英語教師實(shí)習(xí)自我鑒定優(yōu)秀范文

1、Word 英語教師實(shí)習(xí)自我鑒定優(yōu)秀范文 今日為大家預(yù)備的是英語老師實(shí)習(xí)自我鑒定優(yōu)秀范文，盼望能滿意各位的閱讀需求，看完后有所收獲和啟示。 范文一： 一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好班主任和英語教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需

2、要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、班主任工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學(xué)一進(jìn)校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。 在工作中留意： 1.制定切實(shí)有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律

3、上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 2.充分利用課間談話和班會課。抓住和同學(xué)們溝通的時間，了解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。 3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的急躁，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。 三、英語教學(xué)

4、工作我所任教的是三班級和五班級共四個班的英語教學(xué)工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年段，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確 把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2.仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己english,i candoe

5、nglish,i can say。 3.仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。 4.堅持聽課，仔細(xì)記錄，樂觀參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。 5.注意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)學(xué)校校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工。在

6、這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。 范文二： 白駒過隙，歲月匆忙，為期兩個月的第一中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。而讓我感受良多的是：教育實(shí)習(xí)對每一位準(zhǔn)老師來說,都是一步至關(guān)重要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問、基本技能和專業(yè)學(xué)問;把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，這不僅僅提高了自己在教育工作中的實(shí)際操作力量,更擴(kuò)展了自身非局限于書本的學(xué)問，訓(xùn)練多方面視角和思維。 20 xx年3月4日至4月26日，我在第一中學(xué)

7、七(9)班進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：英語課程教學(xué)、班主任工作。在兩位指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組成員的指導(dǎo)和支持下，我順當(dāng)進(jìn)行本次教育實(shí)習(xí)，總計聽課20節(jié)，上課40節(jié)，代課8節(jié)。實(shí)習(xí)期間，我策劃組織了兩次主題班會活動及一次團(tuán)隊?wèi)敉鈹U(kuò)展活動;同時，我還主動參加或幫助學(xué)校的各項(xiàng)活動，如：師生幫扶、班級籃球競賽、班級手抄報競賽、校際合唱競賽、校級雷鋒月活動等。 在第一中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。穿著外表大方得體，行為表現(xiàn)自然端莊，言行舉止文明親和，盡力給同學(xué)一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。 在教學(xué)工作方面，我仔細(xì)自立備課、小組爭論、試講修改、上課、反思總結(jié)，

8、專心設(shè)計每一個教學(xué)步驟和活動細(xì)節(jié)，專注每一句課堂用語表達(dá)的清楚和藝術(shù);以確保教學(xué)材料、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容精確 ;確保教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，同學(xué)易于把握學(xué)習(xí);確保課堂形成互動性、高效性。同時，課外了解不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo);批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，采納可愛的簡筆畫對同學(xué)作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓舞;更常常請教英語科組老師指出缺點(diǎn)和不足，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足，以不斷地提升自己。 在實(shí)習(xí)班主任工作方面，從每天早自習(xí)、跑操、眼保健操、課堂紀(jì)律、晚自習(xí)的監(jiān)督，課后處理同學(xué)沖突、做同學(xué)思想工作，到通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位

9、。兩個月的朝夕相處，我與同學(xué)形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對59位同學(xué)，理解體會正處于青春期的他們敏感、迷茫，賜予更大的敬重和關(guān)愛，幫助他們成長。期間，策劃組織的第一次感恩主題班會活動，讓同學(xué)懂得現(xiàn)在的物資條件和生活環(huán)境來之不易，應(yīng)常懷感恩之心，珍惜生活、感恩萬物!其次次祈福 這兩個月的頂崗置換實(shí)習(xí),站在教學(xué)一線，我接收到科學(xué)的、嶄新的教學(xué)模式、教學(xué)理念等多元信息，探究到不同階段、不同特質(zhì)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行因材施教，經(jīng)受并感受到老師這一職業(yè)的多重角色和社會作用;我的為師力量和素養(yǎng)在逐步提高,我的教學(xué)閱歷在日益積累，也更深刻體會到作為一名老師的光榮與責(zé)任! 最終，我要向指導(dǎo)和勉勵我的徐老師、周

10、老師以及第一中學(xué)的全體老師們表示誠心的感謝和崇高的敬意! 范文三： 20 xx年5月1日至6月底，我在邢臺市其次十五中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)，回顧這段經(jīng)受我成長了很多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我信任那不是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭。 邢臺市其次十五中學(xué)是一個教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成果優(yōu)異的學(xué)校，盡管在邢臺市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無法比擬的?；仡欉@近兩個月的時間，我總結(jié)了許多閱歷和不足。盡管我們的專業(yè)學(xué)問要比學(xué)校老師強(qiáng)一些，但我們在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，在課堂掌握和班級管理上還缺乏閱歷。由于實(shí)習(xí)期間

11、，我真正的實(shí)踐了老師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了老師的艱辛和不易。 出入學(xué)校，由同學(xué)轉(zhuǎn)型到老師，我感受極深，以前始終認(rèn)為學(xué)校的學(xué)問過于簡潔，并沒有什么好講的，但通過關(guān)心老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學(xué)的英語教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡潔的學(xué)問也要講好多遍，同學(xué)才能理解和把握，我們不能拿我們自己的思維來推斷和衡量同學(xué)，我們認(rèn)為簡潔的東西對他們來說其實(shí)很難。看著老師不斷的把同學(xué)教育辦公室去批判指導(dǎo)，我才意識到老師的職責(zé)并非單純的傳授學(xué)問，更是對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，這才是教學(xué)活動的關(guān)鍵。 每當(dāng)我站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就會油然而

12、生。實(shí)習(xí)期間，我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責(zé)，也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實(shí)習(xí)就不圓滿了。記得那是實(shí)習(xí)的第四天，一個同學(xué)在我的辦公桌上留了一張紙條：老師，感謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了愛好，我定會努力學(xué)習(xí)，盡快把成果提高上去。這是我在實(shí)習(xí)期間收到的最好的禮物，我信任我離成為一名合格的老師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。 實(shí)習(xí)的其次周，我開頭預(yù)備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點(diǎn)摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了仔細(xì)的爭論，老師給了我許多建議和信念。盡管我做了充分的預(yù)備，其次天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊急了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我信任這堂課我是勝利的。 一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達(dá)天氣狀況，教學(xué)難度比較大，假如照本宣科的講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上同學(xué)的愛好極高，氣氛相當(dāng)活躍。我信任我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。 課后，老師告知我：備課充分，能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課時，肯定要設(shè)法讓同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。