2020二年級語文上冊課文7《語文園地八》學(xué)案新人教版

1、 語文園地八課題語文園地八課型新授課第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認識廠字頭和穴字頭的字：廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。積累關(guān)于聲音的擬聲詞，能夠靈活運用。.積累有關(guān)狐貍的歇后語。重點難占八、重點：結(jié)合連字組詞的方式，正確區(qū)分并認識廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。難點：擬聲詞的活學(xué)活用。教具學(xué)具多媒體課件字卡教學(xué)方法朗讀法、情景教學(xué)法教學(xué)過程二次備課一、識字加油站（一）課件出示廠和穴的圖片，同桌討論猜一猜是哪個部首。（二）廠字頭的字都有哪些？1.指名讀。同桌互讀開火車組詞讀。全班齊讀。（3 ）穴字頭的字都有哪些？1.指名讀。同桌互讀開火車組詞讀。4.全班齊讀。（四）出示字卡，讓學(xué)生仔細觀察這些字，看看有什么發(fā)

2、現(xiàn)。（五）學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。說一說你是怎么記住這些字的。過渡語：看到大家這么流利地讀這些字老師真的非常高興，但是，如果我把這些字放入詞語中，你們還認識嗎？（六）詞語識記課件出示客廳 廚房 大廈車廂 鳥窩 窯洞 窗簾 空間 餐廳 廚師包廂 穴位 磚窯 門 簾天空空白同桌互讀。指名帶讀。生齊讀。小結(jié)：同學(xué)們真是認真啊，這些字及相應(yīng)的詞語都掌握的非 常棒了，接下來請大家抓緊時間在書上做出筆記。二、字詞句運用（一）猜一猜過渡語：老師現(xiàn)在發(fā)出種聲音，請大家猜猜疋什么東 西發(fā)出的？哪個詞語表示這種聲音呢？1.課件出示：啪唰吱呀嘟嘟嘟呱呱呱咚咚咚嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳嘻嘻哈哈過渡語：試著猜一猜這些詞語的讀音，如

3、果有不能確定的讀音，可請冋學(xué)、老師來幫忙，或查字典解決。學(xué)生自主認讀，不認識的字圈起來。同座互相檢查認讀情況。多種形式認讀。（二）寫一寫，選擇合適的詞放在句子里。課件出示：大家都睡著了，突然想起的敲門聲。雨不停地下著。C.鳥兒在樹上地叫著。學(xué)生匯報交流，師總結(jié)講解。課件出示：大家都睡著了，突然想起咚咚咚的敲門聲。嘩啦嘩啦雨不停地下著。C.鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著。學(xué)生練習(xí)補充句子。師巡回指導(dǎo)。課件出示：青蛙在池塘邊地叫著。汽車?yán)劝l(fā)出的聲音。課間，冋學(xué)們在樓道里地玩耍。4.學(xué)生匯報交流，師總結(jié)講解。課件出示：青蛙在池塘邊呱呱呱地叫著。汽車?yán)劝l(fā)出嘟嘟嘟的聲音。課間，冋學(xué)們在樓道里嘻嘻哈哈地玩耍

4、。總結(jié)：我們這節(jié)課聽到了許多有趣的聲音，也認識了一些表示聲音的詞語，他們就是我們常說的擬聲詞，如果冋學(xué)們感興趣， 課下可以和其他冋學(xué)交流分享一下你所知道的其他有趣的擬聲!詞。3、歇后語（一）過渡語：同學(xué)們你們聽說過吃不到葡萄說葡萄酸的故事嗎？其中有一個聰明而又狡猾的動物，你們知道它是誰嗎？（狐貍）我們今天就來學(xué)習(xí)一些有關(guān)狐貍的歇后語。（一）讀一讀，和冋學(xué)交流這些句子的意思。1.課件出示：狐貍尾巴一藏不住狐貍吵架一胡（狐）言亂語狐貍給雞拜年一不懷好意黃鼠狼和狐貍結(jié)親一臭味相投交流意思。指名解釋歇后語意思。背誦歇后語。課外擴展。課件出示：老虎的尾巴一摸不得山上無老虎一猴子稱大王熱鍋上的螞蟻一急得團

5、團轉(zhuǎn)鐵公雞一一毛不拔兔子尾巴一長不了癩蛤蟆想吃天鵝肉一癡心妄想4、師總結(jié)同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，我們認識兩個新的部首，他們都是 誰呢？冋時我們還知道了許多表示聲音的詞語，他們有一個統(tǒng)一 的名稱是什么呢？最后，通過歇后語的學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們祖 國的文字真的是有趣而奇妙，字面是一種意思，而卻表達的是另 外一層含義，希望大家能在以后的生活中多多運用這些有趣的歇 后語。板 書 設(shè) 計語文園地八廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾ABAB嘩啦嘩啦AABB嘰嘰喳喳嘻嘻哈哈課 后 反 思課題語文園地八課型新授第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)范學(xué)生生字的書寫，會寫生字“領(lǐng)、敗、船、野”。熟讀并背誦日積月累中有關(guān)動物的成語，培養(yǎng)學(xué)生對

6、成語學(xué)習(xí)的興趣，進一步感受中國 古代文化的魅力。我愛閱讀狐貍和葡萄培養(yǎng)閱讀興趣。重點難占八、重點：規(guī)范學(xué)生生字的書寫，會寫生字“領(lǐng)、敗、船、野”。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。難點：熟讀并背誦12個成語，培養(yǎng)學(xué)生對成語學(xué)習(xí)的興趣，進一步感受中國古代文化的魅 力。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)方法觀察法、誦讀法、教學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)鞏固1.詞語對對碰。課件出示：客廳廚房大廈車廂鳥窩窯洞窗簾空間餐廳廚師包廂穴位磚窯門簾天空空白2.歇后語復(fù)習(xí)。男女生對對碰。課件出示：狐貍尾巴一藏不住狐貍吵架一胡（狐）言亂語狐貍給雞拜年一不懷好意黃鼠狼和狐貍結(jié)親一臭味相投老虎的尾巴一摸不得山上無老虎一猴子稱大王二、完成書寫提示”1

7、.學(xué)生仔細觀察“領(lǐng)、敗、船、野”，試著說出它們的共同點，發(fā)現(xiàn)它們的不同之處。2.學(xué)生交流匯報（指名回答）。共冋點：（1）都是左右結(jié)構(gòu)的字。（2）左右兩邊寬窄大致相等。3師小結(jié)。要把字寫好，寫得端正、整潔、正確，我們一定要先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。學(xué)生描紅，并試著找出每個字的關(guān)鍵筆畫，同桌交流。也試著說一說寫這幾個字時要注意哪些筆畫的書寫位置。學(xué)生書寫，師巡回指導(dǎo)。糾正個別學(xué)生握筆姿勢和坐姿。表揚書寫規(guī)范和坐姿端正的學(xué)生。書與展示。三、日積月累（一）初讀成語1.學(xué)生借助拼音自讀成語。2.學(xué)生圈出不認識的字和容易讀錯的字音。全班交流。學(xué)生齊讀。5.去拼音讀一讀。課件出示：狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬（二）說一說1.同桌交流。這些成語都是什么意思？2.指名交流。3師總結(jié)。（三）誦讀，背誦學(xué)生比賽讀。同座互查讀。分小組讀。4.男女生輪讀。（四）課外擴展1.課件出示：九牛二虎鶴立雞群守株待兔鼠目寸光生龍活虎畫龍點睛畫蛇添足馬到成功虎頭蛇尾對牛彈琴狐假虎威一石二鳥鴉雀無聲渾水摸魚騎虎難下貓哭耗子讀一讀。課外作業(yè)：感興趣的同學(xué)猜一猜這些成語表示的是什么意思呢？如果有不會讀或不能確定意思的，可請冋學(xué)、老師、家長來幫忙，或查字典解決。四、我愛閱讀學(xué)生借助拼音自由