物理實(shí)驗(yàn)通知單記錄單八年級下全部

1、物理實(shí)驗(yàn)通知單記錄單八年級下全部物理實(shí)驗(yàn)通知單記錄單八年級下全部25/25物理實(shí)驗(yàn)通知單記錄單八年級下全部實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題力的作用收效演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥磁鐵2、鐵球、彈簧、小車2品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示小球易滾落,耽擱實(shí)驗(yàn)時(shí)間儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師丁士文授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題力的作用收效演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量磁鐵對鐵球個(gè)彈簧個(gè)小車對備

2、注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題用彈簧測力計(jì)測力演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥演示彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)，品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示注意不要高出彈簧測力計(jì)量程儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題用彈簧測力計(jì)測力演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量彈簧測力計(jì)演示彈簧測力計(jì)備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間

3、年月日實(shí)驗(yàn)課題研究重力的大小跟質(zhì)量演示或分組分組的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥彈簧測力計(jì)，鉤碼品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示鉤碼的規(guī)格實(shí)驗(yàn)前要檢測,儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題研究重力的大小跟質(zhì)量演示或分組分組的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量彈簧測力計(jì)鉤碼備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課

4、實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥斜面，平板、小車、毛巾、棉布品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示小車出發(fā)點(diǎn)要低,或用小球取代儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課教數(shù)數(shù)師儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量平板塊小車個(gè)毛巾塊棉布塊斜面?zhèn)€備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題慣性球?qū)嶒?yàn)演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥慣性球

5、演示器品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示小球放置地址要正對凹槽儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題慣性球?qū)嶒?yàn)演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量慣性球演示器備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究二力平衡的條件演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥二力平衡實(shí)驗(yàn)裝置，砝碼品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示力不等時(shí),兩側(cè)放置的砝碼質(zhì)量差異要大于50g儀器破壞A、無B、破壞

6、：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題研究二力平衡的條件演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量二力平衡實(shí)驗(yàn)裝置砝碼備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究影響滑動(dòng)摩擦力大演示或分組分組小的因素實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥平板、木塊、毛巾、棉布，砝碼品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示注意優(yōu)選平的粗糙度一致的木板儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（

7、簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題研究影響滑動(dòng)摩擦力大演示或分組分組小的因素實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量平板塊木塊個(gè)毛巾塊棉布塊砝碼個(gè)備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日學(xué)科物理寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究影響壓力作用收效演示或分組演示實(shí)驗(yàn)課題研究影響壓力作用收效演示的因素的因素演示或分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)數(shù)教師八年級數(shù)師數(shù)實(shí)驗(yàn)儀器、儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還資料或藥壓強(qiáng)演示器、砝

8、碼海綿小桌數(shù)量數(shù)量品壓強(qiáng)演示器套1實(shí)驗(yàn)情況砝碼海綿細(xì)節(jié)提示海綿較硬考慮使用一盒砝碼小桌儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改備注進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥盛液筒、渺小壓強(qiáng)計(jì)，容器側(cè)壁底部壓強(qiáng)演示品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示注意檢查更換橡皮膜儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)演示或分組演示實(shí)驗(yàn)

9、時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量渺小壓強(qiáng)計(jì)架1盛液筒個(gè)1容器側(cè)壁底部壓強(qiáng)演示備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題演示連通器演示或分組演示實(shí)驗(yàn)課題演示連通器演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教數(shù)數(shù)教師八年級數(shù)師數(shù)實(shí)驗(yàn)儀器、儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還資料或藥連通器水?dāng)?shù)量數(shù)量品連通器實(shí)驗(yàn)情況水細(xì)節(jié)提示堵住連通器一個(gè)張口比較液面情況儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改備注進(jìn)建

10、議實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題大氣壓的存在演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥圓口玻璃杯，塑料吸盤掛衣鉤，金屬盒氣壓計(jì)，紙片品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示注意掛衣鉤吸盤灰塵清理,否則影響實(shí)驗(yàn)收效儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題大氣壓的存在演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量圓口玻璃杯塑料吸盤掛衣鉤金屬盒氣壓

11、計(jì)紙片備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年代日實(shí)驗(yàn)課題流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年代日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年代日實(shí)驗(yàn)課題流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年代日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示儀器破壞及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議學(xué)生疏組授課八年級數(shù)數(shù)教師吸管乒乓球、漏斗玻璃棒，注意使用酒精棉對漏斗消毒A、無B、破壞：實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量乒乓球個(gè)2玻璃棒個(gè)2吸管1漏斗1備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)

12、科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥硬幣，紙片品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示注意提示學(xué)生吹氣方向,水平儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量紙片（自備）2硬幣（自備）個(gè)1備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題浮力的測量

13、演示或分組演示實(shí)驗(yàn)課題浮力的測量演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教數(shù)數(shù)教師八年級數(shù)師數(shù)實(shí)驗(yàn)儀器、儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還資料或藥測力計(jì)、燒杯、金屬塊，木塊數(shù)量數(shù)量品測力計(jì)只1實(shí)驗(yàn)情況燒杯個(gè)1金屬塊1細(xì)節(jié)提示木塊選擇表面涂蠟的木塊1儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改備注進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究浮力大小跟哪些因演示或分組演示實(shí)驗(yàn)課題研究浮力大小跟哪些因演示或分組演示素有關(guān)素有關(guān)實(shí)

14、驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)數(shù)教師八年級數(shù)師數(shù)實(shí)驗(yàn)儀器、儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還資料或藥測力計(jì)、燒杯、金屬塊數(shù)量數(shù)量品測力計(jì)只1實(shí)驗(yàn)情況燒杯個(gè)1金屬塊細(xì)節(jié)提示選擇長圓柱,體積大些的儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改備注進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究浮力的大小跟排開演示或分組演示液體所受重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥測力計(jì)、燒杯、阿基米德原理演示器、溢液杯品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提

15、示注意溢水杯出水口易破壞儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題研究浮力的大小跟排開演示或分組演示液體所受重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量測力計(jì)只1燒杯個(gè)1阿基米德原理演示器套1溢液杯個(gè)1備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題物體的浮沉條件演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥密度不同樣的鹽水，雞蛋，潛水艇模型品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示調(diào)制好的鹽水要

16、加蓋,雞蛋不能夠在鹽水中久泡儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題物體的浮沉條件演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量密度不同樣的鹽水雞蛋潛水艇模型備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題做功了嗎演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥測力計(jì)、刻度尺、木塊品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議

17、實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題做功了嗎演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量測力計(jì)只1刻度尺把1木塊塊1備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題做功快慢演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥鉤碼、測力計(jì)、刻度尺、電子停表品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示時(shí)間不宜很短儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題做功快慢演示或

18、分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量鉤碼100g只1測力計(jì)只1刻度尺把1電子停表塊1備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題動(dòng)能和勢能與哪些因素有演示或分組演示關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、斜面、木小球、鐵小球、木塊刻度尺、鉤碼、海綿、資料或藥小桌品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示很難實(shí)現(xiàn)小球?qū)δ緣K正碰木塊選擇輕質(zhì)的儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意辦理建議：見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題動(dòng)能和勢能與

19、哪些因素有關(guān)演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課學(xué)生分授課教實(shí)驗(yàn)班級組八年級師數(shù)數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)單位領(lǐng)出歸還格數(shù)量數(shù)量斜面塊1木小球個(gè)1鐵小球個(gè)1刻度尺把1鉤碼個(gè)2海綿塊1木塊塊1備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題機(jī)械能的轉(zhuǎn)變演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥滾擺，單擺，溜溜球，品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示滾擺注意對稱圍繞儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題機(jī)械能的轉(zhuǎn)變演示或分組演示實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班

20、級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量滾擺單擺溜溜球備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的平衡條件演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥杠桿平衡演示器、鐵架臺、鉤碼品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示解析杠桿自重對實(shí)驗(yàn)有無影響如何確定杠桿水平儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日實(shí)驗(yàn)課題研究杠桿的平衡條件演示或分組分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級學(xué)生分組授課教八年級數(shù)師數(shù)儀器、資料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出歸還數(shù)量數(shù)量杠桿平衡演示器套鐵架臺架鉤碼只備注實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)授課記錄單學(xué)科物理填寫時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)課題研究定滑輪動(dòng)滑輪的特演示或分組演示點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間年月日第節(jié)課實(shí)驗(yàn)班級八年級學(xué)生分組授課數(shù)數(shù)教師實(shí)驗(yàn)儀器、資料或藥鐵架臺、滑輪、細(xì)繩、鉤碼，刻度尺品實(shí)驗(yàn)情況細(xì)節(jié)提示早先檢查滑輪可否銹蝕儀器破壞A、無B、破壞：及辦理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)建議實(shí)驗(yàn)教師授課教師（簽字）（簽字）實(shí)驗(yàn)通知單學(xué)科物理填寫時(shí)間：年月日