2023屆湖南省雙峰縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水B鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

2、C紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成2對(duì)下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，錯(cuò)誤的是（ ）ACa2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷B2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子C中的“2”表示硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)D2O中的“2”表示兩個(gè)氧元素3下列慶祝活動(dòng)中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A編制花環(huán)B切分蛋糕C燃放鞭炮D舞獅4下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ( )AMnO2 BKCl CKMnO4 DH2SO45水果中含有檸檬酸（C6H8O7），可促進(jìn)消化。下列有關(guān)檸檬酸的說法中，不正確的是（）A檸檬酸由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成B檸檬酸中碳

3、原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為6：8C檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成D檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為1926下列方法中可以降低水的硬度的是（ ）A吸附 B消毒 C煮沸 D沉降7某陽離子R2+中含有18個(gè)電子，R的相對(duì)原子質(zhì)量為40，那么一個(gè)R原子中所含的中子數(shù)為( )A40B20C22D188下列儀器對(duì)應(yīng)的名稱正確的是（）A長頸漏斗B試管夾C滴瓶D蒸發(fā)皿9加鈣牛奶中的“鈣”是指A元素B原子C分子D單質(zhì)10下列化學(xué)用語與含義不相符的是（ ）AO22個(gè)氧原子BCa2+鈣離子CP2O5五氧化二磷D2H2O2個(gè)水分子11實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說法正確的是A蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B實(shí)驗(yàn)時(shí)冷卻水

4、應(yīng)從a進(jìn)入，從b流出C錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液D該裝置不需要石棉網(wǎng)12下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）A空氣中氧氣含量最多B物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱C標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：（1）儀器a的名稱是_。（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，_,則氣密性良好。（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_；用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_；若想收集較純凈的氧氣應(yīng)用裝置_ （填字母）。（4）用裝

5、置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為_，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（填“b”或“c”）端通入。（5）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_（填字母）。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_。14實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題:（1）寫出儀器的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是_，目的為_。（4）已知甲烷（化學(xué)式為CH4）是一種無色

6、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_。15化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請?zhí)羁眨海?）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_； _；（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應(yīng)該放入的物質(zhì)是_；與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 _（答出一點(diǎn)即可）；（4）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制

7、取氨氣的發(fā)生裝置該選用_，收集氨氣應(yīng)該選用C、D、E中的_，不選用另外兩個(gè)的理由是_、_。（5）如圖是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，如果他實(shí)驗(yàn)測出的結(jié)果偏小，原因可能是_紅磷量不足；未冷卻到室溫就打開彈簧夾；裝置氣密性不好；點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾（填序號(hào)）。16小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。（1）活動(dòng)1：從微觀角度分析，電子秤示數(shù)減小的原因是_。（2）活動(dòng)2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是_。（3）活動(dòng)3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號(hào)）_。A可觀察到蠟燭熄滅B最終

8、杯中液面高于碗中液面C該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17為了消除碘缺病，我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽圖回答：（1）食用鹽必須加碘的“碘”是指_(填單質(zhì)或元素或原子);該加碘鹽屬于_(填純凈物或混合物)（2）碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為_；（3）從標(biāo)簽的“食用方法”推測，碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是_.（4）請根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量：_;(列式計(jì)算)；碘酸鉀中各元素間的質(zhì)量比K:I:O=_；碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_(列式計(jì)算,精確到0.1%)；（5）為確保碘鹽

9、中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀_mg(精確到0.1mg).18維生素C（C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約60 mg維生素C。請回答下列問題：（1）維生素C中，碳、氧元素的質(zhì)量比為_。（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）結(jié)合下列圖示回答問題 （1）寫出一條從圖A中獲得與數(shù)字有關(guān)的信息：_，鉻屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素，硫酸鉻的化學(xué)式Cr2(SO4)3，則氧化鉻的化學(xué)式為_。（2）B-E中屬于陽離子的是_（填序號(hào)，下同）；屬于同一種元素的是_。（3）F在化學(xué)變化中容

10、易_（填“得到”或“失去”）電子形成_(填化學(xué)符號(hào))，E和F組成的物質(zhì)是由_構(gòu)成的。（填“分子” “離子”或“原子” ）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

11、，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。2、D【解析】A、位于離子符號(hào)中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，故Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷，不符合題意；B、位于化學(xué)式前面的數(shù)字：表示幾個(gè)分子，故2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子，不符合題意；C、位于元素或原子團(tuán)的正上方，表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)，故中的“2”表示硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，不符

12、合題意；D、位于元素符號(hào)前面的數(shù)字：表示幾個(gè)原子，故2O中的“2”表示兩個(gè)氧原子，符合題意。故選D。3、C【解析】A、編織花籃的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；B、切分蛋糕的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤；C、燃放鞭炮的過程中有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化，故正確；D、舞獅的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯(cuò)誤。故選【點(diǎn)睛】判斷是物理變化還是化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看是否有新物質(zhì)生成。4、A【解析】A、MnO2是由錳、氧兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，正確；B、KCl由鉀元素和氯元素組成，不含氧元素，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；C、KMnO4由三種元素組成，是化合物，但

13、不是氧化物，錯(cuò)誤；D、H2SO4是由三種元素組成的，不是氧化物，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物，一是化合物，二是由兩種元素組成，三是含氧元素。5、A【解析】A、一個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成，A錯(cuò)誤。B、一個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子，故檸檬酸中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為6：8，B正確。C、檸檬酸化學(xué)式C6H8O7由碳、氫、氧三種元素組成，C正確。D、檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為126+18+167=192，正確。故選：A。6、C【解析】降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣鎂離子的含量?！驹斀狻緼、吸附可以除去水中的色素和異

14、味，不會(huì)吸附可溶性雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、消毒并不能除去鈣鎂離子，故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低水的硬度，故C正確；D、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的，是溶液，是均一的，靜置后鈣鎂離子不會(huì)沉淀，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，而蒸餾是分離液態(tài)混合物。7、B【解析】R原子失去2個(gè)電子后核外電子數(shù)是18，故說明R原子中共有20個(gè)電子，即質(zhì)子數(shù)為20，相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)=40-20=20.故選B?！军c(diǎn)睛】相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)8、B【解析】A、是分液漏斗不是長頸漏斗，故A不正確；

15、B、是試管夾，故B正確；C、是細(xì)口瓶，不是滴瓶，故C不正確；D、是研缽，不是蒸發(fā)皿，故D不正確。故選B。9、A【解析】加鈣牛奶中的“鈣”不是指原子、分子、單質(zhì)，指的是元素，故選A。10、A【解析】元素符號(hào)周圍的數(shù)字共有四種，出現(xiàn)在四個(gè)部位：正上方：化合價(jià)寫在元素符號(hào)正上方，表示該元素的化合價(jià)，如表示鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)。右上角：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，如Mg2+表示鎂離子，“2+”表示鎂離子帶2個(gè)單位正電荷。右下角：元素符號(hào)右下角數(shù)字表示物質(zhì)的一個(gè)分子里含該原子的個(gè)數(shù)（由分子構(gòu)成的物質(zhì)），如H2O中的“2”表示一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子。前面：元素符號(hào)（或化學(xué)式）前面的數(shù)字表示微

16、粒的個(gè)數(shù)（分子、原子、離子），如3N2表示3個(gè)氮分子。A項(xiàng)O2中的2在右下角，其含義應(yīng)為一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子 。故此項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：元素符號(hào)周圍的數(shù)字點(diǎn)評(píng)：化學(xué)用語是國際上統(tǒng)一規(guī)定的化學(xué)文字。只有掌握化學(xué)用語這個(gè)工具,才能學(xué)好化學(xué)。11、A【解析】A、蒸餾實(shí)驗(yàn)中，要在燒瓶中加入沸石或碎瓷片，以防止液體暴沸，故A正確；B、冷卻水從冷凝管下口入，上口出，冷凝效果較好，則冷卻水應(yīng)從b進(jìn)入，從a流出，故B不正確；C、高濃度的氯化鈉溶液存在于蒸餾燒瓶中，錐形瓶中能收集的是水，故C不正確；D、燒瓶不能直接加熱，石棉網(wǎng)能使燒瓶均勻受熱，防止炸裂，該裝置需要石棉網(wǎng)，故D不正確。故選A。12、D【解析】A、

17、空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氧氣次之，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都發(fā)熱，但不一定發(fā)光，如鐵生銹不發(fā)光，故B錯(cuò)誤；C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯(cuò)誤。D、魚能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確；故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 在長頸漏斗上面倒入適量的水，若能形成一段穩(wěn)定的液柱 A H2O2 H2OO2 B KClO3KCl+O2 E 量筒 c B 難溶于水 甲烷密度比空氣小 【解析】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗。（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，在長頸漏斗上面倒入適量的水，若能形成一段穩(wěn)定的液柱,

18、則氣密性良好。（3）用H2O2制取氧氣，選擇的固液發(fā)生裝置為A，過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的符號(hào)表達(dá)式為H2O2 H2OO2；用氯酸鉀制取氧氣，選擇的固體加熱裝置為B，氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的符號(hào)表達(dá)式為KClO3KCl+O2；若想收集較純凈的氧氣用排水法收集，選擇裝置E。（4）用裝置裝滿水的萬能瓶F和另一儀器收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒（用于量取液體體積），在F中氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長管出”從導(dǎo)管c端通入，將水壓入量筒中測量體積。（5）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的固體加熱裝置為B。用排水法裝置E收集甲烷，利用了甲烷難溶

19、于水的物理性質(zhì)；用裝置C向下排空氣法收集，而不用裝置D向上排空氣法收集甲烷，原因是：甲烷密度比空氣小。14、試管 BC或BD 過氧化氫水+氧氣 將導(dǎo)氣管移離水面 防止冷凝水倒流而引起試管炸裂 AC或AE 【解析】（1）儀器是試管。（2）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是將導(dǎo)氣管移離水面，目的為了防止冷凝水倒流而引起試管炸

20、裂。（4）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，甲烷的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，甲烷難溶于水，可用排水法收集，故實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AC或AE。【點(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。15、長頸漏斗 集氣瓶 KClO3KCl+O2 D 過氧化氫和二氧化錳 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 A E 因?yàn)榘睔饷芏缺瓤諝庑?，故不選C 因?yàn)榘睔鈽O易溶于水故不選D 【解析】（1）儀器的名稱：長頸漏斗；集氣瓶；（2）A裝置屬于加熱固體制取氣體裝置，該裝置中沒有棉花，若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)該是加熱氯酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KClO

21、3KCl+O2，要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法，故選D裝置。（3）B和F都可以用作制取氧氣的裝置，若選用B裝置制取氧氣，則B中應(yīng)該放入的物質(zhì)是過氧化氫和二氧化錳；與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；（4）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，由以上信息可知，制取氨氣的發(fā)生裝置該選用加熱固體制取氣體裝置，故選A，收集氨氣應(yīng)該選用C、D、E中的E，不選用另外兩個(gè)的理由是因?yàn)榘睔饷芏缺瓤諝庑?，故不選C、因?yàn)榘睔鈽O易溶于水故不選D。（5）該實(shí)驗(yàn)中測出的結(jié)果偏小的原因可能是紅磷量不足；未冷卻到室溫就打開彈

22、簧夾；裝置氣密性不好；導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因可能是：點(diǎn)燃紅磷前未夾緊彈簧夾。故選。16、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水氣體分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中 不支持燃燒且不能燃燒 AB 【解析】（1）蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，氣體分子不斷運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣，導(dǎo)致質(zhì)量減??；（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，是因?yàn)樘妓釟溻c和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣，蠟燭逐漸熄滅；（3）A、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，可觀察到蠟燭熄滅，故正確；B、蠟燭在杯內(nèi)燃燒時(shí)，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小

23、于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中，杯中水的高度增加，故正確；C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓變化不大，該方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，故錯(cuò)誤。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）元素；混合物；（2）+5；（3）受熱會(huì)分解；（4）39+127+163=214；39:127:48；59.3%；33.7【解析】（1）加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；食鹽由氯化鈉、碘酸鉀等兩種以上物質(zhì)混合而成，故食用“碘鹽”屬于混合物。故填：元素；混合物；（2）鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得：(