匆匆的閱讀答案

1、第 第 頁(yè)匆匆的閱讀答案匆忙的閱讀答案1燕子_了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳_了，有再青的時(shí)候;桃花_了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆忙呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆忙了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從

2、我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆忙罷了;在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢?(過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡泥?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊?你聰慧的，告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?1.在第一自然段的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。2.文章開(kāi)頭寫(xiě)燕子、楊柳、桃花與下文寫(xiě)日子匆忙過(guò)有關(guān)系嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述。3.第二自然段是按什么順

3、次?用了什么修辭方法來(lái)鋪敘日子匆忙過(guò)的?4.畫(huà)線句用了比方、反問(wèn)的修辭方法，在表情達(dá)意上有什么好處?5.但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊?一句飽含著的什么感情?最能表現(xiàn)這種感情的是哪個(gè)詞?匆忙閱讀答案僅供參考：1.去枯謝2.有關(guān)系。用燕子有再來(lái)，楊柳有再青，桃花有再開(kāi)的時(shí)候，反襯日子一去不復(fù)返，引出下文寫(xiě)日子匆忙過(guò)，應(yīng)好好珍惜的意思。3.是按時(shí)間順次，用了排比、擬人的修辭方法來(lái)鋪敘日子匆忙過(guò)的。4.既能形象地表達(dá)過(guò)去的日子消逝得無(wú)影無(wú)蹤之意，又能含蓄地表達(dá)我反省自己未能抓緊時(shí)間，有所作為，留下時(shí)間痕跡的深深缺憾之情。5.飽含著追悔過(guò)去，反省自己的感慨之情和警醒人們切莫虛度年華，要把握時(shí)間的勉

4、勵(lì)之情。自白。匆忙的閱讀答案2一、指出以下句子的修辭手法：1、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。 2、太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了。 3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ 二、仿寫(xiě)句子：1、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。2、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。三、說(shuō)說(shuō)下面句中破折號(hào)的用法。1、但是，聰慧的你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷2、于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去四、按課文內(nèi)容填空。1、匆忙是一篇體裁，是現(xiàn)代作家。文章緊緊圍繞“”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了。表達(dá)了對(duì)感到和。揭示了

5、，但又的繁復(fù)心情。答案：一，1比方2擬人3反問(wèn)二，略三，1：說(shuō)明說(shuō)明 2列舉四，1體裁：散文 ：朱自清 圍繞：匆忙 刻畫(huà)：時(shí)間消逝的蹤跡 表達(dá)：消逝的時(shí)間 感到：無(wú)奈和惋惜 揭示：既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭 又：對(duì)已逝的日子深深地留戀匆忙的閱讀答案3匆忙閱讀原文燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰慧的你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是慢慢空虛了。在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子

6、滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆忙呢?早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。A太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆忙了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，

7、只有匆忙罷了;在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢?B過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?你聰慧的，告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?匆忙閱讀題目1.文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象?請(qǐng)加以概括。_2.從第段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的緣由是什么?_3.從文中畫(huà)線的語(yǔ)句中任選一句，指出它的修辭方法，并說(shuō)明其作用。A太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了。_B過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。_4.第段中，用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的

8、哪些感慨?_5.珍惜時(shí)間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請(qǐng)以“時(shí)間”為開(kāi)頭，仿按例句在下面的橫線上再寫(xiě)一個(gè)子。例句：時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成了金黃的麥穗。_匆忙閱讀答案1.燕子去了又來(lái)，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)。2.時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中消逝，而自己虛度時(shí)日，內(nèi)心感到擔(dān)心。3.A句運(yùn)用擬人手法，給予太陽(yáng)以人的情態(tài)，用“腳”“挪移”把時(shí)間的流淌表現(xiàn)得詳細(xì)可感。B句運(yùn)用比方手法，把日子的逝去比作輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒(méi)有留下什么痕跡。4.對(duì)時(shí)間消逝之快的感嘆。對(duì)沒(méi)有作為的自責(zé)。對(duì)自己要有所作為的渴求。(以上答案意對(duì)即可)5.(例如1)時(shí)間在同學(xué)筆

9、墨的流淌中，繪出了漂亮的畫(huà)卷。(例如2)時(shí)間在冰山靜靜地溶化中，匯成了浩瀚的江海。(答案不唯一)匆忙的閱讀答案4匆忙來(lái)自清燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是慢慢空虛了。在悄悄里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆忙呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射

10、進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了：我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆忙了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆忙罷了；在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了：如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游

11、絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰慧的，告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1文章開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。_2從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的緣由是什么？_3從文中畫(huà)線的語(yǔ)句中任選一句，指出它的修辭手法，并說(shuō)明其作用。1太陽(yáng)他有腳啊，輕輕靜靜地挪移了。_2過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。_4第四段中，用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？_參考答案：1燕子去了又來(lái)，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)。2時(shí)間在無(wú)聲無(wú)息中消逝，而自己虛度時(shí)日，內(nèi)心感到擔(dān)心。3第1句運(yùn)用擬人方法，給予太陽(yáng)以人的情態(tài)，用

12、“腳”“挪移”把時(shí)間的流淌表現(xiàn)得詳細(xì)可感。第2句運(yùn)用比方方法，把日子的逝去比做輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為具象，表現(xiàn)了“我”在逝去的歲月里沒(méi)有留下什么痕跡。41對(duì)時(shí)間消逝之快的感嘆。2對(duì)沒(méi)有作為的自責(zé)。3對(duì)自己要有所作為的渴求。匆忙的閱讀答案5匆忙過(guò)客路遙天陰了，灰暗的云層在頭頂悄悄地凝集著，空氣里滿含著潮濕。看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了快到汽車(chē)站的時(shí)候，覺(jué)得臉上好像已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場(chǎng)雪，班車(chē)一停，回家過(guò)節(jié)就根本不可能了。候車(chē)室里已經(jīng)人頭攢動(dòng)，亂得像一個(gè)集市。突然傳來(lái)一個(gè)微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買(mǎi)一張去桃縣的票吧”這聲音是無(wú)望的

13、，好像不是對(duì)著某一個(gè)確定的人，而是對(duì)全部在場(chǎng)的人發(fā)出的一種求援的呼喊。只見(jiàn)旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人正是他在反復(fù)喃喃地叨念著。他蓬頭垢面的，看來(lái)身體有病，面容非常蒼老。不像是乞丐，由于我看見(jiàn)他手里捏著買(mǎi)車(chē)票的錢(qián)。這是一個(gè)盲人！我立刻感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個(gè)汽車(chē)站竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題。但我更氣這個(gè)候車(chē)室里的人，竟然沒(méi)有一個(gè)肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)援助這個(gè)老人。我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車(chē)次牌上寫(xiě)著“增加兩輛車(chē)”的字樣。先排哪個(gè)隊(duì)呢？假如現(xiàn)在去給那個(gè)瞎眼老頭排隊(duì)買(mǎi)票，我自己的票十有八九買(mǎi)不上了。我將不得不無(wú)精打

14、采的滾回單位。但假如我要是先給自己買(mǎi)票，那老頭的票也把握不大了。我來(lái)不及多想，很快站到了802次的隊(duì)伍后面。我究竟把一張802次的車(chē)票拿到手了！我?guī)е@個(gè)充盈的收獲，站在803次的隊(duì)伍后面，我很開(kāi)心：我自己得到了滿意并且開(kāi)始加緊做一件崇高的事。前面站著一個(gè)高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點(diǎn)。時(shí)髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。古怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個(gè)隊(duì)伍后面排隊(duì)。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊(duì)了”，他準(zhǔn)會(huì)如狼似虎地?fù)溥^(guò)去。我又發(fā)覺(jué)這隊(duì)伍的旁邊還站著一位青年婦女。當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時(shí)候，那青年婦女

15、猛地把手搶先伸進(jìn)了售票口。那個(gè)男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽(tīng)的話斥責(zé)她。“叔叔，求求你，不要打媽媽！”他有點(diǎn)驚訝地盯著那個(gè)婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫順的語(yǔ)調(diào)不連貫地說(shuō)：“你別怕！”小伙子的腮幫子急速地抽動(dòng)了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車(chē)票，遞到青年婦女的面前。“您不要古怪，”他說(shuō)，“我是買(mǎi)到了一張803次的車(chē)票，但這不是給自己買(mǎi)的。我第二次排隊(duì)才預(yù)備給自己買(mǎi)一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請(qǐng)您替我在路上照料照料那個(gè)人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個(gè)瞎眼老頭?！蔽乙幌伦颖徽疸さ媚康煽诖簦∧乔嗄陭D女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說(shuō)

16、：“呀，我這張票也是給他買(mǎi)的呀！”一剎那間，他們誰(shuí)也不說(shuō)話了。他們悄悄地相互看著對(duì)方，兩張純凈的年輕的臉，像大理石雕塑一般漂亮。此刻，站在他們身邊的我，像一個(gè)地地道道的老傻瓜；又像一個(gè)做錯(cuò)了事的學(xué)校生，慚愧地站在班主任的面前。那青年婦女說(shuō)：“同志，我根本不是去桃縣的！我原來(lái)是要買(mǎi)802次車(chē)票的。但看見(jiàn)那個(gè)老頭太可憐了，我覺(jué)得有責(zé)任援助他，我又怕給老頭買(mǎi)不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M(jìn)站了，您趕快和那老頭上車(chē)去吧！”只見(jiàn)那個(gè)男青年神色莊重地從她手里接過(guò)車(chē)票，掏出車(chē)票錢(qián)放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，當(dāng)心翼翼地在那個(gè)小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。我猛地邁著難以抑制的激昂步伐，走到了那

17、位青年婦女面前，掏出車(chē)票，對(duì)她說(shuō)：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢(qián)，一邊說(shuō)：“真運(yùn)氣！太感謝您啦！”我接過(guò)錢(qián)，把帽檐往下拉了拉，悄悄地走過(guò)擁擠的人群，出了候車(chē)室。外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飄舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。街道上一片靜寂。我踏上雪白的路面，匆忙向機(jī)關(guān)走去。有刪節(jié)(1) 以下對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是5分A“灰暗的云層在頭頂悄悄地凝集著”“看來(lái)另一場(chǎng)大雪就要降臨了”，小說(shuō)開(kāi)頭的景物描寫(xiě)營(yíng)造了凄冷、沉重的氛圍，默示了人物心情和故事結(jié)局。B在先給自己買(mǎi)票還是先給老人買(mǎi)票的兩難選擇中，細(xì)膩描寫(xiě)了“我”、男青年、青年婦女

18、的不同心理，深刻剖析并批判了“我”的自私。C男青年由于最末一張票和青年婦女發(fā)生了爭(zhēng)吵，又被小女孩誤會(huì)，腮幫子抽動(dòng)，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。D小說(shuō)以“我”的視角表達(dá)了旅客暗中爭(zhēng)相為盲老人買(mǎi)車(chē)票的故事，表現(xiàn)了素不相識(shí)的人之間存有大愛(ài)的主題，引發(fā)讀者思索。E小說(shuō)擅長(zhǎng)在樸實(shí)表達(dá)中營(yíng)造不平常的效果，“我”震悚于男青年買(mǎi)票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計(jì)既在情理之中又在意料之外。(2)小說(shuō)以買(mǎi)票場(chǎng)景為中心敘事寫(xiě)人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)小說(shuō)中男青年是一個(gè)什么樣的人？塑造這一人物在小說(shuō)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(4)這篇小說(shuō)的段落都很短小，為什么要采納這種寫(xiě)法？結(jié)合全文，談?wù)勀?/p>