粵滬版八年級(jí)下冊(cè)物理提綱

1、 粵滬版八年級(jí)下冊(cè)物理提綱 物理是中考的一個(gè)重要科目，學(xué)好物理能夠提高我們的總成果。如何學(xué)好物理呢?下面我給大家共享一些粵滬版（八班級(jí)）下冊(cè)物理提綱，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀! 粵滬版八班級(jí)下冊(cè)物理提綱 一、質(zhì)量： 1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 2、單位：國(guó)際單位制：主單位kg，常用單位：tgmg對(duì)質(zhì)量的感性熟悉：一枚大頭針約80mg一個(gè)蘋果約150g 一頭大象約6t一只雞約2kg 3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而轉(zhuǎn)變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。 4、測(cè)量： 日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，試驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出

2、物重，再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。 托盤天平的使用（方法）：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡.詳細(xì)如下: “看”：觀看天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。 “放”：把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。 “調(diào)”：調(diào)整天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。 “稱”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)整游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。 “記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值 留意事項(xiàng)：A不能超過天平的稱量;B保持天平干燥、清潔。 方法：A、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量B、特別

3、測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。 二、密度： 1、定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。 2、公式：變形 3、單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0103kg/m3，讀作1.0103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0103千克。 4、理解密度公式 同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與V成正比;物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、外形無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物

4、質(zhì)的一種特性。 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比;體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比。 5、圖象：左圖所示：甲乙 6、測(cè)體積量筒(量杯) 用途：測(cè)量液體體積(間接地可測(cè)固體體積)。 使用方法：“看”：?jiǎn)挝唬汉辽?ml)=厘米3(cm3)量程、分度值?！胺拧保悍旁谒脚_(tái)上?！白x”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。 7、測(cè)固體的密度： 說明：在測(cè)不規(guī)章固體體積時(shí)，采納排液法測(cè)量，這里采納了一種科學(xué)方法等效代替法。 8、測(cè)液體密度： 原理：=m/V 方法：用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1;把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V;稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2

5、;得出液體的密度=(m1-m2)/V 9、密度的應(yīng)用： 鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。 求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積簡(jiǎn)單測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。 求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量簡(jiǎn)單測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/算出它的體積。 推斷空心實(shí)心： 例如：體積是510-3m3的鐵球，測(cè)得其質(zhì)量是25kg，試推斷此球是空心的還是實(shí)心的。(鐵=7.8103kg/m3)分析：利用密度推斷物體空、實(shí)心狀況有下列幾種方法： (1)用公式物體=m/V求物體的平均密度，若物體=物質(zhì)為實(shí)心，物體物質(zhì)為空心。 (2)用公式V物質(zhì)=m/求出物體中含

6、物質(zhì)的體積，若V物質(zhì)=V實(shí)際為實(shí)心，V物質(zhì) (3)用公式m物質(zhì)=V求出物體中含物質(zhì)的質(zhì)量，若m物質(zhì)=m實(shí)際為實(shí)心，m物質(zhì)m實(shí)際為空心。 這三種方法用其中任何一種都可以推斷出球是實(shí)心的還是空心的，但假如題目要求的是空心部分的體積，則用其次種方法更簡(jiǎn)便些。 物理考試技巧 1、單項(xiàng)選擇題的答題 選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，具有肯定的迷惑性。主要考查同學(xué)的推斷力量和比較力量。應(yīng)答的主要方式有兩種： (1)直接推斷法：利用概念、規(guī)律和事實(shí)直接看準(zhǔn)哪一選項(xiàng)是完全確定的，將唯一的正確答案選出; (2)排解法：假如不能完全確定某一選項(xiàng)正確，也可以確定哪些選項(xiàng)肯定不正確，先把它們排解掉，在余下的選項(xiàng)中做仔

7、細(xì)的分析與比較，最終確定一個(gè)選項(xiàng)。單項(xiàng)選項(xiàng)題肯定不要缺答。 2、多項(xiàng)選擇題的答題 選項(xiàng)中有一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)是正確的，但不能確定（其它）選項(xiàng)肯定就是錯(cuò)誤的，采納的方法主要是直接推斷，對(duì)遲疑不定的結(jié)論不要強(qiáng)行選擇，以免影響得分。 3、填空題的答題 填空題不要求書寫思索過程或計(jì)算過程，但需要有較高的推斷力量和精確的計(jì)算力量。對(duì)概念性的問題回答要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練;對(duì)計(jì)算性的問題回答要精確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比例性的計(jì)算千萬不要前后顛倒。 4、作圖題的應(yīng)答 主要考查同學(xué)作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的力量。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對(duì)定性的作圖也要仔細(xì)些，如畫光路、力的圖標(biāo)中的箭頭等要

8、用直尺，不要太潦草;對(duì)定量性的作圖肯定要精確，如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。 物理學(xué)習(xí)技巧 把握科學(xué)的思維方法。物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特殊是解決物理問題時(shí)，分析綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，（發(fā)散思維）法和逆推法就是這些方法的詳細(xì)體現(xiàn). (1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。 (2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律動(dòng)身，找出規(guī)律的多種表述，這是形成嫻熟的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)動(dòng)身，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。 (3)逆推法，即依據(jù)所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最終解決問題。 粵滬版八班級(jí)下冊(cè)物理提綱相關(guān)（文章）： 滬科版八班級(jí)下冊(cè)物理復(fù)習(xí)