有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃八篇 有關(guān)活動(dòng)籌劃八篇 時(shí)光飛逝，時(shí)間在逐漸推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫一份籌劃，為接下來的工作做打定吧！那么我們?cè)撛趺慈懟I劃呢？以下是我為大家收集的活動(dòng)籌劃8篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 活動(dòng)籌劃 篇1 第一周：邁好初三第一步第一次主題班會(huì) 班會(huì)目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開頭初三生活，規(guī)劃設(shè)計(jì)本學(xué)期。 其次周：新學(xué)期，我能行主題班會(huì) 班會(huì)目的：鞏固學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就確定能告成，在活動(dòng)中感受到告成的喜悅，做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的籌劃。 第三周：感謝有你感恩教導(dǎo)主題班會(huì) 班會(huì)目的：報(bào)告大家生命不是你一人全體，世界上的任何一

2、件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)往往報(bào)有一顆感恩的心。 第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之主題班會(huì) 教導(dǎo)學(xué)生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德 第五周：開展夢(mèng)想的翅膀主題班會(huì) 活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。 第六周：做個(gè)文明人“文明禮儀主題班會(huì) 教導(dǎo)目的：使同學(xué)們熟悉到講究文明禮儀是分外有必要的。使同學(xué)們熟悉到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過學(xué)生的自我剖析，使他們察覺自己存在的缺乏之處，從而朝著更加好的方向進(jìn)展，為就 業(yè)打好根基。 第七周：誠信教導(dǎo)主題班會(huì) 班會(huì)目的:結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)

3、中的事例來說明誠信的重要性。我們 在以后的生活中誠信教導(dǎo)是否需要開展議論。同學(xué)表態(tài)確定要做一個(gè)講誠信的人，為了他人也為了自己。如何做人？怎么做人？ 第八周：?做有責(zé)任感的人?主題班會(huì) 針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展對(duì)自己負(fù)責(zé)的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，扶助同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，鞏固責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解做有責(zé)任感的人的內(nèi)涵。讓做有責(zé)任感的人這信念永植心中。 第九周：?逆風(fēng)飛揚(yáng)直面挫折?主題班會(huì)設(shè)計(jì) 班會(huì)目的：從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手，引出學(xué)生面對(duì)挫折的斟酌，鞏固學(xué)生意志力品質(zhì)的磨練，教導(dǎo)他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。 第十周：主題班會(huì)設(shè)計(jì)：做

4、時(shí)間的仆人 班會(huì)目標(biāo)：通過各類形式的活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間流瀉地快，從而明白珍惜時(shí)間的道理，并學(xué)會(huì)合理安置時(shí)間。 第十一周：安好教導(dǎo)主題班會(huì) 加強(qiáng)安好意識(shí)教導(dǎo)，防患于未然，加強(qiáng)安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)，舉行根本的逃命技術(shù)教導(dǎo)，提高自救水平； 加強(qiáng)生命意義的教導(dǎo)，感染學(xué)生，喜歡生命。 第十二周：我們不早戀主題班會(huì) 中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，情感開頭盟發(fā)，對(duì)愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，假設(shè)我們的學(xué)生不能正確的熟悉到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作 為家長(zhǎng)和老師理應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做到-我們不早戀。 第十三周：祖國在我心中感恩祖國主題班會(huì)

5、 第十四周：創(chuàng)造和諧班級(jí)，共建美好校園 班會(huì)目的：通過此次活動(dòng)，鞏固同學(xué)之間的情誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，鞏固班集體的凝結(jié)力，為創(chuàng)造先進(jìn)班級(jí)打下根基。同時(shí)，鞏固同學(xué)關(guān)切集體，保護(hù)公物，敬愛師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮觀念，為創(chuàng)造和諧校園添磚加瓦。 第十五周：主題班會(huì)“理想?精彩活動(dòng)設(shè)計(jì) 班會(huì)目的：通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熟悉到高考的緊迫性和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性；并以現(xiàn)在為啟程點(diǎn)，切實(shí)地舉行自我定位，制訂合理可行的學(xué)習(xí)籌劃，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，努力學(xué)習(xí)。 活動(dòng)籌劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 專心貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教導(dǎo)改革全面

6、推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的抉擇?等一系列教導(dǎo)法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，大力開展科技教導(dǎo)活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐才能，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 二、采取有力措施營造科技空氣，強(qiáng)化科技意識(shí)； 營造一個(gè)良好的科技教導(dǎo)環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生喜歡科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教導(dǎo)健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學(xué)校成立了以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教導(dǎo)的順?biāo)扉_展。 加大投入，確?？萍冀虒?dǎo)落到實(shí)處。建議學(xué)校將教學(xué)樓、辦公樓的過道充分利用起來，布置科技教導(dǎo)的文化環(huán)境，設(shè)立“科學(xué)名人專欄；“科學(xué)生活專欄，“科學(xué)空想專欄，“科學(xué)制作專欄，“科技名言等

7、專欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳，主要羅列學(xué)生的科技研發(fā)，使展廳彌漫著學(xué)生永不枯竭的理想和樂趣。建議學(xué)?；I備設(shè)置“標(biāo)本制作 三、開展創(chuàng)造性的科技教導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)： 提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是舉行科技教導(dǎo)的核心，務(wù)必讓學(xué)生將課本上所學(xué)的學(xué)識(shí)在驗(yàn)證的根基上去運(yùn)用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。 (一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。 1、常規(guī)性科學(xué)教導(dǎo)活動(dòng)： (1)制作類：航模、車模、陀螺、標(biāo)本制作等； (2)學(xué)識(shí)類：“金鑰匙學(xué)識(shí)競(jìng)賽等； (3)操作類：測(cè)驗(yàn)操作、電器使用等； (4)信息傳播類：電腦操作、上網(wǎng)查詢、科學(xué)空想畫、網(wǎng)頁制作；(和湯老師合作) (5)環(huán)保類：天文、氣象的

8、觀測(cè)； (6)農(nóng)副業(yè)類：作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖；(結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng)) (7)社會(huì)調(diào)查報(bào)告 2、節(jié)日性科技活動(dòng) (1)“植樹節(jié)樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動(dòng)。 (2)世界環(huán)境日“病種的變異調(diào)查、“學(xué)校傳染病的預(yù)防學(xué)識(shí)講座。 (3)世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球征文、攝影、繪畫比賽。 (4)世界無煙日吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動(dòng)；吸煙與理財(cái)調(diào)查活動(dòng)。 (5)我為科學(xué)家過生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、研發(fā)故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)? 定期舉辦小競(jìng)賽(像小研發(fā)、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫)，并建立起嚴(yán)格的檢查、考評(píng)、賞賜制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。 2、長(zhǎng)期堅(jiān)持開展小研發(fā)、小制作、小測(cè)驗(yàn)和小

9、考察活動(dòng)。為了開展好這些活動(dòng)，可率領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場(chǎng)所、外地等舉行專次調(diào)查活動(dòng)，通過開展活動(dòng)，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要更加留神激勵(lì)學(xué)生多問“為什么，多想“還可以怎么做、“還可以用什么材料等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維。 3、通過開展讀書教導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)客觀世界的熟悉，扶助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀，開闊學(xué)生的學(xué)識(shí)視野，主要開展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模；讀一本自己愛好的科普書集；寫一篇讀書心得體會(huì)；制作一份科技手抄報(bào)；舉行一次“金鑰匙在書中演講比賽等。 活動(dòng)籌劃 篇3 一、生活活

10、動(dòng) 1、引導(dǎo)幼兒能高興來園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)樸的禮貌用語“你好、“再見。 2、引導(dǎo)幼兒在老師的扶助下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)定正確的洗手方法。 3、引導(dǎo)幼兒能積極合作成人穿衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。 4、引導(dǎo)幼兒容許采納多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。 二、區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)： 1、供給用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。 2、供給用虛線所示畫出的事物和情景，激勵(lì)幼兒舉行描畫。如：小蝸牛逐漸爬。 3、供給顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆舉行涂鴉，感知顏色：紅、黃、藍(lán)。 益智區(qū)： 1、供給輔材數(shù)字及點(diǎn)數(shù)，激勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)15。

11、 2、供給自制繞線玩具“小羊穿棉衣引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，進(jìn)展手腕生動(dòng)性。 3、供給自制教具，如：晾衣服。激勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，進(jìn)展幼兒手指生動(dòng)性， 娃娃家： 1、投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色舉行扮演嬉戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在嬉戲模仿；做飯、抱娃娃等動(dòng)作。 2、供給一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。 自然角： 1、供給一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于培育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起查看和養(yǎng)護(hù)。 2、激勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上共享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦為

12、主題的墻面。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。 3、戶外為幼兒供給各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。 四、教學(xué)活動(dòng) 第一周： 活動(dòng)一：名稱?吃果果? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。 2、通過活動(dòng)，扶助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起共享食物很喜悅。 活動(dòng)二：名稱故事?小鴨有禮貌? 目標(biāo)： 1、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好。、“再見等禮貌用語 3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒容許與同伴一起玩。 活動(dòng)三：體育嬉戲?小樹葉飄呀飄? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過參與嬉戲能聽指令做動(dòng)作 2，在老師的激勵(lì)下能和同伴一同嬉戲。 活動(dòng)四：名稱玩色?小手印?

13、 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作熱愛玩色。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指舉行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)五：名稱?插魚鱗? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手合作切實(shí)將鱗片插到魚身上。 2、通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望 其次周： 活動(dòng)一：名稱兒歌?寶寶長(zhǎng)得快? 目標(biāo)： 1、教師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌，發(fā)音吐字切實(shí)。 3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 活動(dòng)二：名稱故事?樹葉被? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉秋天樹葉的顏色。 2、熱愛聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關(guān)切保護(hù)小動(dòng)物。 活動(dòng)三：名稱體育嬉戲?過小橋 ? 目標(biāo)：

14、1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙。 2、熱愛加入體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)嬉戲的高興。 3、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地。 活動(dòng)四：名稱美工活動(dòng)?彩色的果子? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。 2、熱愛加入美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)嬉戲的高興。 3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。 活動(dòng)五：名稱?烏龜爬? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。 2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，進(jìn)展幼兒的表達(dá)才能。 第三周： 活動(dòng)一：名稱故事?一起去磨練? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒參與戶外嬉戲，激發(fā)幼兒參與興趣。 2、能說出常見小動(dòng)物的名稱及叫聲。 活動(dòng)二：名稱社會(huì)?跟著媽媽不亂跑? 目標(biāo)： 1

15、、知道嬉戲時(shí)要和教師、家長(zhǎng)在一起。 2、知道外出時(shí)不隨意離開、不和目生人走。 活動(dòng)三：名稱體育嬉戲?小兔和大灰狼? 目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，進(jìn)展幼兒腿部氣力。 2、引導(dǎo)幼兒能跟著嬉戲情節(jié)舉行嬉戲，體驗(yàn)和教師、同伴一起嬉戲的喜悅。 活動(dòng)四：名稱泥工?好吃的太陽餅? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熱愛參與泥工活動(dòng)，容許動(dòng)手操作 2、探索和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧團(tuán)和壓。 活動(dòng)五：名稱科學(xué)?掛果果? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上。 2、通過操作能想像并說出熟諳的水果名稱。 第四周： 活動(dòng)一：名稱兒歌?柿子紅? 目標(biāo)： 1、通過圖片和說兒歌，熟悉柿子，知道它是水果。 2、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽

16、說兒歌，鞏固幼兒的自信仰。 活動(dòng)二：名稱社會(huì)?送寶物? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒能寧靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。 2、通過對(duì)故事的了解容許為別人做事，體驗(yàn)扶助他人的喜悅 活動(dòng)三：名稱體育嬉戲?三輪車? 目標(biāo)： 1、容許用語言與別人交往，熱愛應(yīng)答。 2、察覺、指認(rèn)、陳述畫面中感興趣的人或物。 3、感知四季最明顯的特征。 活動(dòng)四：名稱繪畫活動(dòng)?筆寶寶跳舞? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。 2、引導(dǎo)幼兒熱愛加入繪畫活動(dòng)，感受涂鴉嬉戲帶來的喜悅。 活動(dòng)五：名稱操作?站起來的小動(dòng)物? 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來。 2、通過操作能說出小動(dòng)物的名稱，感受獨(dú)立做事的喜

17、悅和得志，對(duì)自己有信仰。 活動(dòng)籌劃 篇4 度過了慌張而高興的一個(gè)學(xué)期，我們又迎來了喜悅的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實(shí)呢？好好安置一下，相信你確定會(huì)有所收獲！ 作息籌劃： 寒假伊始，我們整個(gè)身心都放松了，早睡早起的好習(xí)慣可能在不知不覺中就不見了，這可是一筆很大的損失哦！所以，制訂一份作息時(shí)間表很重要。最好全家人一起參與、磋商、制訂，再把它貼在自己的房間里，嚴(yán)格執(zhí)行，千萬不成半途而廢哦！ 概括籌劃包括：起床和睡覺的時(shí)間、磨練和活動(dòng)的時(shí)間、閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間、消遣的時(shí)間、自由支配的時(shí)間等。 語文籌劃： 1、在家長(zhǎng)的扶助下專心完成?寒假作業(yè)?。務(wù)必做到書寫專心。 2、每天課外閱讀至少半小時(shí)左

18、右，多看一些國內(nèi)外童話、?論語?或?三字經(jīng)?少兒版。每天摘抄25個(gè)好句子并加以背誦。自備摘錄本 3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。寫在摘錄本上 4、字跡較差的同學(xué)盡量添置有三年級(jí)生字的字帖，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。 5、長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假，斷定會(huì)發(fā)生大量好玩、難忘的事，你也會(huì)有各種各樣不同的心情，開心、憂傷、驚疑、懊惱、感動(dòng)假設(shè)能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫照了。5篇 6、影視賞識(shí)：cctv少兒、?動(dòng)物世界?、?人與自然?、20 xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。麻煩家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。 科技籌劃： 1. 畫一幅畫。紙張尺寸繪畫形式題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能表達(dá)出

19、科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對(duì)我們的生活、社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生積極的作用。 2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。 活動(dòng)籌劃 篇5 一、大會(huì)目標(biāo): 1、豐富學(xué)生的體育活動(dòng); 2、推動(dòng)北校全體師生及家長(zhǎng)喜歡體育，追求健康的理念; 3、增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及學(xué)生之間的情感; 4、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感及勇于競(jìng)爭(zhēng)抑制困難的精神。 二、大會(huì)打定: 1、確立比賽工程、各工程加入人員及比賽時(shí)間; 2、打定體育器材及道具; 3、向班級(jí)下發(fā)報(bào)名單及競(jìng)賽規(guī)矩并統(tǒng)一時(shí)間收回各班報(bào)名單 (報(bào)名單回收后各班再不能做任何更改); 4、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)并(班級(jí))組織家長(zhǎng)及學(xué)生練習(xí); 三、競(jìng)賽工程及加入人員: 1、一分鐘集體跳繩(2年4年學(xué)生)* 2、

20、超級(jí)伙伴(1年4年片面學(xué)生、家長(zhǎng))* (一年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生一人，二年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生兩人，三年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生4人，四年級(jí)家長(zhǎng)2人學(xué)生4人，每班限報(bào)2隊(duì)) 3、趕豬接力(3年4年學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報(bào)4人) 4、30米著裝跑(1年4學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報(bào)2人) 5、運(yùn)輸泥鰍(14年學(xué)生分為男、女兩組每班每組限報(bào)2人) 6、劃船比賽(1-4年家長(zhǎng)及老師分為男、女兩組每班每組限報(bào)1隊(duì)每隊(duì)為2人)* 7、拔河(14年學(xué)生男生10名女生10名)* 四、競(jìng)賽的方法及規(guī)矩: 1、一分鐘集體跳繩:全班加入，聽裁判員哨音比賽開頭(開頭后一秒沒跳者視為失誤)在比賽時(shí)間內(nèi)失誤者中斷跳繩原地站立或坐下。

21、比賽以各班失誤人數(shù)的多少來確定比賽輸贏(失誤少的班級(jí)勞績(jī)靠前) 2、超級(jí)伙伴:以二人三足為例把鄰近兩人的內(nèi)側(cè)腿用綁帶固定在一起舉行30米比賽。兩名家長(zhǎng)率領(lǐng)14名學(xué)生在起點(diǎn)打定聽到裁判員槍聲后舉行比賽;比賽按運(yùn)鼓動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)的先后依次確定比賽輸贏(先到者勞績(jī)靠前)。 3、趕豬接力:每隊(duì)的道具是一棍一球，每名隊(duì)員利用木棍操縱皮球在自己的跑道內(nèi)舉行比賽(身體任何部位不能觸球)采取迎面接力的方法舉行比賽;運(yùn)鼓動(dòng)分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)打定，聽到裁判員槍聲后舉行比賽;比賽按每組結(jié)果一名運(yùn)鼓動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)的先后依次確定比賽輸贏(先到者勞績(jī)靠前)。 4、30米著裝跑:在30米跑道中設(shè)置衣服、褲子兩個(gè)著點(diǎn)綴;要求穿完服裝要

22、整齊(場(chǎng)地中有裁判監(jiān)視)。運(yùn)鼓動(dòng)在起點(diǎn)打定，聽到裁判員槍聲后舉行比賽;比賽按運(yùn)鼓動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)的先后依次確定比賽輸贏(先到者勞績(jī)靠前)。 5、運(yùn)輸泥鰍:在規(guī)定的比賽場(chǎng)地內(nèi)，把起點(diǎn)裝有泥鰍的桶里的泥鰍全部運(yùn)輸(用手)到另一端的空桶內(nèi)，返回起點(diǎn)。運(yùn)鼓動(dòng)在起點(diǎn)打定聽到裁判員槍聲后舉行比賽;比賽按運(yùn)鼓動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)的先后依次確定比賽輸贏(先到者勞績(jī)靠前，如在一分鐘內(nèi)沒有人完成，按桶里的魚數(shù)的多少論輸贏)。 6、劃船比賽:兩人一組，雙方均坐在對(duì)方雙腳背上，雙手相扶，兩人合作利用腿的直、屈使“小船向前行進(jìn)。運(yùn)鼓動(dòng)在起點(diǎn)打定聽到裁判員槍聲后舉行比賽;比賽按鼓動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)的先后依次確定比賽輸贏(先到者勞績(jī)靠前)。如在一

23、分鐘內(nèi)沒有人到達(dá)，按離終點(diǎn)的遠(yuǎn)近依次確定比賽輸贏(離終點(diǎn)近者勞績(jī)靠前)。 7、拔河:略 運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)序 一、入場(chǎng)式 1、國旗 2、校旗 3、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語 4、彩旗隊(duì) 5、花束隊(duì) 6、運(yùn)鼓動(dòng)進(jìn)場(chǎng)依次: 四一、三一、二一、二二、二三 一一、一二、一三、一四、一五、一六 7、家長(zhǎng)方隊(duì) 二、升國旗、奏國歌 三、致開幕詞并宣布開會(huì) 四、裁判員代表宣誓: 五、運(yùn)鼓動(dòng)代表宣誓: 六、運(yùn)鼓動(dòng)退場(chǎng) 七、比賽開頭 八、閉幕式: 1、代表隊(duì)列隊(duì) 2、宣布比賽勞績(jī) 3、頒發(fā)獎(jiǎng)狀:團(tuán)體獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng) 4、致閉幕詞、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕 5、運(yùn)鼓動(dòng)離場(chǎng) 比賽規(guī)程 一、日期:9月日 二、地點(diǎn):勛望北校操場(chǎng) 三、參賽單位:全校一、二

24、、三、四年級(jí)，各班為單位加入比賽。 四、競(jìng)賽工程: 1、男子嬉戲組: 趕豬接力(3年4年學(xué)生)、30米穿衣服跑(1年4學(xué)生)、運(yùn)輸泥鰍(14年學(xué)生)劃船比賽(14) 2、女子嬉戲組: 趕豬接力(3年4年學(xué)生)、30米穿衣服跑(1年4學(xué)生)、運(yùn)輸泥鰍(14年學(xué)生)劃船比賽(14) 3、集體組: 一分鐘集體跳繩(2年4年學(xué)生)、拔河(14年學(xué)生) 4、親子組: 超級(jí)伙伴(14年片面學(xué)生、家長(zhǎng));劃船比賽(1-4年家長(zhǎng))* 五、記分、入選手段: 1、嬉戲工程一年級(jí)入選前六名，記分按7、5、4、3、2、1、記錄比分;二年級(jí)入選前三名，記分按7、5、4、記錄比分;三、四年級(jí)一起比，入選前兩名，記分按7、

25、5記錄比分。 2、集體工程、親子工程、家長(zhǎng)工程比分加倍 3、團(tuán)體總分一年級(jí)入選前三名;二年級(jí)入選第一名;三四年級(jí)入選第一名，積分相等時(shí)，以取第一名多者列前，以此類推。 活動(dòng)籌劃 篇6 一、指導(dǎo)思想 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還隱匿著豐富的德育因素。在教學(xué)中假設(shè)提防挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平會(huì)大有裨益。 二、成員分工 組長(zhǎng)：陳遠(yuǎn)紅負(fù)總責(zé)及教學(xué) 成員：謝世為參謀及指導(dǎo)謝啟容資料搜集整理 三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年11月到20 xx年5月，每周星期三下午第三節(jié)課。 四、活動(dòng)地

26、點(diǎn)：六2班教室 五、參與人數(shù)：20人 六、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo) 1、了解書法的根本學(xué)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。 2、坐姿、立姿、執(zhí)筆模樣正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 3、使學(xué)生能根本掌管用毛筆寫字，寫得正確、端正、感激，行款整齊，有確定速度。 4、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專心負(fù)責(zé)、潛心致志、持之以恒的精神。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。 七、活動(dòng)要求： 1、利用每周三興趣小組活動(dòng)時(shí)間舉行活動(dòng)，小組成員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查所帶資料及出勤處境，察覺缺席處境實(shí)時(shí)向班主任反映。 2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)寧靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

27、3、保持書法教室的明凈感激，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。 4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。 八、工作步驟和措施 1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架布局細(xì)處入手，做好寫字指導(dǎo)。 2、學(xué)校給學(xué)生一人買一張水寫字帖和一支毛筆，另外學(xué)校添置一些名人字帖，存放在圖書室，供學(xué)生借閱、臨摹。要求學(xué)生自己買一支毛筆和一瓶墨汁，一支毛筆在水寫紙上練習(xí)，另一支毛筆蘸墨汁在其它紙上練習(xí)。 3、激勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生在自愿的根基上添置一本字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間舉行描寫練習(xí)。 4、強(qiáng)化仿寫練習(xí)。 5、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，有籌劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的概括目標(biāo)。 6、在小組內(nèi)，開展

28、一次的書法比賽，對(duì)寫得好的學(xué)生賦予表彰賞賜，對(duì)做的差的學(xué)生提出提升觀法，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 6、將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。 7、做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程舉行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。 九、教學(xué)籌劃安置： 1、在書法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆模樣，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程，看貼體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多等；再次是要求學(xué)生留神寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字模樣等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。 2、以毛筆楷書為主，

29、以學(xué)生臨帖為主舉行教學(xué)。 3、學(xué)習(xí)楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。 4、根本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，讓學(xué)生純熟掌管根本筆畫。 5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。 6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了根本筆畫和根本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)樸的常用漢字。如漢字“十、“木、“人、“大、“千、“土、“田、“王、“上、“小等漢字。 7、根據(jù)學(xué)生掌管的處境，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、穩(wěn)定。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌管，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢舉行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫，落筆的輕重，布局的疏密，運(yùn)行的

30、緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、懇切、一絲不茍的品德。 活動(dòng)籌劃 篇7 一、 活動(dòng)主題：?家；愛；人? 二、 活動(dòng)背景和目的： 我們身邊的關(guān)愛真的好多，但在我們繁忙的學(xué)習(xí)和生活中，我們往往選擇了疏忽。這次活動(dòng)讓我們回首以前，把感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)、再回味、才察覺我們的生活也是一個(gè)愛的小世界，人群中的舉首投足之間散發(fā)著愛的氣息。希望通過活動(dòng)，讓人們充分熟悉到家的和暖，讓理解更自由，讓愛再延續(xù)。讓大學(xué)師

31、生充分理解愛 讓大家更懂得彼此關(guān)愛，記住生活中的點(diǎn)滴片刻，讓大家更好的和家人溝通，讓我們?cè)趷凼亲虧櫹鲁砷L(zhǎng)宣傳頤高，提高頤高的知名度！ 三、 活動(dòng)形式：在吳江市各廣場(chǎng)巡回表示以家和愛為主題的書畫，并邀請(qǐng)老師為這次書畫展出作品。以簽名、表示作品、發(fā)傳單等形式大力宣傳。 四、 主題下的活動(dòng)： 1什么是家的感覺 背景： 為了我們的民族真是一個(gè)感情的民族，何為家？且看“家這個(gè)字，房子下面有豕，即豬，一派其樂融融的景象。一家人和和氣氣的住在一棟房子里，還養(yǎng)著滿圈的肥豬，好一派溫馨的“農(nóng)家樂。中國人該是最安土重遷的吧，由于有家，能遮蓋一切苦風(fēng)愁雨，干嗎還得四處奔波呢？ 在我看來，“家是一種與生俱來的情結(jié)，在

32、平常時(shí)無從覺察，到目生處全涌上心頭。家，故土，是一個(gè)人一輩子無法消去的烙印。長(zhǎng)大了，總要離家這時(shí)的家的感覺再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時(shí)蒙上眼簾的一層霧。 “家不僅僅是一幢房子，而變成了港灣。無助的時(shí)候心里牽念的不再是關(guān)乎前途、關(guān)乎生計(jì)的大問題，而是急急的想鉆到家里的床上大哭一場(chǎng)。 可是說了這么多又何如呢？誰有能說清道明這家的感覺呢？如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就宛如起風(fēng)時(shí)添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。 我所體會(huì)的家的感覺無非是有暖有溫馨有父母有親人有喜悅有寬容有安定，如此而已。有家如此，夫復(fù)何求？ 家，你現(xiàn)在是否出門在外，你現(xiàn)在是

33、否想家？ 家，我們永遠(yuǎn)談不盡的話題。 2家家有本難念的經(jīng) 背景： 歌詞中唱道：“人人想過好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有幾對(duì)好夫妻呀，有幾個(gè)好家庭，人人想過好光陰，家家有本難念的經(jīng)，有的是沒金錢呀，有的是沒感情，無錢有感情，窮呀窮開心，有錢沒感情，富喲富悲傷你假設(shè)想過好光陰，做人不能不正經(jīng)，別靠有金錢啊，就傷了好感情。 家中假設(shè)有壞孩子，那也是一件頭痛的事。 家家有本難念的經(jīng)，家里需要我們?nèi)フ{(diào)和。 3愛需理解 背景： 理解是什么？ 理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)役前那一曾硝煙迷漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。 理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是然而它是亙古不變的，是必不成少的，是修身養(yǎng)心的 現(xiàn)實(shí)

34、生活中，我們時(shí)常怨恨，怨恨命運(yùn)的不公，怨恨人生的無奈，怨恨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此。只是我們?nèi)鄙倭死斫狻＠斫馐菧贤ㄐ撵`的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。 媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否由于母親的一句嚴(yán)肅批評(píng)而摔門而出？然而你又是否留神母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣，又有哪個(gè)母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見母親理解你，那你是否又理解她呢？ 摯友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的摯友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢？“同是天邊

35、淪落人，相逢何必曾相識(shí)。假設(shè)是真心，假設(shè)是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持情誼的根基，只有彼此理解，才能共同前進(jìn)，讓情誼天長(zhǎng)地久。當(dāng)你的摯友由于一句無心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與摯友由于一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解她嗎？或許是，或許不是吧 看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關(guān)愛；開展理解之云，多一份和暖。 4愛的表達(dá)： 背景： 太陽雖然我們不常對(duì)其感恩，但它切實(shí)就在我們的頭頂上福蔭著我們。父母，我們雖然無需經(jīng)常對(duì)其道謝，但，愛也是要有所表達(dá)的。愛就要表達(dá)愛的情意，除擁抱外還可以這樣表達(dá)，通過關(guān)切和信任去表達(dá)，通過激勵(lì)和期望去表現(xiàn)期盼的愛意。一個(gè)電話，一個(gè)短信

36、，一個(gè)微笑都能表達(dá)心中的愛意。溫柔的眼神更是愛心的延遲，眼睛里露出的愛意更能激蕩心情。 父母對(duì)孩子愛的表達(dá)有好多種不同的方式。富人有富人的表達(dá)方式，窮人有窮人的表達(dá)方式，但不管是哪一種方式，都代表了父母親對(duì)孩子那份無私厚重沉重的愛。 5相親相愛一家人 背景： 爸爸和媽媽給我的，不僅僅是父愛和母愛，還有更多難以用言語表達(dá)的東西。我一向感到得志。 我說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，缺了誰都不行。是的，假設(shè)有一人離開，這個(gè)家就不是一個(gè)完整的家。有句話說得好：有福同享，有難同當(dāng)。我和爸爸、媽媽都不希望家里的任何一人自身承受事情，無論什么事，我們總是一起承受、一起體驗(yàn)。 在我的眼里，無論別人的家庭

37、多么富有、多么美好，我的家，永遠(yuǎn)是最溫馨、最恬靜的港灣。 在我們共同度過的美好時(shí)光里，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的對(duì)岸。 如今我逐漸長(zhǎng)大了，我們一家一向堅(jiān)持著“有福理應(yīng)同享，有難必然同當(dāng)這個(gè)信念。 由于我們是一家人，相親相愛的一家人。 備注：在各個(gè)主題下的活動(dòng)舉行時(shí)都會(huì)穿插入師生的互動(dòng) 五、 活動(dòng)對(duì)象：在校師生以及社會(huì)各界人士、 六、 活動(dòng)時(shí)間：9月到9月中旬。 七、 活動(dòng)內(nèi)容： 展出宣傳條及宣傳畫板； 發(fā)頤高的傳單； 簽字留祈福； 通過問答贈(zèng)送禮品； 背景音樂： ?天空之城?、張凌峰唱?蝸牛?、?琵琶語?、?卡農(nóng)?。 八、 活動(dòng)宣傳： 主要通過圖文讓活動(dòng)主題充分呈現(xiàn)。 九、 費(fèi)用預(yù)算： 1宣傳：海報(bào)，宣傳畫。 2場(chǎng)景布置： 4禮儀：服裝及相關(guān)服飾。 5宣傳制作費(fèi)用。 6其它。 7音響設(shè)備。 共計(jì)： 十、 人員安置：主要由學(xué)生會(huì)成員以及聯(lián)系書畫社共同參與活動(dòng)。 活動(dòng)籌劃 篇8 書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、愛好、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安置制定如下： 一、活動(dòng)目的： 1、了解書法的根本學(xué)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。 2、坐姿、