(wù)的辛勤，感受勞動帶來的成功和開心。 （2） 激勵學(xué)生自主、大膽地選擇多種材料，嘗試從色、形等方面制作“創(chuàng)意美食，提高學(xué)生剪、貼、粘、搓、捏等手工技能。 （3）使學(xué)生充分體驗動手操作的樂趣，享受合作與成功的喜悅

2、。 2、 教學(xué)重點、難點： 觀測、發(fā)現(xiàn)食物的造型和色調(diào)，感知生活、勞動中的美感；自選身邊的材料制作“美食，突出造型表現(xiàn)和色調(diào)搭配。 3、 教學(xué)準備： 教師準備：多媒體課件，相關(guān)圖片，有關(guān)家庭勞動生活的歌曲。美術(shù)工具：剪刀、彩筆、雙面膠、橡皮泥；廢舊材料：海綿、泡沫、卡紙、包裝袋、彩帶、大小紙盤、樹葉等。 （一）課程導(dǎo)入（3分鐘） 1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂 課前，播放相關(guān)歌曲渲染課堂氣氛，如勞動最榮譽等。 并利用多媒體滾動播放三組時尚創(chuàng)意圖趣（花朵小人、樹葉玩意兒、蔬菜版世界名畫） 【設(shè)計意圖】從視聽雙方面吸引學(xué)生的注意力，特別是三組趣圖醞釀了濃重的手工藝術(shù)制作氣氛。 2、教師點名，確認學(xué)生出勤狀

3、況，檢查學(xué)生材料準備狀況。 【設(shè)計意圖】確保學(xué)生安全到位，示意學(xué)生準備上課，檢查學(xué)生材料讓學(xué)生養(yǎng)成課前準備材料的好習(xí)慣。 （二）教授新課（10分鐘） 1、巧設(shè)提問，引入新課 師：今天我們要通過每個同學(xué)自己的勞動制作出有創(chuàng)意的美食。先請同學(xué)們談?wù)勗诩抑卸际钦l做菜？做的怎么樣？（引導(dǎo)從色澤和造型上回憶評價）同學(xué)們有沒有幫忙呢？ 學(xué)生回復(fù) 師總結(jié)：同學(xué)們在家應(yīng)當做一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 2、感知欣賞，豐富視覺 師：下面，我們來看看這幾道菜做的怎么樣？ 板書設(shè)計：色調(diào) （搭配） 造型（幾何造型、象形造型） 裝盤（盤子的外形、盤邊點綴） 提問學(xué)生 【設(shè)計意圖】美食圖片欣賞，出示各種各樣

4、的美食圖片，嬌艷的色澤和各具創(chuàng)意的美食豐富學(xué)生的視覺體驗，進一步感知摸索其色調(diào)和造型上的特點。摸索發(fā)現(xiàn)美食的色澤和造型以及盤子的點綴裝飾，結(jié)合板書設(shè)計讓學(xué)生印象深刻。 3、范例講解，激發(fā)興趣 引導(dǎo)方向： 1）要做面食還是盤菜還是小吃？ 2）主料用什么材料，用何種造型放法？ 3）配料用哪些材料，用什么造型方法？ 4）總體采用怎樣的拼擺方法？ 師：我們來看看這些圖片吧。 【設(shè)計意圖】帶著問題欣賞范例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何充分利用準備的美術(shù)工具和搜集的廢舊材料？進而激發(fā)學(xué)生動手創(chuàng)作的興趣和豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 （三）課堂練習(xí)（20分鐘） 師：那我們今天所準備的材料能做出怎樣的“美食呢？大家都有什么創(chuàng)意？動手做一做吧？ 溫馨提醒：注意色調(diào)的搭配、美食的造