有關(guān)初中生的集合7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)初中生的集合7篇 在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的初中生的作文7篇，希望對大家有所幫助。 初中生的作文 篇1 領悟大自然 那是一張照片，里面那個光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉靜靜地吸收著陽光，在陽光的襯托下，周邊的一切都閃閃發(fā)光，大自然的作文。這張自然風韻的相片，來自大自然的林間 樹葉發(fā)出淡淡幽香，鳥兒譜寫著自然的歌曲，騰躍在每棵樹桿上，震落了樹葉，發(fā)出“沙沙的聲音，這便又是一個音符! 我逐漸地撫摸著樹桿，干粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草

2、，那柔柔的泥土，帶著潮濕的冰涼。感受天之情，地之韻。 我呼吸著這清爽的空氣，感受不到天地的并存。踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，逐漸漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動! 大自然給了我一種前所未有的力量，我感覺到?jīng)]有什么事可以難倒我! 我逐漸地開啟眼，望見眼前一片光明世界。 清泉“叮咚響，魚兒歡快地游，蝴蝶追花，花應而開 我悄悄地思考，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來，大自然的生命卻可以那么自由，那么無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?繁雜的背后，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護

3、花。的道理。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧 我望望著夢境般的世界，但事實告訴我，我沒有做夢。我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛翔，感謝這讓我受益匪淺的大自然! 稱贊大自然 對“人與自然的認識，目光要著眼于未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點對待人類與自然界的矛盾。由于話題較大，所以需要在構(gòu)思上用一番工夫，選一個精良的角度。 還記得天空的顏色嗎?我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的點滴記憶：蔚藍色的天空，在深秋時節(jié)，一塵不染，晶瑩透明;天空像是一只大鳥的飽滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間有些藍色的深淵，金黃色的太陽從那里出來了，它剛對大地看了一眼，就改變大地上的 萬物;太空靠著地平線，是緋紅色的，在較

4、高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈的而顯明的藍色我分不清這是何時的記憶，還是文學大師筆下的描述，眼前的天空沒有一絲類似的感覺。 清早登高遠眺，煙霧掩蓋的都市中依稀可見的是不遠處屹立的大廈，在它的兩旁還有幾座煙囪在那里悠悠地冒著濃煙，空氣中四處迷漫著刺鼻的氣味，令人喘不過氣來。不知不覺中，我們的生活環(huán)境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕!想當時剛到北京時，朋友告訴我，站在頤和園的萬壽山頂，可以望見城中的風景，如今想來，那無疑是漂亮的傳聞。這一切是怎么發(fā)生的?這一切又是誰作的孽?工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣短短十幾年間，我們用自己的雙

5、手消滅了蔚藍色的天空!假如大自然有個法庭的話，我們又該當何罪?大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件，曾造成四天之內(nèi)死亡4000多人，患支氣管炎、冠心并肺結(jié)核、心臟衰弱者不計其數(shù)，北京入冬以來大范圍的流感爆發(fā)，就是大自然的一次警告。再也見不到蔚藍的天空了，而我們所失去的并不僅僅是視野的開闊程度，還有我們的健康。對此，有良知的人們還能無動于衷嗎? 藍天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們，把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實在有愧于地球上最富有聰慧的“高級動物這一稱謂，更是有負于自然管理者的使命，追根溯源，就是人類貪圖舒適的自私本性，為了自己的舒適與便利，置

6、自然環(huán)境和其他生物于不顧，導致了大量的生物種類滅盡，和諧的自然環(huán)境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣，人類文明腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。從污染源分析，過去的空氣污染物，主要是煤煙型，隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車尾氣污染已十分突出。汽車的出現(xiàn)是當代人得以驕傲的現(xiàn)代文明標志，而這一工業(yè)文明的出現(xiàn)，帶來的是極不文明的效果。這豈不是對現(xiàn)代文明的極大嘲弄? 初中生的作文 篇2 每個平凡的自我又怎會一致，而你和人們的不同就看你怎么活。在這個獨特的社會中有好多人都希望自己的認識有所不同，而我卻只想經(jīng)歷一場平凡的人生，我希望它如茶水，清單可是氣味卻可以飄像遠方，在這平凡的之中我們我們也有自己的故事。

7、 我往往會想起當我白發(fā)蒼蒼時做在凳子上，向我的孫女，孫子去一一陳述我那些光芒的傳聞，在我眼中的平凡也是一種風度。在平凡的日子中人們迎風雨，抗狂風，有著一顆永不破滅的心，也用平凡的眼光去對待眼前的事物，入世炎驚，人情百態(tài)，看清看淡，樂又何妨，怒又何妨？平凡之輩不落入平庸之流，不甘屈辱，不甘默然，當夕陽緩緩升起我又將踏上那為平凡而努力的一天。 做一個平凡的人，不會有太多的煩擾，只要你擁有良好的品德，老老事實的做自己的本職工作，都是很棒的。你的朋友會喜歡你，同事上級也會覺得你是一個值得信任的人，做一個平凡的人多好??！你身邊的人可能會以你的好品德為模范，你會給朋友帶來正能量，甚至，你也會給社會帶來正能

8、量。 做一個平凡的人其實很簡單，就是不要刻意的去追求一些功名、權(quán)利、金錢，做好自己該做的事，就已經(jīng)足夠了。 初中生的作文 篇3 日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)瞬，初一的生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能寧靜?；仨哌^的一年，有考試不及格的頹喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎的驕傲，有操場邊與同學的嬉戲打鬧，有孤燈下一個人的黯然神傷歡樂伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章 苦不堪言 窗外，繁星點點，屋內(nèi)，作業(yè)如山。 爬完“數(shù)學山，再蹚“外語河，越過“生物嶺，穿過“語文坡我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲憊的駱駝，背負著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無力承受，苦澀的淚水

9、，只有我單獨咽下。 我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間，習題和試卷把我們包圍， 透過厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的開心和自由，你在哪里？ 窗外，星星酣然入睡，屋內(nèi)，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！ 苦中作樂 在如此繁忙的初中生活里，我依舊有著自己的課外生活看書。 我踏著徐志摩的蹤跡，跟他一起再別康橋，我在冰心繁星的映照下，體會母愛的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發(fā)現(xiàn)，成長的的壓力像天涯乍起的烏云，雖然凝重，但風雨過后，是漂亮的彩虹，成長的苦，像一杯咖啡，苦澀過后，留個我們的是無盡

10、的.回味。 暢游書海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學習之余，品味到了課外閱讀的開心。 苦中作樂，幸甚至哉。 苦盡甜來 品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終究迎來了收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的最好獎賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。 凄風苦雨后，收獲的果實更覺甘甜?？啾M甜來，我樂在其中。 我深知，今后兩年的初中生活還會有更多的痛楚與坎坷，但我會冷靜面對，由于我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！ 初中生的作文 篇4 “打羽毛球，這對于缺少“體育細胞的我是一件難事。以前，我和哥哥對打羽

11、毛球，我將羽毛球瀟灑地拋上空中，奮力將羽毛球拍朝著羽毛球滑過一條幽美的弧線，然后然后羽毛球就偏離了軌道，從羽毛球拍上“嗖地飛了過去。我一連發(fā)了好幾下，總是發(fā)不起球，結(jié)果干脆丟下球拍，自顧自地玩去了。 直到有一次，外公叫我和哥哥，去籃球城打羽毛球。我想：“反正就是去那兒玩嘛，就跟著去了。到了那兒，我不是喊加油就是當裁判，看著羽毛球在空中飛得又高又遠。 不一會兒，外公和哥哥打累了，就停下來休息。外公看見我坐著沒什么事做，就提出讓我試試打羽毛球。我以老方法發(fā)球，結(jié)果還是沒接住。外公告訴我，原來我這么多年的發(fā)球方法是錯誤的，應當提著羽毛球，用球拍向前拍。我似懂非懂地點點頭，自己試了一下?？山K究是第一次

12、，總覺得有點別扭。不行，再試一下！我就這樣“試了一下又一下，逐漸地勁頭上來了，非練好發(fā)球不可！練著練著就幾練到百發(fā)百中了，我和外公比拼，一下子發(fā)了好幾個好球呢！ 很快，我就喜歡上了打羽毛球。每次，當外公喊去籃球城打羽毛球，我都迫不及待地要出發(fā)；每次打羽毛球我都滿頭大汗；每次，我都能發(fā)出幾個又高又遠又絕妙的好球 現(xiàn)在，我也是個打羽毛球的老手了。打羽毛球，不僅能鍛煉身體，還能提高反應能力。我喜歡打羽毛球，由于它給我?guī)砹舜罅靠鞓?，它已?jīng)成為我不可缺少的樂趣。 初中生的作文 篇5 那年冬天很冷。 北風咆哮，飛雪漫天?？耧L卷積著烏云，毫不留情剝奪了這座城的所有活力。那日，一場大雪過后地面結(jié)了一層薄冰，

13、浮華迷幻外表之下卻危機四伏。寒冬中的人們穿著臃腫而笨重，就如我，稍不留神便同大地來了個親近接觸，狠狠地摔倒在冰面上。 這一摔，卻著實不輕。強烈的疼痛后左臂肘關(guān)節(jié)以下便失去了知覺，面部火辣辣的生疼著，腦袋也是昏昏沉沉的。大街上川流不息人來人往，絡繹不絕的交談聲、腳步聲、說笑聲在我耳邊此起彼伏，忽遠忽近。我宛如一道屏障，將這時空分隔了開來。冷風更加的猖狂，積雨云也是更加的厚重，冬雨終究沖破云層淅淅瀝瀝降之于世。 那一天，很冷。 艱苦的單獨回家后，被父母帶去了醫(yī)院。在車上暖氣開得很足，卻還是感到更加冷瑟，車窗外灰蒙蒙的，不知是天氣的霧霾還是心間的陰霾。 檢查結(jié)果不出預料的被告知左臂骨折，等待打石膏的

14、過程中看到一個青年男子攙扶著一位中年男子走了過來。那位中年男子約莫五十多點的樣子，右腳有些跛，想必也是被這糟糕的天氣所害。從他們跟醫(yī)生的交談中得知，這位中年男子因天冷地滑扭了腳，恰巧青年男子經(jīng)過便將他送到醫(yī)院來。心底涌起陣陣暖意。 不久，一男一女匆促趕來。貌似是那中年男子的兒女。兩個人一到首先詢問了醫(yī)生他們父親的狀況得知并無大礙后便又將目光轉(zhuǎn)移到了中年男子身上。一遍遍問著事情發(fā)生的全過程，貌似決心想要從細節(jié)中抓出點什么。醫(yī)生眉頭微蹙，欲言又止卻只是悄悄地寫著那早已寫完的報告單。那中年男子卻是坐不住了，微怒的訓斥了他們，隨即單獨一人徑直走開，那雙兒女貌似心有不甘，卻也不得已悻悻地上前攙扶。 那三

15、人在我視線中漸行漸遠最終脫離了視線。 青年男子在原地靜默了幾秒，便準備離開。醫(yī)生叫住了他，說道“這不分善惡的世道，明哲保身才是處世之道。那男子眉宇間透出幾絲涼薄之意，更多地卻是我讀不懂的堅毅。 “舉手之勞的小事，我仍舊會做。留下一句話便離開了。 心底冷暖交融，難言的感動夾雜著不可名狀的哀傷。兩股勢力在每個人身邊交相碰撞，薄弱與強壯，微笑與頑強。 在銀裝素裹的天寒地凍中單獨一人舉著微涼的火把狂舞著奔跑忘我的吼叫，被蔑視被嘲諷宛如滑稽的小丑，上演一出沒有結(jié)局的鬧劇。然而星星之火亦可燎原，裂開的火星若能點亮每個人心中的那微微星火，冰雪消融天光大開之時可也是指日可待了。 寒冬以至，春天還會遠嗎。 初中

16、生的作文 篇6 窗外的樹葉被風吹得呼呼作響，天黑的可怕，連綿一片的陰云壓抑的心中難受。暴風雨正在降臨。 今天，魏老師將試卷發(fā)了下來，發(fā)試卷同學那幸災樂禍的眼神是我的心中有些忐忑。我提防翼翼地將試卷翻了過來，只看見了一個“8，我就又將試卷給翻了回去。其他的同學有的興高采烈，又是失望頹喪，有的若無其事，還有一些同學圍在我的身旁，用好奇的眼光看著我，我的心中卻突兀的一冷。徑直走出了教室。 外面的陰云越積越多，風越吹越大，我心中卻充滿了懊悔，早知道就好好復習了。正值我懊悔時，上課的鈴聲敲響了，魏老師在講臺上嚴肅地訓著話，我卻一句話也沒聽進去。呆呆地看著窗外的天空，陰沉沉的，仿佛一只惡魔正在向我逐漸靠近

17、。突然，魏老師的一聲厲喝將我的心緒給拉了回來。他以舊訓著他的話，只是多了一個人傾聽。突然傳來了一聲石破天驚的雷聲，堆積了這么久的陰云終究將雨水放了出來，解放了的雨水四處活蹦亂跳。一時間各種聲音沖進了我的耳朵，我不禁在心里厲喝了一聲。 雨逐漸變小了，風也沒了力氣，開始休息起來。這時候放學鈴聲敲響了，值日干部見我們寧靜了便放了學。 單獨走在回家的路上，雨輕輕的打在我的身上、頭上、書包上。街道靜得可怕，人們都緊閉著自己的嘴巴，急匆促地趕著路。隨著風逐漸變大，我不禁想起了全球變冷這首歌，輕輕地哼著調(diào)，心情好了許些。但一想起要家長簽字，我心中又有一些畏懼。仿佛是為了嘲諷我，風又有了力氣，用力地刮著，將樹

18、葉吹得呼呼作響。 雨逐漸停了，我的心也逐漸地寧靜了。抬頭望了望天，天空被雨洗的一塵不染，陽光直射在我的身上，我突然明白了什么 回到家，我輕快地開啟書包，做起了作業(yè)。 其次天去學校，一切都和平時一樣，一切都說明我多慮了 人的一生有大量陰云，假如你只是糾結(jié)那些不斷堆積的陰云，那么你永遠不會見到雨后的晴天！ 初中生的作文 篇7 人生是一場漫無邊際的旅程，一旦在路上，就難以回頭。 無論如何，踏出去的腳，就收不回來了，所以我們在這路上才走得那么提防，一步一個腳印，不容疏忽。走過終究是走過了，腳印不會磨滅，不會消失。這世上本無路，走的人多了，自然就成了路。人生走得太漫長，其實什么提防走、珍重蹤跡，大可不必。時光很美好，美好到怎么過都是一種揮霍與浪費。 既然如此，為什么我們對這大不必的東西如此看重？腳印存在的意義何在？為什么我們總會在這條路上拾取一個又一個腳印，宛如使命般？人人皆有情??！越失去越珍惜，越珍惜