四年級(jí)-第二單元-習(xí)作課件

1、小學(xué)語(yǔ)文（人教版）四年級(jí)下冊(cè) 習(xí)作 二 這是汶川地震中一個(gè)感人的故事。當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。 當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的

2、廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做 我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有很多心理話要說(shuō)，但有時(shí)因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)忙或別人沒(méi)時(shí)間，心里話一直憋在心里；有時(shí)因?yàn)殡y以啟齒，話到嘴邊又咽了回去 今天老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說(shuō)出來(lái)。說(shuō)出高興的事，讓大家與你共享；說(shuō)出不愉快的事，讓大家?guī)湍惴謸?dān)；說(shuō)出遇到的困難，讓大家?guī)湍憬鉀Q。 你們說(shuō)好嗎？ 在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次，就讓我們

3、在自己的習(xí)作中一吐為快吧！例如，對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)，我已經(jīng)大了，別再把我當(dāng)小孩看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明總之，敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話，就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法。寫(xiě)完以后可以讀給對(duì)方聽(tīng)，再根據(jù)別人的意見(jiàn)改一改。這段話里告訴我們可以從哪些方面說(shuō)心里話？向誰(shuí)說(shuō)？ 熟悉的人: 長(zhǎng)輩:父母、叔叔阿姨、老師、爺爺，奶奶 同輩:同學(xué)、兄弟姐妹、小伙伴 從開(kāi)課時(shí)老師講的故事中，我們知道母親說(shuō)了什么，知道母親對(duì)誰(shuí)說(shuō)了心里話，難道只有這些就能使大家感動(dòng)嗎？我們?cè)谶@次習(xí)作中

4、，除了要講清楚向誰(shuí)說(shuō)和說(shuō)什么外，還要講明說(shuō)這些話的原因或是自己的想法，這樣，才能讓別人聽(tīng)得懂，聽(tīng)得明白。閱讀課文中的習(xí)作提示，理解關(guān)鍵句“敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。說(shuō)心里話，就一定要真實(shí)，要說(shuō)出內(nèi)心的想法?！?剛才大家都交流了想和誰(shuí)說(shuō)什么話，如果這樣寫(xiě)下來(lái)只有幾十個(gè)字，你覺(jué)得這樣寫(xiě)能讓對(duì)方明白你的心意嗎？你覺(jué)得能打動(dòng)對(duì)方的心嗎？ 討論:小明還可以寫(xiě)一些什么？ (1)缺乏具體事例，可以通過(guò)一件事說(shuō)明作業(yè)多、缺乏鍛煉給自己造成的影響。 (2)可以寫(xiě)寫(xiě)自己怎樣喜歡籃球，打籃球水平多么高，如果參加籃球隊(duì)能達(dá)到什么水平，獲得什么收獲等。 (3)還可以向父母表決心，參加籃球隊(duì)不

5、會(huì)影響學(xué)習(xí)。 我生氣地說(shuō)：“你就沒(méi)點(diǎn)姐姐樣，給弟弟！”我極不情愿地把湯給了弟弟。那晚，我沒(méi)吃飯就去睡覺(jué)了，可您理也沒(méi)理我。 我真想說(shuō)：奶奶，您太重男輕女了！您想過(guò)沒(méi)有，我和弟弟都是您的晚輩呀！媽說(shuō)：十個(gè)指頭，咬哪個(gè)都疼。您怎么會(huì)這樣偏心呢？ 這篇習(xí)作先向我們講述了一件具體的事，在這件事中，弟弟貪吃的樣子，奶奶偏袒的動(dòng)作、語(yǔ)言和“我”委屈的神情，一一生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。小作者把導(dǎo)致自己心情的具體事實(shí)寫(xiě)得清清楚楚，讀者也就明白了她為什么要向奶奶說(shuō)那番心里話了。 寫(xiě)這篇作文就是要表達(dá)你真實(shí)的想法，但是你要表達(dá)的內(nèi)心感受最好通過(guò)具體事例自然引出，讓別人知道你產(chǎn)生這種感受的來(lái)龍去脈，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，表達(dá)

6、自己的真情實(shí)感。表達(dá)形式比較自由，可以用敘述的形式也可以用書(shū)信的形式。 媽媽，您知道嗎 媽媽，您還記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在沙發(fā)上，開(kāi)始津津有味地吃起桔子。這時(shí)，您叫我打掃一下書(shū)房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來(lái)。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見(jiàn)了，臉一下子拉了下來(lái)，立即奪過(guò)我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來(lái)：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒(méi)有看見(jiàn)你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書(shū)?！甭?tīng)了這一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。您看我沒(méi)有回房看書(shū)的意思立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆？還不快去

7、看書(shū)！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無(wú)疑是火上加油，您又要說(shuō)我頂嘴了！可我實(shí)在很難過(guò)。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起悲哀；透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng) 感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。聽(tīng)完了她的這番心里話，你覺(jué)得哪些方面你寫(xiě)得特別好？令你印象特別深刻？ 他很好地說(shuō)出了自己心中想對(duì)媽媽說(shuō)的話！ 他很好地寫(xiě)出了自己的心里活動(dòng)，很多詞語(yǔ)值得我借鑒。 他說(shuō)心里話要表達(dá)自己的真情實(shí)感是關(guān)鍵！ 爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō) 爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)，

8、每次放學(xué)回家的時(shí)候，能不能像其他同學(xué)的爸爸媽媽一樣，我一回家就能看見(jiàn)你們?？墒?，我知道這只是我的奢望，每次回家，家里都是冷冷清清，一個(gè)人也沒(méi)有，我想都不用想就知道你們又去打麻將了。你們知道嗎，我是多么不想回家呀！到哪里找個(gè)溫暖的家多好。爸爸媽媽，我多么希望晚上睡覺(jué)時(shí)，你們能陪陪我，給我整整被子?？墒?，每天晚上，你們都在麻將桌上昏天暗地的都是我獨(dú)自一人在冷清清的屋里，睡在冰冷的床上，你們知道嗎，有多少次淚水打濕了我的枕巾。 爸爸媽媽，每當(dāng)在漆黑的夜晚獨(dú)自走在家時(shí)，我多么希望你們能出現(xiàn)在我面前。有時(shí)我看到別的小朋友被爸爸媽媽牽著、抱著，我是多么羨慕他們呀。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)想起幾年前你們帶我玩耍的美

9、好日子。那時(shí)，我口渴了，媽媽就給送上飲料；走累了，爸爸就背我一程，我是多么幸福呀！可現(xiàn)在 爸爸媽媽，我多么希望你們能遠(yuǎn)離麻將， 這位同學(xué)的作文情真意切，真的讓人感到很辛酸。這是一個(gè)乖巧懂事的女孩，爸媽從來(lái)不管她。但她總是默默地學(xué)習(xí)、生活。從這些習(xí)作中，我也深刻的感受到了農(nóng)村家庭教育的缺失！我們呼喚家庭教育，可又感覺(jué)多么的無(wú)力、無(wú)奈對(duì)嗜賭的人，孩子的哭聲很多時(shí)候是聽(tīng)不到的。麻將已抓獲了他們的心，他們根本不認(rèn)為這是什么“賭”，而是田間勞作后的“娛樂(lè)”。 我的話向誰(shuí)說(shuō) 夜深了，一本又一本的書(shū)，一份又一份的作業(yè)，使我倦眼朦朧，煩惱滿腹。有誰(shuí)了解我想些什么？哦，小白，我可愛(ài)的小瓷兔，你夜夜站在書(shū)桌上望著

10、我，陪伴著我，你了解我嗎？唉，讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧，也許你能為我分擔(dān)憂和愁。 小白，你知道我是很愛(ài)媽媽的?？蓩寢尅巴刹拧毙那?，總是要我念書(shū)到很晚很晚。功課負(fù)擔(dān)這么重，苦死了。唉，也許媽媽是為了我好，可是她太不了解我了。 小白，今天我的英語(yǔ)考?jí)牧?，回到家里?shí)在沒(méi)有勇氣對(duì)媽媽講。晚上當(dāng)媽媽知道分?jǐn)?shù)后，她鐵青著臉，倒沒(méi)多說(shuō)什么，對(duì)我的懲罰則是剝奪了我星期六晚上看電視的權(quán)利。小白，我悄悄告訴你，我最近都有點(diǎn)不想回家了。 唉，真是太煩了，天天上學(xué)、回家、讀書(shū)、考試。功課緊張，生活單調(diào)，總是給我一種壓抑的、喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)?？凑n外書(shū)、電視只能在夢(mèng)中想想，而現(xiàn)在一個(gè)星期唯一的一個(gè)豐富精神生活的晚上，也被剝奪了。小白，你說(shuō)像我這樣的生活，樂(lè) 憂愁煩惱何處訴？訴于可愛(ài)小瓷兔。這構(gòu)思本身就頗能說(shuō)明