信息與計算科學專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂2008

1、PAGE PAGE 5信息與計算科學專業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓(xùn)練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育、經(jīng)濟、管理部門從事研究、教學、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法。打好數(shù)學基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，初步具備在信息科學與計算科學領(lǐng)域從事科學研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。通過四年的學習，學生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和基本方法；2能

2、熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計能力和較強的編程能力；3能運用所學的理論、方法和技能解決應(yīng)用領(lǐng)域中的某些實際問題；4對信息科學與計算科學理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解；5掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力；6具備較強的外語能力，能順利地閱讀本專業(yè)的英文書刊。三、課程設(shè)置課程按性質(zhì)分為必修課、選修課兩類。其中必修課包括通識教育必修課、學科共同基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課；選修課包括通識教育選修課和專業(yè)選修課。課程總體結(jié)構(gòu)比例即必修課與選修課學時的比例約為7：3。課程總體結(jié)構(gòu)比例即必修課與選修課的課內(nèi)學時比例約為3：1，具體的比例

3、結(jié)構(gòu)是：通識教育必修課占課內(nèi)總學分的30，學科共同基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課占課內(nèi)總學分的41，通識教育選修課、專業(yè)選修課占課內(nèi)總學分的29。課程按內(nèi)容分為通識教育課程（包括通識教育必修課和通識教育選修課）、學科共同基礎(chǔ)課、專業(yè)課（包括專業(yè)必修課與專業(yè)選修課）與實踐教學環(huán)節(jié)四大類。其中，通識教育課程學分占總學分的35%；學科共同基礎(chǔ)課學分占總學分的24%；專業(yè)課學分占總學分的28%；實踐教學環(huán)節(jié)學分占總學分的16%。通識教育課程設(shè)置通識教育課程分必修課與選修課。1通識教育必修課程設(shè)置本專業(yè)的通識教育課包括思想政治理論課、大學外語、大學語文、體育、計算機基礎(chǔ)教育課等。具體的課程名稱、學分數(shù)和學時數(shù)詳見信

4、息與計算專業(yè)教學進程計劃。2通識教育選修課程設(shè)置通識教育選修課的目的在于向?qū)W生展示不同學科領(lǐng)域的知識及在這些領(lǐng)域內(nèi)探索的形式，引導(dǎo)學生獲得多種不同分析方法，了解這些方法是如何運用，以及他們的價值所在，強調(diào)的是能力、方法和性情的培養(yǎng)。通識選修課的內(nèi)容重在啟發(fā)思想、傳授方法，引導(dǎo)學生主動學習，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，促進學生全面發(fā)展。通識教育選修課程分為社會科學類、自然科學類、人文藝術(shù)類和跨學科領(lǐng)域四大類，要求學生在教師指導(dǎo)下，在每個領(lǐng)域至少分別選修2個學分，總共最低修滿15學分。學生選修與本專業(yè)重復(fù)或相近的課程，不計入通識教育學分。（二）學科共同基礎(chǔ)課程設(shè)置本專業(yè)學科共同基礎(chǔ)

5、課是該專業(yè)學生均應(yīng)修讀的課程，是按學科門類設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課，以體現(xiàn)寬口徑、厚基礎(chǔ)的要求，既涵蓋了數(shù)學專業(yè)的主要基礎(chǔ)理論課程，又包括了計算機專業(yè)的一些基本課程，通過學科共同基礎(chǔ)課的學習，培養(yǎng)學生既掌握了扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，也能熟練地運用各種計算機語言編程。本專業(yè)學科共同基礎(chǔ)課的課程名稱、學分數(shù)和學時數(shù)詳見信息與計算專業(yè)教學進程計劃。（三）專業(yè)課程設(shè)置本專業(yè)專業(yè)課分必修課與選修課。1專業(yè)必修課設(shè)置信息與計算科學專業(yè)是一個“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、創(chuàng)特色”并注重一定工程實踐訓(xùn)練的理科專業(yè)。該專業(yè)專業(yè)必修課是指該專業(yè)必須修讀的課程，通過專業(yè)必修課的學習，培養(yǎng)學生具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)與計算機基礎(chǔ),掌握

6、信息與計算科學的基本理論、方法與技能,受到科學研究的初步訓(xùn)練,能解決信息處理和科學與工程計算中的實際問題。信息與計算科學專業(yè)必修課的課程名稱、學分數(shù)和學時數(shù)詳見信息與計算專業(yè)教學進程計劃。其中數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、高級語言程序設(shè)計和算法分析與設(shè)計的課程實驗學分為0.5學分。2選修課設(shè)置信息與計算科學專業(yè)選修課是該專業(yè)深化類課程和專業(yè)方向類課程，設(shè)置了三個專業(yè)選修模塊，每一模塊都有不同的側(cè)重點，其中模塊一注重數(shù)值計算方法和計算科學以及編碼理論等內(nèi)容；模塊二強調(diào)數(shù)學建模和經(jīng)濟應(yīng)用；模塊三注重軟件工程和計算機應(yīng)用等知識。本專業(yè)學生在學好本專業(yè)必需的學科共同基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自

7、己的興趣和特長選擇適合自己的模塊，從三個模塊中有側(cè)重地選擇課程，計28.5學分,其中1.5學分為隨課程設(shè)置的實驗。這樣既能充分發(fā)揮學生的興趣和特長，又能為他們將來的就業(yè)拓寬了新的渠道。信息與計算科學專業(yè)三個模塊的專業(yè)選修課課程名稱、學分數(shù)和學時數(shù)詳見信息與計算科學專業(yè)教學進程計劃。其中數(shù)值計算方法和數(shù)字信號處理的學分分別包括課程實驗0.5學分。（四）實踐教學環(huán)節(jié)為了培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，切實提高大學生的實踐能力，學生應(yīng)按培養(yǎng)方案要求完成實驗、學習、論文等實踐教學環(huán)節(jié)。主要包括軍訓(xùn)、讀書活動、思想政治理論課的實踐教學、社會實踐、學年論文、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，計16學分

8、；另外，還包括隨課程設(shè)置的課程實驗，計6學分，設(shè)置兩門實驗課程分別為：計量經(jīng)濟實驗、數(shù)學軟件總計5學分；主要實踐教學環(huán)節(jié)總計27學分，占總學分16%。本專業(yè)設(shè)置的實踐教學具體安排如下：1. 軍訓(xùn)：新生入學后，集中1-2周進行。軍訓(xùn)的教學任務(wù)是讓學生掌握基本的軍事知識，學會軍事操練的基本方法，其目的是培養(yǎng)學生良好的紀律性和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。計1學分。2. 讀書活動：本專業(yè)學生可在100部經(jīng)典著作推薦書中選擇自己最喜歡的著作進行閱讀。在閱讀過程中，學生應(yīng)做好讀書筆記，并撰寫一篇不少于3000字的讀書心得。學生須在每學年第一學期的12月底和第二學期的5月底，分別將當學期的讀書筆記和讀書心得按學院的

9、要求交本科指導(dǎo)教師評判，由本科指導(dǎo)教師根據(jù)寫作內(nèi)容，以優(yōu)、良、中、及格和不及格五分制計分。其中，優(yōu)秀讀書心得由學院送至學校，參加學校組織的校級“優(yōu)秀讀書心得”的評選。要求學生在第一年至第三學年完成“讀書活動”，并各取得0.5學分，計1.5學分。思想政治理論課的實踐教學：引導(dǎo)學生走出校門，理論聯(lián)系實際，到社會中去提高自己的思想政治素質(zhì)和觀察分析能力，以深化課堂教學效果，計2學分。4. 社會實踐（調(diào)查）：主要包括社會服務(wù)類、社會調(diào)查類、勞務(wù)類、重大社團活動、科技創(chuàng)新等方面。實踐結(jié)束后提交實踐報告，計1.5分。5. 實驗：針對本專業(yè)學科特點，開設(shè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級語言程序

10、設(shè)計、數(shù)據(jù)挖掘與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理和算法分析與設(shè)計及三門專業(yè)選修課程的課程試驗，要求學生每門課程做5次實驗，并提交實驗報告，分別為4.5學分與1.5學分。針對學科特點設(shè)置數(shù)學軟件和經(jīng)濟計量兩門實驗課程，計5學分。實驗部分共計11學分。學年論文：第六學期，學生須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成一篇科研論文，論文題目由學生與指導(dǎo)教師共同選定。計1學分。專業(yè)實習：組織學生到相關(guān)事業(yè)單位及軟件公司實習。計1個學分。8. 畢業(yè)實習：結(jié)合信息與計算科學專業(yè)培養(yǎng)要求，畢業(yè)實習設(shè)置在第七學期前的暑假進行，實習時間不少于4周，實習單位由學生自己聯(lián)系確定，實習結(jié)束后，根據(jù)實習內(nèi)容填寫畢業(yè)實習鑒定表，撰寫一份不少于2000

11、字的實習報告，并由教師給出成績。計2學分。9第八學期，學生須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文，以加深對專業(yè)知識的專題研究，使他們具備初步的科研工作能力，這包括選題、開題和答辯三個環(huán)節(jié)。答辯合格通過計6學分。（五）第二課堂教育為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質(zhì)，積極開辟第二課堂教學，聘請校外專家教授走進課堂，并組織學院的科研學術(shù)骨干為本專業(yè)學生做前沿學術(shù)講座，時間在第五學期和第六學期，每學期安排4次講座。根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定，在第二課堂取得的創(chuàng)新學分可抵通識教育選修課或跨學科選修課。四、學分及學分分配本專業(yè)要求學生修滿170學分。1通識教育課程60學分，占總學分的35%，其中，通識教育必修課45學分，選修課15學分。學科共同基礎(chǔ)課41.5學分，占總學分的24%。