精華親子活動總結(jié)模板匯編九篇

1、第14頁 共14頁【精華】親子活動總結(jié)模板匯編九篇【精華】親子活動總結(jié)模板匯編九篇親子活動總結(jié) 篇120 xx年X月X日上午，我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個(gè)班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高快樂興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦我園親子運(yùn)動會”。8：30隨著，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運(yùn)動會場地，接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝福，老師和孩子做了充滿活力的體操表演，超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲，給活動增添了歡樂的氣氛。運(yùn)動會前我們給孩子們準(zhǔn)備了四個(gè)游戲工程，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個(gè)家庭可選這四項(xiàng)活動，我們根據(jù)選擇游戲工程進(jìn)展

2、分組，并做了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，而且我們班也為他們準(zhǔn)備好了游戲所需的道具：紙箱、球框、木棍、籃球。比賽開場了，運(yùn)動會工程豐富多彩：有套圈、運(yùn)彩球、運(yùn)西瓜、灌籃高手工程，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一、比賽第二”的原那么緊張有序的進(jìn)展，小運(yùn)發(fā)動和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎(jiǎng)品，我們還給家長下發(fā)了“反應(yīng)意見表”，讓家長給我們多提珍貴意見。這次運(yùn)動會，我們中三班有很多家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反應(yīng)中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常

3、感動?？傊?，這次運(yùn)動會我們覺得開的還是比擬成功的，圍繞著“我運(yùn)動、我安康、我快樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。親子活動總結(jié) 篇2在新的一年剛開場之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)通過親子制作燈籠、包云吞、吃云吞、親子猜燈謎等活動，體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感。1.請家長和孩子共同制作花燈，在班上請孩子介紹自制的花燈，孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，氣氛非常活潑。2.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗(玩燈、賞

4、燈、吃元宵、劃旱船等)。3.包云吞、吃云吞。老師介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包云吞的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動手包云吞，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品味煮好的云吞。整個(gè)活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。4.親子猜燈謎。下午家長來接的時(shí)候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈和孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。這次元宵慶賀活動，從開場我們就做了充分的準(zhǔn)備，我們能從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來理解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長資，表達(dá)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出

5、更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。親子活動總結(jié) 篇34月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長親近、交流的好時(shí)機(jī)，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。在這活力勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動、感受自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動、

6、興趣的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了開展。通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，學(xué)會了公共衛(wèi)生常識，同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們覺察家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的時(shí)機(jī)，無論是在玩耍的過程中還是在車上都表達(dá)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)大局部家長都是在忙繁忙碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)展情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子玩耍的快樂，本次我們并選擇了彭墩一日游，

7、天真愛夢想的孩子們可以通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的沖動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織才能、繪畫的表現(xiàn)才能、親子間的情感傾訴才能等，嘗試、體驗(yàn)了各種平安知識和自我保護(hù)意識。親子活動總結(jié) 篇4我們這東街學(xué)校是一個(gè)伴著濃濃書香的學(xué)校，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會考慮，在讀書中快樂成長?！边@次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們學(xué)校將推薦的必讀書目進(jìn)展了認(rèn)真研究，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)歷，形成了具有我們學(xué)校特點(diǎn)的“親子共讀”方法。一是固定讀書時(shí)

8、間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。 三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時(shí)，防止平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書程度，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地

9、方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的興趣性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為家長與學(xué)校溝通的橋梁。以后我們會不斷改良方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中安康快樂地成長。讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于各種原因，平時(shí)家長對孩子關(guān)心的很少，但是自從我們發(fā)出親子共讀建議以來，發(fā)現(xiàn)家長也可以擠出時(shí)間和孩子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氣氛中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是

10、我們對“親子共讀”活動的幾點(diǎn)體會：一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供應(yīng)孩子的書刊進(jìn)展精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)開展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊等。二、不應(yīng)對孩子的閱讀過程管得太死。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀

11、心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)展控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)展人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說，從上小學(xué)開場，大局部孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、理解和引導(dǎo)，不宜過多地干預(yù)。美國圖書館學(xué)老師蘇珊羅森韋格有一句名言：“假如你想要孩子完全按照你的方案閱讀，那注定不會長久?！彼?、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀典范。在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起

12、看書，做孩子的閱讀典范。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析p 、討論。假如經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃重，同時(shí)孩子的閱讀程度也將逐步進(jìn)步。親子活動總結(jié) 篇5自從學(xué)校開展“親子共讀”活動以來，給我們做家長的和孩子搭起了互相溝通的一個(gè)良好的平臺。說句實(shí)在話，身為家長，平時(shí)總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來敷衍孩子，只要求孩子自己好好讀書，并沒有覺得自己應(yīng)該起個(gè)模范帶頭作用，自從學(xué)校開展“親子共讀”活動以來，我的觀點(diǎn)徹底改變了。俗話說“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家

13、長就要給孩子樹立良好的典范，只要自己一有時(shí)間就讀書、看報(bào)，漸漸地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書了。因此，奉勸所有忙于工作的家長們，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書，一起討論，讓孩子融入到一個(gè)喜歡讀書，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時(shí)間，有位偉人曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的”。假如你嘗試一次和孩子共讀的時(shí)機(jī)，你就會希望有第二次、第三次漸漸地它會成為家庭的一項(xiàng)重要的不可缺少的集體活動，成為一家人良好的讀書習(xí)慣，你會受益匪淺的。在親子共讀時(shí)間里，家長和孩子會成為朋友，會一起感受書中的喜怒哀樂，會一起討論書中內(nèi)容。在這一時(shí)間里，孩子會暢所

14、欲言，他會談故事的內(nèi)容，會談讀完這個(gè)故事的感受，會談自己的想法和觀點(diǎn)漸漸地他會談到故事以外的事情，會談同學(xué)、朋友這時(shí)，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽，他不會再掩飾什么，隱藏什么，他會毫無顧忌的向你敞開心扉，談他所有認(rèn)為該談的事情，快樂地、傷心地、驕傲的、沮喪的在這一時(shí)間里，家長和孩子之間沒有隔膜，可以向朋友一樣無話不談，家長可以走進(jìn)孩子的心靈，零間隔 的感受孩子心理和思想的變化。我認(rèn)為親子共讀活動，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中理解孩子的思想變化，可以及時(shí)和孩子進(jìn)展溝通。親子共讀活動，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增

15、長豐富知識。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個(gè)愛書的環(huán)境，讓他們快樂讀書，快樂成長。親子活動總結(jié) 篇6在上周五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動的主題：是一起樂樂做朋友，興趣游戲?qū)ε?。我們本次活動的目的是在游戲中增進(jìn)家長和幼兒之間的感情；通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動會中孩子收獲的是快樂，家長收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)歷與成就感。為了這次的親子活動，老師和孩子們都非常辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開場操，只為把孩子和自己最好的一面展現(xiàn)給家長?；顒赢?dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子家長一起游戲。很好的向家長展示了幼兒園的

16、活動成果和老師的良好風(fēng)采。為了更好地表達(dá)混齡，我們一共設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：齊心協(xié)力滾輪胎快樂運(yùn)沙包齊心協(xié)力來運(yùn)球快樂撿球忙，并在游戲中穿插了猜謎活動，家長和幼兒的都積極配，遵守規(guī)那么，在活動展示了自己的風(fēng)采。此次親子活動給了家長一個(gè)彼此交流的時(shí)機(jī)，孩子們在活動中學(xué)會了合作，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子和家長也會收獲更多。親子活動總結(jié) 篇7“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”在隨處 都是暖暖春景春色 的美妙時(shí)節(jié)中，20 xx年4月8日9日藍(lán)天家長和寶寶參加 XX幼兒園組織的春游親子游戲運(yùn)動 ，一起踏著輕快的方式，

17、沐浴著溫暖的陽光，去尋找春天的足跡了。在運(yùn)動 中我們的家長看到了寶寶的英勇、年夜 方、積極的表示 ，還感觸感染 到了XX幼兒園先生 們的辛苦與熱情、負(fù)責(zé)任。隨著比賽 的進(jìn)展，家長和先生 們看到了孩子們身上的年夜 方與英勇;看到了孩子們身上蘊(yùn)含的年夜 能量;看到了孩子們身上的無限潛能。孩子們，看著你們一個(gè)個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)臉上綻放的笑容，我們的心一次又一次的悸動，一次又一次的熱淚盈眶!當(dāng)最后一個(gè)孩子即將到達(dá) 終點(diǎn)時(shí)，小伙伴們、爸爸媽媽們、先生 們的加油吶喊聲熱情的響起，因?yàn)檫@樣的助威與勉勵(lì) ，他自信的沖向了終點(diǎn)線。相信在此刻，孩子們深切地感觸感染 到了何為保持 就是成功!本次運(yùn)動 不只 給小朋友們提供

18、了認(rèn)識、親近年夜 自然的時(shí)機(jī) ，同時(shí)充分 表達(dá)了親子互相和家園合作的興趣戶外教授教化 運(yùn)動 ，為幼兒創(chuàng)設(shè)了開放的學(xué)習(xí)空間，不僅使孩子們拓展了眼界，富厚 了知識，也進(jìn)一步加深了對年夜 自然的情感。親子活動總結(jié) 篇8當(dāng)圣誕節(jié)降臨之際，xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，理解了圣誕節(jié)的知識，12月22日下午，開展了“快樂圣誕節(jié)”主題教育活動?；顒右潦?，老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話，讓幼兒理解圣誕節(jié)的由來以及風(fēng)俗，認(rèn)識圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來心愛的禮物。每個(gè)班級里，老師和小朋友都準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲活動，大家通過歌舞表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞

19、，一起游戲?；顒又欣蠋熀秃⒆觽兊哪樕隙佳笠缰腋５男δ槪黄鹪跉g樂地氣氛中分享著圣誕的快樂?；顒油戤厱r(shí)，老師們給每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了親手制作的圣誕禮物，每個(gè)小朋友臉上都洋溢著幸福的笑容。此次活動讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗(yàn)快樂，在分享中感受成長，讓小朋友們在圣誕節(jié)留下特別的美妙回憶。親子活動總結(jié) 篇9彈去五月的浮塵，迎來六月的光陰。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了慶六一親子游園活動。這次，我們把活動日提早定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日光陰。為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一，活動資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動