一年級英語下冊Module5Unit2Itsthin教案1外研版

1、UNIT2Itsthin【授課內(nèi)容】1.學(xué)習(xí)單詞thin,fat,baby,little,big。2.學(xué)習(xí)句子Itsfat/thin/little/big.【授課目的】技術(shù)目標(biāo)：1.會讀、會說thin,fat,baby,little,big,pink.等單詞。.2.聽懂句子Itsthin.Itsfat.Theyreblackandwhite.Theyrelittle.Theyrepink.能使用形容詞描繪動物的特色。運用能力目標(biāo)：讓學(xué)生感覺英語講堂的活躍性，讓學(xué)生在平常生活中能運用所學(xué)語言。培養(yǎng)學(xué)生積極與人合作，虛心向他人學(xué)習(xí)積極運用英語進行表達和溝通，共同達成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。素質(zhì)教育目標(biāo)：認(rèn)

2、識農(nóng)場生活，培養(yǎng)積極的生活情味和態(tài)度。【授課重點】嫻熟掌握以下單詞thin,fat,baby,little,big能聽懂、會說、會讀以下句子：Itsthin.Itsfat.Theyreblackandwhite.Theyrelittle.Theyrepink.【授課難點】單詞和句型的正確運用?！臼谡n妄圖】1.嫻熟掌握本單元的單詞和句型。2.能使用形容詞描繪動物的特色。【教具準(zhǔn)備】1.教材相當(dāng)套的授課錄音帶。2.單詞卡片及有關(guān)圖片?！臼谡n過程】Step1.Warming-up1.教師與學(xué)生熱情問候，并率領(lǐng)大家一同TPR前面模塊學(xué)習(xí)的英文兒歌Heads,Shoulers。12.教師和學(xué)生一同做游戲

3、“Ido,youguess.”教師請學(xué)生以小組為單位，小構(gòu)成員每人模擬一種小動物，其他組的成員依照動作猜是什么動物并用英語說出來。此后，教師能夠請幾位同學(xué)到前面來做動作，讓全班同學(xué)一同猜。Step2.Presentation1.教師課前準(zhǔn)備一些胖豬，一些瘦豬以及顏色各異的小豬的卡片。上課時教師拿著這些卡片問學(xué)生這些小豬都有什么特色，該如何用英語表達呢？學(xué)習(xí)了今日的課文，大家就會知道了。2.教師在黑板上用簡筆畫畫兩張大小不一的桌子，兩本大小不一的書，兩個大小不一的雞蛋。此后教師問學(xué)生T:Whatisit?S:ItisT:Itisbig/small.3.教師讓學(xué)生自己在練習(xí)本上畫兩個大小不一樣樣的

4、東西，此后把畫舉起來用剛才學(xué)的單詞和句型介紹給班上的其他同學(xué)聽，教師要及時糾正學(xué)生計在的個別問題4.教師把本單元的授課掛圖表現(xiàn)給學(xué)生，并簡單介紹課文情境：“Daming和Sam在觀察小豬的一家?！闭J(rèn)真聽錄音。看看小豬和它的家人都有什么特征？5.教師放錄音，讓學(xué)生一邊聽錄音，一邊模擬課文對話，在模擬第一句Daming的話時，教師教授新單詞：fat和thin.6.教師說出一個形容詞，學(xué)生依照老師所說的形容詞說出符合這一特色的動物的名稱。7.教師在學(xué)生基本理解和掌握了本部分的內(nèi)容今后，此后能夠讓學(xué)生疏角色，分組進行課本劇表演。此后請幾組學(xué)生到前面表演。Step3.Practice.教師率領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真

5、看課本第二部分的圖畫，認(rèn)真觀察小雞的一家，看看他們都有什么特色，此后模擬課本第一部分的對話，讓學(xué)生兩人一組對小雞的一家進行描繪，今后請幾組進行表演。Step4.Learntothesong.1.教師和學(xué)生一同看課本第三部分的英語兒歌。教師先讓學(xué)生聽一遍，讓學(xué)生畫出不理解的地方。教師依照學(xué)生的反應(yīng)情況，集中總結(jié)解說歌詞粗心。師放第二遍錄音，激勵學(xué)生英勇跟唱。教師以多種形式組織學(xué)生來唱這首兒歌，及時改正學(xué)生出現(xiàn)的各樣問題。Step5.Activity教師和學(xué)生一同做游戲“超級記憶王”21.教師將幾個胖豬和幾個瘦豬的圖片貼到黑板上，給學(xué)生一點時間讓他們認(rèn)真觀察并記著它們的地點。教師將圖片翻過去，每張圖片后邊都有編號。學(xué)生每人拿出一張紙，在紙上畫大小兩個圈，大圈上寫著“fat”,小圈上寫著“thin”。學(xué)生依照記憶將相應(yīng)圖片的編號寫在相應(yīng)的圈里。4.教師將黑板上的圖片翻回來，請一名學(xué)生到前面將圖片分類，一邊分一邊說：“Thepigisfat/thin.”其他同學(xué)核對答案，看看哪位同學(xué)的答案全部正確，這位同學(xué)即是“超級記憶王”。Step6.Summary教師和學(xué)生一同概括本單元所學(xué)的語言項目。一同唱響OldMacdonaldStep7.Homework嫻熟掌握本單元所學(xué)的單詞和句型?；氐郊液?，用英語表達自己家里物