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1、故都的秋 郁達(dá)夫故都的秋 郁達(dá)夫1.整體感知秋味特點(diǎn)本文的文眼是什么？故都的秋有什么特點(diǎn)？1.整體感知秋味特點(diǎn)本文的文眼是什么？“可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！薄翱墒前?，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！?.重點(diǎn)賞析小組討論為了體現(xiàn)故都的秋味，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了哪些秋景，可以總結(jié)為幾幅圖畫(huà)？你最欣賞哪一幅？圍繞文眼談?wù)勼w會(huì)。 2.重點(diǎn)賞析小組討論 5566778899五幅圖中，作者選取的北平代表意象有什么特點(diǎn)？ 五幅圖中，作者選取的作者在文中是否也透露出了這種審美傾向的由來(lái)？作者在文中是否也透露出了這種審美傾向的由來(lái)？ 我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方，總是古代文化和文

2、人留下較深腳印的所在，說(shuō)明我心底的山水并不完全是自然山水而是一種“人文山水”。這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了。每到一個(gè)地方，總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的全身，使我無(wú)端地感動(dòng)，無(wú)端地喟嘆。余秋雨文化苦旅 我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方，總是古代文化和文人留下較深為什么在文章主體部分加入一段議論？為什么在文章主體部分加入一段議論？議論的作用1.內(nèi)容上：豐富了文章的文化內(nèi)涵。與標(biāo)題“故都”暗吻合。2.結(jié)構(gòu)上：發(fā)揮了承上啟下的作用。3.情感上：給文章的感情基調(diào)做了注解。4.情理上：探尋 “悲秋”背后蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵及歷史滄桑感。披文入理緣景探情議論的作用1.內(nèi)容上：豐富了文章的文化內(nèi)涵。與標(biāo)題“故都”暗你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？3. 探討分析文章內(nèi)涵你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？3. 探討分析文章內(nèi) 美學(xué)意義上的

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