幼兒自制圖書(shū)樣本幼兒自制圖書(shū)拔蘿卜

1、幼兒自制圖書(shū)樣本幼兒自制圖書(shū)拔蘿卜篇一:幼兒自制圖書(shū)拔蘿卜小班拔蘿卜游戲授課設(shè)計(jì)一、授課要求：1在多次感覺(jué)，邊感覺(jué)邊學(xué)會(huì)表演的基礎(chǔ)上，初步要求幼兒人人會(huì)表演。2激發(fā)幼兒的表演夢(mèng)想和自信心，初步做到聲音較響亮，較勇敢地進(jìn)行表演。3讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)感情。二、授課準(zhǔn)備：1準(zhǔn)備六組道具。2對(duì)能力差的幼兒適合進(jìn)行指導(dǎo)。三、授課過(guò)程：（一）惹起興趣，交代任務(wù)小朋友！今天老師為你們準(zhǔn)備了很多大蘿卜，數(shù)數(shù)看是幾個(gè)（六個(gè)）對(duì)，是六個(gè)大蘿卜。我知道每個(gè)小朋友都會(huì)演！所以，今天我們分六組，每個(gè)小朋友都參加表演好嗎為了演得更好，我們一起再練習(xí)練習(xí)。（二）幼兒練習(xí)和表演1請(qǐng)能力強(qiáng)的幼

2、兒演一遍。誰(shuí)愿意先到臺(tái)上來(lái)演（成心識(shí)請(qǐng)六個(gè)能力強(qiáng)的幼兒）小朋友看看他們誰(shuí)演的好就給誰(shuí)拍下照片。（幼兒自覺(jué)、自由給演節(jié)目的幼兒拍照）表演后提問(wèn)：你們給誰(shuí)拍了照片為什么請(qǐng)拍照的幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師依照情況賞賜必然。2練習(xí)難點(diǎn)。練習(xí)老公公的動(dòng)作和語(yǔ)言。剛才我給某某小朋友拍了一張照，因?yàn)樗莸睦瞎貏e好。我們向他學(xué)習(xí)，一起練習(xí)練習(xí)。練習(xí)老公公走路、種蘿卜的過(guò)程及用較慢、低落、粗的聲音、語(yǔ)調(diào)發(fā)言。練習(xí)拔蘿卜的不同樣表情。第1頁(yè)共5頁(yè)“哎！仍是拔不動(dòng)。”講這句時(shí)，兩手要攤開(kāi)，皺著眉頭，用憂(yōu)愁的語(yǔ)調(diào)講出。“蘿卜有點(diǎn)動(dòng)了，我們?cè)偈箘虐窝?！”講這句時(shí)，眼睛要看著蘿卜，表現(xiàn)快樂(lè)的神態(tài)。“蘿卜拔出

3、來(lái)了！”講這句時(shí)語(yǔ)調(diào)提高，并要拍手蹦跳喝彩。3幼兒分紅六組表演。老師念出六組名單，要求：幼兒互相商討，自報(bào)公議，分派角色?；ハ嗷瘖y，共同部署場(chǎng)景。每人搬自己的小椅子，在自己組坐好，專(zhuān)心看，輪到自己出場(chǎng)時(shí)再上場(chǎng)。演完放好自己的椅子和道具。兩位老師巡回指導(dǎo)幼兒表演。（三）結(jié)束我們小朋友的本領(lǐng)又大了，又學(xué)會(huì)了一個(gè)表演，能夠每日到“小小電視臺(tái)”去表演。提示幼兒整理好道具，結(jié)束。篇二:幼兒自制圖書(shū)拔蘿卜母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)或許，朋友噓寒問(wèn)暖會(huì)讓我們感人，或許，陌生人迷路指路讓我們感謝，或許，師長(zhǎng)們關(guān)切之愛(ài)讓我們感謝!那么別忘，自始自終關(guān)懷著我們母親，我們更應(yīng)當(dāng)為之感人，感謝，感謝，感恩。下面是母親節(jié)親子

4、活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎參考閱讀！母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)1活動(dòng)主題：媽媽?zhuān)覑?ài)您!活動(dòng)時(shí)間：5月7日11日活動(dòng)目：1、聯(lián)合母親節(jié)，讓孩子們解母親在孕育，照顧自己一些辛苦故事2、經(jīng)過(guò)游戲，感覺(jué)到媽媽賞賜愛(ài)，增加母子、母女之間深邃感情第2頁(yè)共5頁(yè)活動(dòng)流程：一、5月7日母親節(jié)由來(lái)(1)幼兒解母親節(jié)由來(lái)。(2)知道每年5月第二個(gè)星期日為母親節(jié)。(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)關(guān)注與感恩母親感情。制作檢查表(1)對(duì)媽媽制作一份檢查表，更為解媽媽。二、5月8日(1)能在集體中，依照檢查表介紹自己媽媽。三、5月9日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”話(huà)題。(2)學(xué)習(xí)歌曲世上只有媽媽好，感覺(jué)到媽媽賞賜愛(ài)，增加母子、母女之間深邃感

5、情。四、5月10日(1)親子制作：為媽媽制作一份禮品，表達(dá)對(duì)媽媽祝福。(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己辛苦。五、5月11日(1)顯現(xiàn)媽媽做是食品，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做是什么食品。(必然是媽媽親手做)(2)與伙伴一起分享媽媽做食品。(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。溫馨提示：請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作食品來(lái)參加活動(dòng)，我們一起分享母親節(jié)歡樂(lè)。誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加活動(dòng)，留下難忘回想!母親節(jié)親子活動(dòng)策劃書(shū)2一、活動(dòng)目第3頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)地方，家庭是孩子棲息港灣，父親母親又是孩子第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一世受教育兩個(gè)重要陣地。家校攜手，張開(kāi)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，創(chuàng)辦濃重念書(shū)氣氛，

6、激發(fā)學(xué)生念書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子念書(shū)習(xí)慣，促使孩子全面健康地成長(zhǎng)。二、活動(dòng)口號(hào)1、奮斗識(shí)遍天下字，奮斗讀盡人間書(shū)。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓念書(shū)成為樂(lè)趣。3、我念書(shū)，我快樂(lè)，我念書(shū)，我美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A、校園1、校園內(nèi)走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳口號(hào)、名人名言等，創(chuàng)辦出一種濃烈念書(shū)氣氛，讓全校學(xué)生理解念書(shū)利處。2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必定有必然數(shù)量圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)供應(yīng)方便。3、各講堂學(xué)習(xí)園地中開(kāi)拓“書(shū)香園”，介紹相關(guān)名人念書(shū)故事，實(shí)行優(yōu)秀書(shū)目，溝通學(xué)生和父親母親念書(shū)心得，讓孩子好念書(shū)，讀好書(shū)，在目染耳濡中碰到書(shū)熏陶。B、家庭1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)辦一個(gè)好閱讀環(huán)境，做好四

7、個(gè)一：一個(gè)不受外人擾亂小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。2、父親母親帶孩子購(gòu)置一些必念書(shū)目。四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳動(dòng)員1、向父親母親宣傳：父親母親學(xué)校將張開(kāi)“我念書(shū)，我快樂(lè)”親子念書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)目。(各講堂向父親母親發(fā)放“親子念書(shū)活動(dòng)”建議書(shū))2、父親母親學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，張開(kāi)“我念書(shū)，我快樂(lè)”親子共讀重要意義，呼吁親子共讀。并建議老師、父親母親和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成念書(shū)熱潮。第4頁(yè)共5頁(yè)第二階段：方法商討1、向父親母親介紹孩子必念書(shū)目或要購(gòu)置書(shū)目，每學(xué)期最少兩本。如聯(lián)合語(yǔ)文課文張開(kāi)拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)想別人沒(méi)想到后，可指導(dǎo)父親母親和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提示父親母親敦促孩子張開(kāi)閱讀活動(dòng)，保證閱讀收效。2、各講堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反應(yīng)表，要求父親母親于每周或隔周填寫(xiě)一次，如實(shí)反應(yīng)孩子在家閱讀情況。3、依照反應(yīng)表，評(píng)選每個(gè)月念書(shū)之星，并向各位父親母親通告，讓父親母親充分重視，并向自己孩子宣傳身邊典范，促使孩子閱讀興趣。4、在父親母親會(huì)中，讓父親母親和學(xué)員共同商討親子共讀方法，發(fā)現(xiàn)父親母親中“親子共讀”典范，建議這些父親母親把自己閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得溝通，讓更多父親母親掌握指導(dǎo)孩子閱讀方法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段：