小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)七年、月、日1023年月日教案

1、年 月 日一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)教科書第6768頁(yè)“看日歷”及相關(guān)練習(xí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和年歷卡,認(rèn)識(shí)年、月、日, 了解它們之間的關(guān)系。2、通過(guò)年歷卡自主探索發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月，幾個(gè)小月，在交流合作中發(fā)現(xiàn)二月份天數(shù)的規(guī)律。3、能與生活聯(lián)系起來(lái)，熟練地運(yùn)用年、月、日的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。4、在回顧、整理、觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。5、經(jīng)歷與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程，能傾聽別人的意見，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。四、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用年、月、日的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。五、教具準(zhǔn)備

2、：多媒體課件六、學(xué)具準(zhǔn)備：不同年份的年歷卡、表格、練習(xí)題單。七、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。師：“三年級(jí)*班的同學(xué)們，大家好。我是陳老師，很高興今天能和大家一起學(xué)習(xí)。一直聽說(shuō)三年級(jí)四班的孩子非常的聰明積極，陳老師也特別期待同學(xué)們今天有精彩的表現(xiàn)。首先，讓我們一起來(lái)把這個(gè)特殊的時(shí)刻記錄下來(lái)?！保ò鍟掌冢?023年*月*日*時(shí)*分*秒）師：“在這個(gè)特殊的時(shí)刻里，有哪些時(shí)間單位？哪些時(shí)間單位是我們以前學(xué)過(guò)的？”（時(shí)、分、秒）生：有我們學(xué)過(guò)的時(shí) 分 秒生：我還認(rèn)識(shí)年 月 日師：“關(guān)于年月日你知道些什么，有同學(xué)愿意和大家分享嗎？”生：一年有12個(gè)月生：有的月有30天，有的月有31天。生：有大月

3、小月，平年閏年。師：“同學(xué)們知道得真多。這節(jié)課我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)年、月、日?！?，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲?。ò鍟n題：年 月 日）（二）合作學(xué)習(xí)，探究新知。1、探究大月、小月、2月（1）小組合作觀察年歷，完成統(tǒng)計(jì)表。師：“老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了年歷卡，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察年歷卡的年份、月份、每月的天數(shù)，將觀察的內(nèi)容填入表格，并且討論（課件出示要求及表格）開始操作。（ ）年年歷一年有（ ）個(gè)月月 份123456789101112天數(shù)（天）（2）小組展示，匯報(bào)交流。師：“首先，分小組進(jìn)行匯報(bào)，其余小組認(rèn)真聽，并和自己小組的觀察結(jié)果比較?！鄙何野l(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月。生：我觀察出每個(gè)月份的

4、天數(shù)，有的月份有30天，有的月份有31天，有的月份只有28天（或者29天）師：“各小組觀察的很仔細(xì)！請(qǐng)各小組再次以小組合作學(xué)習(xí)的方式，按以上要求，認(rèn)真觀察表格?！保ㄕn件出示：小組合作學(xué)習(xí)要求：把一年的月份按天數(shù)進(jìn)行分類。）師：請(qǐng)各小組討論后匯報(bào)：“一年的12個(gè)月分為了幾類？”生：有31天的月份為一類，有30天的月份為一類，有28天的月份為一類。（板書：31天，30天，28天。）師：“還有別的分類方法嗎？”（有31天的月份為一類，有30天的月份為一類，有29天的月份為一類。）板書：29天。師：“同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，你們知道哪些月份有31天的呢？哪些月份有30天的呢？”根據(jù)學(xué)生回答板書：31天：1

5、、3、5、7、8、10、12月30天：4、6、9、11月師：“有的年份是28天，有的年份是29天的月份又是哪個(gè)月呢？”板書：28天或29天：2月（3）認(rèn)識(shí)大月、小月。師：“有31天的月份被稱為大月，有30天的月份又被稱為小月板書：大月、小月師：“一年中共有多少個(gè)大月，又有多少個(gè)小月呢？”（7個(gè)大月、4個(gè)小月）板書：7個(gè)，4個(gè)師：“那既不是31天，又不是30天的月份又是哪個(gè)月呢？”（2月）師： 2月在有的年份的是28天，有的年份是29月，所以2月被稱為特殊月?！睅煟骸耙荒曛泄灿?個(gè)大月，4個(gè)小月，1個(gè)特殊月。那一共有多少個(gè)月呢？”根據(jù)學(xué)生回答板書：一年有12個(gè)月（4）記憶大月、小月。師：“怎樣才

6、能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月呢？有什么好辦法嗎？”生：我聽說(shuō)過(guò)拳頭記憶法，歌謠記憶法師：拳頭記憶法是怎么幫助我們快速的記憶的了，同學(xué)們把書翻到67頁(yè)。左拳記憶法。（先自學(xué)，再總結(jié)）（課件出示左拳圖）師：左拳記憶法它的方法是：伸出左手，握成拳頭，手背朝向自己，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸起處數(shù)起。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的提示自學(xué)一下我們的左拳記憶法。生：伸出左手，握成拳頭，手背朝向自己，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸起處數(shù)起。凡關(guān)節(jié)凸起處為大月，關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的凹陷處為小月或特殊月。（學(xué)生展示并且?guī)е瑢W(xué)們一起數(shù)一數(shù)，并且讓不同的同學(xué)展示）師：左拳記憶法可以幫我們快速的記憶我們的大月、小月

7、、特殊月，老師也為大家介紹一種方法。 歌訣記憶法：一三五七八十臘，三十一天永不差；四六九冬三十日，平年二月二十八。閏年二月把一加。學(xué)生齊讀以上歌訣。師：介紹歌謠記憶法（解釋含義）師：“我們?nèi)昙?jí)*班的孩子們太棒了，老師準(zhǔn)備了幾道與年、月、日有關(guān)的問(wèn)題想考考你們，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？”（三）鞏固練習(xí)1、填空：（1）大月有（ ）月，小月有（ ）月。（2）1年5個(gè)月（ ）個(gè)月。（1年=12個(gè)月）（3）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（7、8月是連續(xù)的大月）（4）8月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（8月大月）（5）小紅在奶奶家連續(xù)住了62天，正好經(jīng)過(guò)了2個(gè)月，這兩個(gè)月是（ ）月和（ ）月。（7月和

8、8月 12月和次年的1月）2、判斷。（在導(dǎo)學(xué)單上完成，口述原因）（1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）（2）凡是單數(shù)的月份都是大月。（ ）（3）二月份只有28天。（ ）（4）7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨的生日，它的前一天是6月30日。（ ）（5）豆豆4月31日那天去了上海。（ ）（四）拓展練習(xí)師：“年月日的知識(shí)在我們的實(shí)際生活中應(yīng)用的非常廣泛。老師觀察到一些地方也用到了年、月、日，大家一起來(lái)看看?！保?）2023年2月14日早晨，牛奶還能喝嗎？（2）2023年11月23日，冰激凌還能吃嗎？（3）學(xué)習(xí)機(jī)今天壞了，在保修期內(nèi)嗎？（五）全課小結(jié)。師：“同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？”師：“同學(xué)們，我們每天的生活都有著年、月、日的記錄，而且是不可復(fù)制的。例如：今天（2023年10月25日），雖然不是重大的節(jié)日，但是對(duì)于我和同學(xué)們來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，因?yàn)?/p>