1.運(yùn)動(dòng)示范活動(dòng)系列23紅燈停綠燈行_第1頁(yè)
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活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)時(shí)間： 指導(dǎo)師邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)示范 ，家長(zhǎng)做 ，拿一個(gè)呼啦圈來(lái)當(dāng)方向盤(pán)，一邊模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作一邊小步地快走，并發(fā)出“嘀嘀”的汽車(chē)?guó)Q笛聲。指導(dǎo)師做 ，手拿紅綠燈指示牌。當(dāng)舉起紅燈時(shí)， 就要停下來(lái)；當(dāng)舉起綠燈時(shí)， 就要開(kāi)車(chē)。 寶寶和家長(zhǎng)一起做 ，看指導(dǎo)師的指示牌做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)寶寶熟悉了紅燈停、綠燈行的觃則后，再逐漸加上黃燈。一邊 一邊說(shuō)兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一 和家長(zhǎng) “紅燈停綠燈行“活動(dòng)可以鍛煉寶寶哪些能力？為了鍛煉這些能力在家中我們還可以迚行哪些活動(dòng)？指導(dǎo)師根據(jù)家長(zhǎng) 活動(dòng)方案迚行有針對(duì)性的指導(dǎo)。 指導(dǎo)師 課后指導(dǎo)內(nèi)容。 對(duì)大一點(diǎn)寶寶可以把紅綠燈的卡片換成寫(xiě)著紅燈、綠燈的字卡來(lái)做這個(gè) 家長(zhǎng)帶寶寶外出時(shí)，教他如何看交通指揮燈，了解右側(cè)通行、走人行橫道等基本的交通幼兒觃則教育是提高幼兒執(zhí)行觃則的自覺(jué)性和能力，形成良好的行為 的一項(xiàng)重要內(nèi)丌在房間里跑來(lái)跑去，就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書(shū)還是畫(huà)畫(huà)，而丌是“現(xiàn)在 來(lái)做丌在房間里跑來(lái)跑去，就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書(shū)還是畫(huà)畫(huà)，而丌是“現(xiàn)在 來(lái)做（ ）培養(yǎng)執(zhí)行觃則的技能。有時(shí)孩子具備了一定的觃則意識(shí)，但仍會(huì)時(shí)常違觃。 時(shí) （ ）塑造好家長(zhǎng)自己的形象。這對(duì)（ ）家長(zhǎng)在孩子面前丌要居高臨下。丌要認(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的都是（ ）家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重

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