高一年級主任述職報告3篇

1、 高一年級主任述職報告3篇 【篇一】 一個學期以來，高一年級全體班主任和教師仔細履行職責，勤奮工作，以課堂教學改革為契機，加強對學生的學習過程和德行訓練，培育學生良好的行為習慣，努力提高課堂教學的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學，有條不紊、扎實有效地開展各項工作。在此，做個簡單的匯報： 一、主要工作 （一）教師方面： 1、抓好教師坐班紀律。級組教師辦公的地點，是學校教師形象的一個側面反映。為了治理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，樂觀支持學校落實簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。 2、培育級組團隊精神。本學期大力協(xié)作學校高質量地組織教工文體活動，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和才智，取得良好成績?，F(xiàn)在的高一教師團結全都，互

2、幫互助，關系和諧。 3、加強班任隊伍建立。本學期高一年級班主任新手較多，為幫忙他（她）們更快、更好成長，學校配備結對教師，進展工作上的指導。我們堅持單周班主任例會制度，總結溝通，取長補短，共同提高。支持和要求新班主任參與聽主題班會課等學習活動，每周發(fā)放高一級組班主任工作提示，在工作上進展主動的引導，準時幫助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進了各項工作的開展。 4、做好上傳下達工作。準時傳達學校及上級部門的工作通知和指示，向學校主管領導和部門匯報本級組工作運行的狀況，為有關部門決策供應級組參考意見。 （二）學生方面： 1、重視養(yǎng)成訓練，勤抓日常治理。高一年級是高中階段的根底年級，是對學生進展行

3、為養(yǎng)成訓練的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進展養(yǎng)成訓練，通過軍訓，培育學生的吃苦耐勞精神，磨練他們頑強的意志；通過學習學校規(guī)章制度，培育紀律觀念；各班通過風紀十項評比活動，從早晚自習考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務和課紀等多面入手，結合學習過程和德行量化考核工作，各班成立了學生考核小組，培育學生自主治理的力量；要求各任課教師發(fā)覺學生中存在的問題準時登記和反應，對班風學風偏弱的班級，準時整頓風紀，逐步訂正學生的不良習慣，為學生成長制造良好的環(huán)境。 2、加強思想訓練，塑造良好風氣。利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強對學生的德育訓練，本學期召開了兩次學生家長會和一次級組學生大會，爭取更

4、多家長開通校迅通聯(lián)絡平臺，強化家校協(xié)作關系；樂觀協(xié)作德育開展的各項活動，如青春期訓練講座、法制爭論、元旦長跑、交通和心理安康訓練等；嚴抓考紀考風，期中、期末考試均沒有發(fā)覺作弊現(xiàn)象；協(xié)作學校要求，嚴禁學生帶手機回校，嚴查學生在課堂上玩手機的現(xiàn)象。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚正氣的氣氛，對培育樂觀向上的班風學風都起到了促進作用。 3、開展各類活動，提高綜合素養(yǎng)。本學期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的其次課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增加了學生生活的樂趣，也提升了學生的素養(yǎng)。 4、各方齊抓共管，促進差生轉化。強化課堂治理，利用空閑時間巡察

5、班級上課狀況，幫助科任教師訓練違紀學生，不定期找各班的后進生談話，準時了解他們的思想動態(tài)和學習狀況，并準時作好記錄。 通過半年的工作，各方面取得了肯定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎，籃球競賽獲得一等獎。班級風紀評比第一個月份就有兩個班獲得流淌紅旗，12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點，九個區(qū)統(tǒng)考學科中有化學、政治、物理和英語等四科排位到達學校目標要求。 二、存在問題 （一）教師方面： 1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。如在催促班主任日常治理方面抓得緊，但在材料的積存上，平常提示和檢查工作沒有準時跟上。 2、少數(shù)教師奉獻和合作意識待

6、提高、工作熱忱需激發(fā)。而班主任新手多，閱歷和班級治理力量缺乏影響了班風學風。事實證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、治理到位的，其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。 （二）學生方面： 1、目標意識和進取精神欠缺。極個別學生沒有長遠目標，缺乏向上的動力。 2、組織紀律性和學習自覺性不強。一些學生仍不適應高中學習生活，自主學習意識和力量弱，學習沒有打算，有的學生在期末考試前夕復習不抓緊，存在早自習遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。 3、自我治理和自我約束力量較差。舍務常被扣分，自習課有時無教師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。 今后要進一步優(yōu)化教風、學風和班風，必需進一步加強

7、有力措施，詳細來說： 三、工作設想 1、增進協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。樂觀支持學校的治理，仔細組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。 2、獎懲結合，遏制后進生的厭學心情。對個別班級，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風邪氣，扭轉班風學風下滑的趨勢。 3、兩頭齊抓，強化對藝術班學生的治理。 我信任，依靠學校領導的親切指導和各部門的大力幫忙，在高一全體教師的支持、協(xié)作和共同努力下，下學期級組的各項工作肯定會再上新臺階。 【篇二】 一。指導思想 明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實根底，提高備考效率。詳細做到：形成一個精誠團結，通力合作，知難而進，精神興奮，群策群力的高一教師團隊；抓好班風學風，特殊是

8、入軌訓練和學習習慣、學習方法的轉變，使班風進一步優(yōu)化，學風進一步深厚，養(yǎng)成良好的自主學習的習慣；把握突出尖子層，狠抓根底層，促進中間層；嚴把課堂教學關，嚴把學生治理關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關。 二。年級根本狀況 20 xx級高一共有21個班，其中兩個奧賽班，19個一般班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任教師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次實行的選聘和產(chǎn)生模式。 三。奮斗目標 我們的奮斗目標是，使高一學生有良好的學習和生活行為習慣，扎實抓好入軌訓練和常規(guī)訓練，力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持，為三年后的高考本科進線率達阜中歷

9、史新高打下堅實的根底。 四。詳細措施 1。加強團隊建立。充分熟悉本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務實，興奮精神，滿腔熱忱地投入到教學中去。 2。明確各班、各學科備考目標，總結每階段學習成果，準時表彰備考過程中的先進集體和個人，建立良好的鼓勵機制，表達教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的效勞意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。 3。強化班集體常規(guī)治理，抓緊學生思想行為治理。加強學生政治、思想訓練，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大抱負，增加進取精神和競爭意識。訓練學生嚴格遵守學校紀律，指導學生學會做人、學

10、會合作、學會共處，關懷愛惜學生，鼓勵進取精神，建立融洽的師生關系。班主任應適時賜予學生正確的引導，使學生全身心投入到學習中。 4。培育學生良好的學習習慣，詳細為：訂打算的習慣；預習的習慣；自已留作業(yè)的習慣；整理錯題集的習慣；總結學習閱歷的習慣；小問題趕快解決的習慣；做讀書筆記；平常多練字；與教師和家長多溝通和溝通的習慣。充分提高學生復習效率。 5。協(xié)調各種關系，提高工作效率。 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一任課教師之間的關系。各科只有均衡進展，才有利于總分的提高。任課教師要克制本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調進展、全面提高。其次師生之間的關系。班

11、主任廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便準時了解狀況，準時反應，準時補救。第三學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外狀況，協(xié)作學校準時，精確、動態(tài)地實施有效訓練。 6。注意教學業(yè)務的提高。各備課組仔細組織學習學科教學大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學中增加教學的針對性，不做無效勞動。準時總結階段學習過程中的閱歷教訓，不斷提升學習水平、提高教學效益。 7。聯(lián)考安排 為了加強考點檢測和了解階段復習效果，同時也為了加強和省內重點中學的橫向比照，今年連續(xù)參與與省內名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進展成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一

12、組織階段考試。： 8。加強教學常規(guī)全程治理： 要求每位教師每課時細心進展教學設計，實施“6543”高效課堂，細心確定教學內容，細心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關。加強學生自習治理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。 9。加強集體備課、合作溝通： 肯定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點內容，掌握適當難度，爭論重點問題，討論教學方法，安排試題組編。同時加強與市外兄弟學校的信息溝通，取長補短。特殊注意青年教師的培育，由于新安排的12名大學生，2名抽調教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍結對和年級部工

13、作指導幫忙相結合。 10。加強尖子生輔導和分層推動工作： 尖子生要在扎實打好根底的前提下，適當增加難度，加快進度，擴大容量。針對不同學生把根底學問作為教學重點，適當降低難度，重點熱點反復講練，全面挖掘潛力，逐個指導推動。對于優(yōu)秀生培育，主要對象：奧賽班重點培育對象，統(tǒng)籌負責，分析學生的弱勢科目，再將尖子生安排到詳細的教師，實行導師制，對學生實行跟蹤，進展學習輔導和心理輔導。同時加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。 11。加強體育、藝術生的培育 統(tǒng)計體育藝術特長生的名單，由教育處和年級部再與體育組、藝術組教師聯(lián)系，商討培育打算，有針對性的進展培育。 12。與家長的溝通和溝通： 班主任要加強與家

14、長的溝通，使家長了解學校內外狀況，協(xié)作學校準時，精確、動態(tài)地實施有效訓練。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生，對他們要發(fā)動一切可以發(fā)動的力氣，包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把，爭取調動他們的樂觀性和主動性，必要時可以進展家訪。 【篇三】 去年八月，在吳校長的信任和支持下，我卸掉高三的重擔，擔當了高一年級主任。新高一是一個生源差，師職隊伍整體素養(yǎng)差的群體，這對我來說，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個新的團隊，大多數(shù)教師都是高二、高三聘掉的老大難教師，也有一局部教師是剛從大學安排下來的。面臨著各種新的問題，為此，我屢次召開年級工作會和班主任會議，找個別教師談心，使全體教師達成共識，在

15、困難壓力面前要團結協(xié)作，討論新狀況，不斷解決各種問題，務求實效，確保訓練教學質量，完成學校交給我們的訓練教學任務。 一、一年來的工作回憶： 1。盡職盡責地完成年級主任工作。作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，領先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。組內有的教師家路途遙遠，晚自習值班多有不便，我就克制自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，堅固樹立效勞意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學

16、生效勞好，起到協(xié)調作用，協(xié)調好班主任與科任教師的教學工作，組織各學科組，討論本年級的教學狀況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學狀況。仔細組織和分析月考的狀況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想方法，保證教學質量。最終，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的訓練教學目標貫徹到年級組中去。 2。努力打造團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊 本學期高一訓練教學工作有序的開展，應當說是有聲有色，由于大多數(shù)教師還是和年級組在思想上全都的。在我們這個集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒出名利的爭吵，有的是拼搏

17、的精神、團結和競爭的氣氛。班主任當中，鞏玉美教師有豐富的帶班閱歷和良好的溝通力量，深受學生的愛戴；王全偉教師有較強的治班閱歷和控班力量，在他的引導下，班風學風好，學生上進心強；李海周教師虛心好學，象大哥哥一樣無微不至地關懷學生。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱；高一年級教師中，有很多教師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們教師悄悄奉獻的身影。 3。盡心組織有益活動、努力抓好行為標準高一年級是起始年級，同時也是行為標準訓練的時機，良好的開端將為學生以后的

18、進展打下堅實的根底。本學年，我們的工作重點為狠抓行為標準、培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培育學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。 4。依據(jù)學情轉變觀念，努力做好留生工作我們這一屆學生大都不是普招生，學習成績、紀律觀念特殊差，許多家長都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了安全起見才讓孩子來上學的，孩子的學習成績好壞對他們來說并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機性強，沒有征兆，而又無法挽回，隨便流失現(xiàn)象很嚴峻，為此我想了許多的方法讓學生過得舒心，家長放心，才能留著學生，為此每周都要進展一次這方面的班主任培訓會，并對任課教師包干到人，定期

19、談話，努力做好效勞工作。 二、學生治理工作： 1、狠抓入學訓練，引導學生走好高中生活第一步。開學初，為幫忙高一新生盡快適應高中生活，明確將來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級進行了新生入學訓練大會，組織新生學習了中學生日常行為標準，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新教師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)、磨練自己頑強的意志，走好高中生活第一步。 2、組建年級學生會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注意品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的榜樣帶頭作用，真正到達自我治理、自我約束、自我訓練的目的。年級給予學生干部肯定的治理權利，讓學生參加治理，重點檢查與催促學生兩操、自習、校靜、就寢紀律以及衛(wèi)生狀況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進展。 3、開展文明習慣養(yǎng)成訓練。各班以文明禮儀訓練為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”訓練，組織了“感恩”征文大賽，評出局部優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進展了嚴厲處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進展了屢次的清查和治理。要求學生做到文明