大班保育工作計(jì)劃3篇

1、第 第 頁(yè)大班保育工作計(jì)劃3篇篇一：大班工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品實(shí)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。二、主要工作1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩

2、具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。2.良好進(jìn)餐習(xí)慣要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不糜費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。3.有良好睡眠及穿脫技能能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的

3、責(zé)任和義務(wù)。5.協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。6.做好家長(zhǎng)工作實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)班上教學(xué)工作。需要尊敬家長(zhǎng)，熱忱服務(wù)。7.團(tuán)結(jié)協(xié)作老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。篇二：大班工

4、作計(jì)劃禮儀一貫都是我國(guó)自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，而且作為我園的教育特色，我們更應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培育。針對(duì)我班的實(shí)際狀況將我班該學(xué)期本班的禮儀教育教研計(jì)劃如下：一、狀況分析：班級(jí)小伙伴的禮儀經(jīng)過(guò)一年半在幼兒園的培育已經(jīng)初步見(jiàn)效，只是在幼兒的今后交際方面需要老師的引導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。二、工作目的：通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，援助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)使之生活化、詳細(xì)化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。三、方法措施：一、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用，所以我們從幼兒園的

5、環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培育幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里處處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯，大家來(lái)喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不糜費(fèi)。”且都制作得圖文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)經(jīng)常會(huì)三兩結(jié)對(duì)，相互溝通，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“靜靜話”的活動(dòng)，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“靜靜講話的標(biāo)識(shí)”，投放于各活動(dòng)角落，提示幼兒在集體活動(dòng)中要留意自己的行為，不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個(gè)家，玩具也有家，你有家，我有家，游戲結(jié)束都回家”，等等。如此布置的本意顯著并非是想讓幼兒認(rèn)字，而是借此告知幼兒，要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。我們還設(shè)置了

6、“我是懂事的好孩子”專欄。家長(zhǎng)每天來(lái)接幼兒時(shí)，聽(tīng)幼兒講講一天中關(guān)于“援助、合作、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn)，同時(shí)，家長(zhǎng)也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在特地的記錄冊(cè)上，與老師溝通。家長(zhǎng)與老師關(guān)注相同的目標(biāo)、溝通培育的方法和效果，這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為，鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、區(qū)域游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在美工區(qū)，我們用KT板設(shè)置了一個(gè)立體展臺(tái)，幼兒完成手工作品后，可以自由展示自己的作品。環(huán)境活了，幼兒的愛(ài)好也提高了，他們?cè)诨顒?dòng)中相互援助，共同商討，不斷豐富游戲的內(nèi)容。在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片，張貼一些與禮儀教育要求相全都的卡通畫、兒童畫，用視覺(jué)語(yǔ)言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。在生活區(qū)

7、內(nèi)，我們?yōu)橛變禾峁┝诵〕?，小廚房里等日常生活用品，在游戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何款待小客人，如何運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如何去超市購(gòu)物等，讓禮儀教育滲透到區(qū)域活動(dòng)中來(lái)。四、家園攜手提高幼兒禮儀行為我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們以身作那么教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采納積極確定、鼓舞的立場(chǎng)對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí)，就實(shí)時(shí)進(jìn)行教育，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì);哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。同時(shí)，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法予以確定和鼓舞，贊揚(yáng)一聲“

8、你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑、無(wú)聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長(zhǎng)的土壤。父母高尚的情操，文明的舉止，會(huì)深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無(wú)掩飾的，幼兒仿照性強(qiáng)，辨別力差，家長(zhǎng)的一些不良的、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的進(jìn)展有很大的消極影響。因此，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒禮儀教育的重要性，讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。五，一下是我班本學(xué)期的詳細(xì)安排：三月份：1，幼兒來(lái)園離園等一日活動(dòng)中禮儀行為的培育。2.語(yǔ)言區(qū)域中幼兒不爭(zhēng)搶圖書，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的

9、看書。3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四月份：一、正確用剪刀，有謙讓意識(shí)。二、美工，建構(gòu)活動(dòng)中謙讓意識(shí)的培育。三、進(jìn)餐時(shí)學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽，不糜費(fèi)飯菜。五月份:一、愛(ài)科學(xué)，有探究愿望。2.盥洗時(shí)不玩水，不嬉鬧。3.勞動(dòng)節(jié)日教育。六月份：一、睡眠時(shí)寧?kù)o入睡，起床時(shí)不吵鬧，學(xué)會(huì)自己穿脫衣。二、學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)他人講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。篇三：大班工作計(jì)劃又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，可愛(ài)的小伙伴們回到了自己熟識(shí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)

10、展的需要，尊敬幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)技能、與人交往技能、生活自理技能以及動(dòng)手操作技能都有較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)技能，喜愛(ài)援助他人，敬愛(ài)師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、教育

11、教學(xué)工作一、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，著重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。二、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛(ài)好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能.人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀測(cè)智能等的進(jìn)展。三、能主動(dòng)地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀測(cè)、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。四、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，著重表達(dá)幼兒

12、的可操作性和參加性。五、保證幼兒的游戲時(shí)間，依據(jù)孩子的愛(ài)好，生成各游戲活動(dòng)，援助孩子形成初步的合作技能，大膽表現(xiàn)交往的技能，初步解決問(wèn)題的技能。三、保健工作一、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀測(cè)孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能。二、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。三、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和技能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

13、四、定期在家長(zhǎng)園地欄目上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長(zhǎng)工作實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長(zhǎng)需要建立同等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話那么是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)保持全都的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否那么孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。一、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參加到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。二、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。五、安全工作一、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，全部的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作立場(chǎng)，仔細(xì)搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。二、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避開(kāi)人為損害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培育幼兒的自救技能。老