國培計劃教師個人研修計劃

1、第 第 頁國培計劃教師個人研修計劃2022年國培計劃老師個人研修計劃1選擇了老師職業(yè)，就意味著老師終身與書本打交道，與人打交道。超時工作，超前學(xué)習(xí)，超時思維的勞動制造是老師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。能夠與任何人合作是老師必備的處事哲學(xué)。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學(xué)習(xí)，強制自己克服懶散的陋俗，強制自己與他人協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)生活。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勤于聯(lián)想、勤于開拓創(chuàng)新的習(xí)慣，這種習(xí)慣的形成事實上也貫穿于自己的生活工作中，到處表達(dá)出一個人的做事技能，與他人合作的人格修養(yǎng)。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)

2、，加強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學(xué)進(jìn)展的高度積極探究新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的萬金油老師。我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀課程改革與問題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃

3、觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。二、在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。作為一名老老師，我將繼續(xù)積積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事項，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進(jìn)行示范或討論教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)技能。三、加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。實時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，實時歸納、實時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文

4、。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論技能。四、詳細(xì)實施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。1 鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。2 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補短的目的。3 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識

5、結(jié)構(gòu)。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;端詳今日在端詳中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。1 實時積累專題討論的第一手資料。2 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有技能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不

6、斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。新的學(xué)期已經(jīng)過去一個月了，我們自修反思團隊減削了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間，加大老師自身的修心養(yǎng)性，很大程度上讓老師依據(jù)教育教學(xué)的形勢學(xué)習(xí)，進(jìn)步。 本學(xué)期我在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。計劃本學(xué)期在三班級同學(xué)作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的思想，理念，運用于自己的課堂。主動承受組內(nèi)研討課。在組課討論上，幫助組內(nèi)優(yōu)秀的年輕老師參加，爭取取得好的成果。帶領(lǐng)三班級組朝著和諧積極的方向進(jìn)展。實施措施：1、著重自身創(chuàng)新精神

7、與實踐技能、情感、立場與價值觀的進(jìn)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。2、依據(jù)社會的改變與教育改革的進(jìn)展，實時討論自己的不足盲點，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)，以自己的進(jìn)展促進(jìn)社會的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展。3、著重個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供方便。4加強人文學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，提高人格修養(yǎng)。2022年國培計劃老師個人研修計劃2很上心的把個人測評表勾選一邊，結(jié)果和自己猜測的狀況差不多，現(xiàn)在依據(jù)測評板塊給出的看法，把*16年的研修計劃

8、擬定如下：一、個人信息技術(shù)技能與課堂運用技能現(xiàn)狀分析一優(yōu)勢1、從我技能測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與進(jìn)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面那么表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經(jīng)有過全國中學(xué)校信息技術(shù)技能培訓(xùn)初級和中級的經(jīng)受，而且兩次參與過省級計算機技能考試，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟識，能嫻熟的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)老師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。3、自己喜愛多媒體教學(xué)，能依據(jù)教學(xué)需要自己制作課件PPT或Authware，能嫻熟地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來。4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友探討課改閱歷，參與博客評比

9、曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。二不足1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的技能，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一物不知。2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)倪\用信息技術(shù)手段的技能，雖然常常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對缺憾。3、很少運用信息技術(shù)手段幫助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)同學(xué)的合作、溝通、探究、反思與制造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。4、只著重老師信息技術(shù)技能的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)較少，尤其在信息搜集和處理技能上指導(dǎo)偏少。二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：1、嚴(yán)格根據(jù)研修流程，結(jié)合評價的指導(dǎo)看法，彌補自己

10、的短板。要熟識研修的平臺，根據(jù)每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參加群內(nèi)的爭論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學(xué)，加強合作與共享。2、每天安排12小時學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機會，親密聯(lián)系課堂教學(xué)著重理論與實踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際狀況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克服，保證完成研修任務(wù)。3、平常要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的技能短板要想法彌補，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐，要轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)思想，仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用技能標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題開展研修。4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思索，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，