學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)匯編七篇

1、第 第 頁(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)匯編七篇學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校 篇1一、保持良好的生活習(xí)慣，遵守固定作息時(shí)間：6：30起床6：50洗漱完畢7：20早餐完畢8：00早間自由閱讀完畢12：30午餐完畢14：00午睡完畢18：30晚餐完畢21：00睡覺(jué)二、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習(xí);每天保障半小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障半小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)讀;每天堅(jiān)持抄寫(xiě)字帖1篇每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小伙伴玩等，要留意安全。周目標(biāo)：1每周背誦唐詩(shī)二首2每天閱讀小說(shuō)10頁(yè)左右-最好限定一下時(shí)間，確保閱讀速度3每周二篇習(xí)作或二篇好詞好句4計(jì)算機(jī)操作技能學(xué)習(xí)，中英文鍵盤(pán)打字練習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)

2、查詢(xún)資料、發(fā)送電子郵件，申請(qǐng)博客，制作ppt，辦公軟件等，每周不少于2小時(shí)，三班級(jí)計(jì)劃嘗試建立同學(xué)們自己的博客了，大家都努力做下預(yù)備噢三、生活技能學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排1、隨父母旅游一次;2、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)約做飯等;假期學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)3、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小伙伴在家玩假設(shè)干次，并獨(dú)立款待;4、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);5、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn).6、每周出游一次或參與一次集體活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校 篇2為了更好地適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，努力提高自身的教育教學(xué)水平，并在科研、課題上有所進(jìn)展，在本學(xué)期的

3、工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識(shí)1、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。努力從各方面充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。2、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。3、積極參與校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向閱歷豐富的老師請(qǐng)教。二、擅長(zhǎng)反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育同學(xué)的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探究教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。三、打

4、造精彩課堂，提升課堂教學(xué)技能1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有肯定的特色。2、積極參加各類(lèi)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持多參與教育教學(xué)方面的研討活動(dòng)。四、樂(lè)于討論，加強(qiáng)教育科研技能1、在平常的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和教學(xué)討論結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題就討論問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。2、討論過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊討論邊反思，記錄討論過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)?？傊?，我將以做科研型老師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入討論。不斷發(fā)覺(jué)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用討論的眼光、討論的立場(chǎng)、討論的方式來(lái)從事教學(xué)

5、活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校 篇3星期一到星期四15:4016:20 家庭作業(yè)(回家自己要積極主動(dòng)的去完成家庭作業(yè))16：2017:30 自由活動(dòng)，可供選擇內(nèi)容如下分鐘練字(必選) 15分鐘體育熬煉(必選) 分鐘電腦 15分鐘聽(tīng)歌 分鐘唐詩(shī)17:3018:00 聽(tīng)寫(xiě)生字，背誦課文或一個(gè)話題說(shuō)幾句話。18:0018:30 晚餐18:3019:20 數(shù)學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)練習(xí)各一頁(yè)。課外閱讀15分鐘(看完后要大致說(shuō)說(shuō)內(nèi)容) 19:2020:30 看電視，談天，手工制作。 20:4020:50 喝牛奶20:5021:00 洗漱睡覺(jué)。星期五：16:3017:20

6、完成數(shù)學(xué)作業(yè)。 晚餐后媽媽陪著孩子去親子館閱讀。 22:00之前睡覺(jué)。星期六： 8:30 起床9:009:30 早餐9:3010:30 完成語(yǔ)文作業(yè)。 22:00之前睡覺(jué)。星期日： 8:30 起床9:009:30 早餐9:3010:30 數(shù)學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)練習(xí)各一頁(yè)，課外閱讀15分鐘。 21:00 睡覺(jué)加分政策：數(shù)學(xué)全對(duì)的一頁(yè)加1分，抄寫(xiě)生字全對(duì)加2分，默寫(xiě)全對(duì)加3分， 袁老師免作業(yè)加5分，背一首唐詩(shī)加5分，主動(dòng)閱讀的加1分。 課文背誦完全正確的加3分，主動(dòng)寫(xiě)日記的加5分減分政策：抄寫(xiě)生字錯(cuò)一個(gè)減1分，默寫(xiě)生字錯(cuò)一個(gè)減1分，背誦課文錯(cuò)2個(gè)減 1分，沒(méi)用黑皮本抄作業(yè)減2分，沒(méi)穿鞋子在地上走減1分學(xué)習(xí)計(jì)

7、劃學(xué)校 篇4一、 預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的預(yù)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到以下四點(diǎn)：1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)覺(jué)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌控得不好，那么查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。3、在閱讀新教材過(guò)程中，要留意發(fā)覺(jué)自己難以掌控和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別留意。 、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要仔細(xì)記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等。二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌控知識(shí)、

8、進(jìn)展技能的決斷性一環(huán)。上課要做到：1、課前預(yù)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2、要帶著劇烈的求知欲上課，盼望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應(yīng)馬上進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地摒除分散留意力的各種因素。4、聽(tīng)課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動(dòng)，用心致志傾聽(tīng)老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，留意老師表達(dá)問(wèn)題的規(guī)律性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。5、假如遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記住來(lái)，接著往下聽(tīng)。不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)

9、教。 6、要努力當(dāng)課堂的主人。要仔細(xì)思索老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)觀測(cè)老師的每一個(gè)演示試驗(yàn)，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參與課堂爭(zhēng)論。7、要特別留意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。老師的“開(kāi)場(chǎng)白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課目的要求和要講解并描述的中心問(wèn)題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊記一邊聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)與記發(fā)生沖突時(shí)，要以聽(tīng)為主，下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書(shū)的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記住來(lái)，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。三、作業(yè)。作業(yè)是

10、學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以實(shí)時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而進(jìn)展自己的智力，培育自己的技能。作業(yè)需要做到：1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法那么，才能順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，減削作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。2、留意審題。要搞清題目中所予以的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。3、立場(chǎng)要仔細(xì)，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。精確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，仔細(xì)檢查驗(yàn)算，避開(kāi)不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生。4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思索動(dòng)手操作，

11、才能促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的消化和理解，才能培育熬煉自己的思維技能;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌控的知識(shí)是否精確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。5、仔細(xì)更正錯(cuò)誤。對(duì)于作業(yè)中涌現(xiàn)的錯(cuò)誤，要仔細(xì)改正。要懂得，出錯(cuò)的地方正是暴露自己的知識(shí)和技能弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以實(shí)時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。6、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫(xiě)成，切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整，步驟簡(jiǎn)明有條理，完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要根據(jù)各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。7、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌控，在理解和掌控過(guò)程中提高

12、運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫穿。同時(shí)還要通過(guò)歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到：1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。對(duì)老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽(tīng)課中存在的疑難問(wèn)題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記，對(duì)基本要領(lǐng)和定律等能精確闡述，并能真正理解它的意義;對(duì)基本公式應(yīng)會(huì)自行推導(dǎo)，曉得它的來(lái)龍去脈;同時(shí)要搞清晰知識(shí)前后之間的聯(lián)系，留意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)悟各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)

13、構(gòu)化。有些需要記憶的知識(shí)，要在理解的基礎(chǔ)上嫻熟地記憶。3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前，要對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解、堅(jiān)固掌控、敏捷運(yùn)用”的目的。5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌控得不太好的.部分。這樣可以避開(kāi)邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。6、在達(dá)到上面要求基礎(chǔ)上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)閱讀一些課外參考書(shū)或做一些習(xí)題，加深對(duì)關(guān)知識(shí)的理解和記憶。學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校

14、 篇5周一至周五早上7：30起床整理床鋪、洗漱10分鐘讀英語(yǔ)10分鐘8:00-8：20吃早餐(期間聽(tīng)洪恩英語(yǔ)20分鐘)上午：畫(huà)畫(huà)或打乒乓球8：30-10：30上午：11：00-11：40學(xué)習(xí)(寫(xiě)字)下午：12：30-1：00自由活動(dòng)，不得影響其他人。1：00-1：50午休2：30-3：30讀書(shū)4：00-5：00奧數(shù)晚上：自由活動(dòng)，適當(dāng)看電視(每次不超過(guò)50分鐘)9：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。周末：可適當(dāng)晚一點(diǎn)睡覺(jué)，最遲不得超過(guò)10：00早上8：30起床星期六：上午9：00-11:00寫(xiě)作文400-500字之間;下午經(jīng)爺爺奶奶修改后抄寫(xiě)在作文本上。星期日：放松一成天，自由安排!切忌沉迷于電視中，否那么取

15、消自由安排時(shí)間!執(zhí)行得好，且學(xué)習(xí)效果好，回家將有嘉獎(jiǎng)!學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校 篇6一、學(xué)情分析本班現(xiàn)有同學(xué)*人，經(jīng)過(guò)三年半的學(xué)習(xí)，同學(xué)已有了肯定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字技能，大部分同學(xué)有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，他們能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，堅(jiān)持課外閱讀。閱讀中能基本把握的主要內(nèi)容，讀出自己的思索，表達(dá)自己的想法，能結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思，品嘗一些重點(diǎn)詞句。大多數(shù)同學(xué)有積累的習(xí)慣，并能用積累的詞語(yǔ)豐富表達(dá)的內(nèi)容，用好幾種常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)由于同學(xué)的個(gè)體差異，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視狀況不一，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果存在差距。個(gè)別同學(xué)對(duì)字詞的掌控量不足，課外閱讀的書(shū)籍偏重于“笑話”、“漫畫(huà)”類(lèi)，語(yǔ)言的積累

16、少。另外，同學(xué)的仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好字仍是本學(xué)期繼續(xù)努力的方向。二、教材分析本冊(cè)教材共有篇主體課文，安排了個(gè)主題單元，其中第單元為開(kāi)放單元。這些單元與同學(xué)的生活和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，設(shè)計(jì)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。本冊(cè)課文內(nèi)涵豐富，文化含量加大，彈性?xún)?nèi)容增多，閱讀的要求相對(duì)較高，重視同學(xué)自讀方法的指導(dǎo)，著重圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動(dòng)結(jié)合，與日記結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)，并且指導(dǎo)同學(xué)如何對(duì)自己的的習(xí)作進(jìn)行修改。除在閱讀教學(xué)和課后思索題中安排續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等小練筆，引導(dǎo)同學(xué)積累、領(lǐng)悟、實(shí)時(shí)揣摩寫(xiě)法外，還在“語(yǔ)

17、文天地”中設(shè)有特地的習(xí)作練習(xí)題“筆下生花”，它采納話題作文的形式，使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來(lái)，使習(xí)作成為每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有機(jī)部分。本冊(cè)教材在交際技能、交際質(zhì)量方面提出了新的要求，集中表達(dá)在：做重點(diǎn)發(fā)言人；做爭(zhēng)論主持人；辨別爭(zhēng)論中的不同看法，與不同看法溝通，正確對(duì)待反對(duì)看法等；目的是讓同學(xué)樹(shù)立對(duì)方意識(shí)，提高自己的分析、判斷和綜合技能。三、教學(xué)目標(biāo)1獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞，寫(xiě)好摘錄筆記，能規(guī)范、端正、干凈地書(shū)寫(xiě)正楷字，認(rèn)字240個(gè)，寫(xiě)字200個(gè)。2能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握的主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與

18、他人溝通自己的閱讀感受，積累課文中的精美詞語(yǔ)、精彩句段，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。3能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺(jué)得新穎有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容，情愿將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人共享習(xí)作的歡樂(lè)，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。4在課堂中，鼓舞同學(xué)勇猛發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、針對(duì)同學(xué)發(fā)言發(fā)表看法。在交談中仔細(xì)傾聽(tīng)，能把握主要內(nèi)容，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清晰明白地講解并描述見(jiàn)聞，詳細(xì)生動(dòng)地講解并描述故事。5能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀測(cè)自然和社會(huì)，書(shū)面和口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀測(cè)所得，在趣味語(yǔ)文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)合作，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知

19、識(shí)和技能解決簡(jiǎn)約問(wèn)題。四、教學(xué)措施精確把握教學(xué)目標(biāo)。老師個(gè)人要熟識(shí)本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)，掌控單元和每篇課文教學(xué)目標(biāo)，并且依據(jù)同學(xué)狀況，制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)在課堂上都達(dá)到進(jìn)展 。2、培育良好的閱讀習(xí)慣和積累的習(xí)慣。鼓舞同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)。開(kāi)展多種形式的讀書(shū)溝通活動(dòng)：每天中午有固定的時(shí)間作為課外閱讀時(shí)間、好書(shū)推舉卡、課外精彩片斷誦讀、全班共讀一本書(shū)，堅(jiān)持讀好書(shū)，寫(xiě)積累。3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，依據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),鼓舞同學(xué)總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫會(huì)組更多的同學(xué)越來(lái)越會(huì)學(xué)。4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)寫(xiě)活動(dòng)，寫(xiě)自己的生活，多用自己積累的語(yǔ)言。日記、小練筆不拘形式去寫(xiě)

20、，對(duì)于大作文，鼓舞同學(xué)在完成作文草稿后，運(yùn)用已學(xué)的修改方法自改、互改、讀給家長(zhǎng)，老師的面批肯定要留意保留同學(xué)的思想、同學(xué)的語(yǔ)言。對(duì)于優(yōu)秀的作文要在班級(jí)展示欄里張貼。五、課時(shí)安排1、話語(yǔ) 10課時(shí) 2、春潮 9課時(shí)3、花 9課時(shí) 4、手 8課時(shí)5、規(guī)章 9課時(shí) 6、眼睛 9課時(shí)7、紀(jì)念日 4課時(shí) 8、舟船 10課時(shí)9、太陽(yáng) 8課時(shí) 10、路 10課時(shí)11、快與慢 9課時(shí) 12、回來(lái) 10課時(shí) 課外閱讀 14課時(shí) 復(fù)習(xí) 10課時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)校 篇7一.教育教學(xué)1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌控現(xiàn)代教育的理念和技能，掌控本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參與省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫穿，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。3、常常走出去傾聽(tīng)名師、特級(jí)老師的觀摩課及各種討論課，吸取他們的精髓，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的技能。4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“討論型”的老師。5、常常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的立場(chǎng)和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。二.理論學(xué)習(xí)1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)