課外知識集錦

1、小學語文課外拓展知識練習題及答案2009-03-08 17:18:51|分類： HYPERLINK /blog/ l m=0&t=1&c=fks_095064085087083071084083074066092095086065086081094 o 網(wǎng)絡日志 網(wǎng)絡日志|舉報|字號訂閱（一）一、成語總動員1、讀拼音寫成語。fnghrlhuhnglilynynmbshnqngshuxi2、讀讀上面的這些成語，想想它們都是描寫什么的，再寫出類似的成語2個：3、寫出反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語2個：4、寫出AABC式的成語2個（不得與上面的重復）：5、我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了很大的變化，你能用幾個成語來形

2、容嗎？二、語言精華搜索1、古代詩人有很多詠春佳句，你記得幾句？例：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。2、時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：（名言）3、生活中經(jīng)常出現(xiàn)當事者迷的情況，真是：（古詩名句）4、過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：，下聯(lián)是：，橫批是：。5、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“”（古詩名句）6、你一定積累了不少諺語，歇后語或其他的語言精華，請把你最喜歡的一條寫下來，并放到具體的情境中用一用。三、課外閱讀大檢閱根據(jù)你的課外閱讀經(jīng)驗，選擇正確的答案。1、李逵這一形象出

3、自（）。A.水滸傳B.封神演義C.隋唐演義D.西游記2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀景象。A.泰山B.廬山C.黃山D.華山3、愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（）。A.愛德華B.湯姆C.安利柯D.海倫4、下面故事中（）不是三國故事。A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪5、盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（）。A.盤古B.女媧C.夸父D.后羿6、孟姜女哭長城是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（）。A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆7、哈里.波特一書中描寫去魔法學校的站臺是國王十字車站的（）。A.

4、四分之一站臺B.九又四分之一站臺C.四分之三站臺D.九又四分之三站臺8、在卜勞恩的父與子中的父親愛穿一件（）。A.白色的西服B.白色的馬夾C.黑色的西服D.黑色的馬夾四、言語總生情1、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。例：小溪匆匆走下山崖。陽光_大海。高山_草原。黃昏_村莊。春天_小鴨。2、用下面的這些詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。例：坐小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。聽跑回來睡覺-五、閱讀與感悟綠手指去法國一個小鎮(zhèn)上，有位老奶奶，長著“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當?shù)厝藢脠@丁的稱贊。一天，她在報紙上看到一條消息，園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花，除

5、了金色，就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法對兒女們講了，遭到了一（致至）反對。大家說：“你根本不懂植物遺傳學。專家都做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？老奶奶決心一個人干下去。她（撤撒）下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了，全是橘黃的，老奶奶挑選了一朵顏色最淡的花，任其自然枯萎，把種子（精心精致）地收集起來，第二年把它們種下去，然后，再挑選顏色最淺的花的種子栽種就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心的栽種著金盞花。20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪白一樣的白。秋天，

6、她把100粒種子寄到了那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年，因為要（檢查驗證）那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶，他們看到了她的種子開出的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來”黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。但愿你我也能長出新的“綠手指”！1、畫去括號里不正確的字詞。2、按要求摘抄句子。（1）摘抄文中描寫老奶奶精心培育純白的金盞花的句子。（2）摘抄文中最令你感動的句子，并簡要說明理由。3、聯(lián)系上下文，

7、根據(jù)文章內(nèi)容填空。老奶奶的兒女們反對她培育純白的金盞花是因為，老奶奶決定一個人干是因為。4、老奶奶說：黑色的金盞花，她也能種出來。你知道怎樣才能培育出黑色的金盞花嗎？模仿文章的第三自然段寫一寫。5、選擇一個問題回答。（1）讀讀文章最后一句話，說說這句話的含義。（2）文章的題目是綠手指，你覺得好在哪里？六、習作。讀下面的這著詩歌，想一想描繪的是一個怎樣的場景。然后，充分發(fā)揮你的想象，寫一篇短文。吧喳-吧喳！穿上大皮靴在樹林里走，吧喳-吧喳！“篤篤”聽見這聲音，就一下躲到了樹林間。“吱吱”一下躥上了松樹。“蹦蹦”一下鉆進了密林。“嘰嘰”嘟一下飛進綠葉中，“沙沙”哧一下溜進了黑洞。全都悄沒聲兒蹲在看

8、不見的地方，目不轉(zhuǎn)睛地看著“吧喳-吧喳”越走越遠。（二）一、用動物名稱填成語。_爭_斗_歌_舞杯弓_影聲譽_起_死_悲_為奸_絲_跡_不寧二、今年是“豬年”，請寫出含“豬”字的成語5個。三、寫出下列“叫”的同義詞獅_犬_猿_狼_虎_羊_貓_牛_雞_龍_四、你能寫出下面十個所以“然”嗎？（）然而止（）然不屈（）然四顧（）然若失（）然而立（）然拒絕（）然無聲（）然長逝（）然于心0()然不同五、你能填出下列句子中的敬辭與謙辭嗎?中國是歷史悠久的禮儀之邦，中華民族是有著高度精神文明的民族，在漫長的歷史中，漢語里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭。.這些敬辭與謙辭至今仍被廣泛地應用著，在同別人打交道時使用這些詞

9、可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和文明程度，請你填出下列句子中的敬辭與謙辭。初次見面說()好久不見說()請人批評說()求人原諒說()求人幫忙說()求給方便說()麻煩別人說()向人祝賀說()求人看稿說()求人解答說()求人指點說()托人辦事說()六、你能挑出下列詞語中的錯別字嗎?8分迫不急待()不容制疑()一迭照片()感恩帶德()唇槍舌箭()五彩班爛()天然屏帳()黃梁美夢()情緒渲泄()不了了置()頻臨崩潰()深刻印像()憂心沖沖()穿流不息()壯嚴時刻()搖拽不定()七、成語接龍明哲保身_八、古人科舉考試第一名叫_，第二名叫_，第三名_。古人稱男子二十歲為_之年，三十歲為_之年，五十歲為_之年，六十歲為

10、_之年，七十歲為_之年，一百歲為_之年。九、猜謎語（1）巧奪天工（打一字）（）（2）斧頭（打一字）（）（3）元首掛帥（打一字）（）（4）少小離家老大回（打一字）（）(5)山上有山，猜“出”不算（打一字）（）(6)勤勞去百病（打宋代詞人名）（）(7)孔雀收屏（打三國演義人名）（）(8)山東快電（打現(xiàn)代作家名）（）(9)爺爺當先鋒（打一中國古代數(shù)學家名）（）(10)朱閣枕黃梁（打一中國小說名）（）十、歇后語（1）張飛穿針（2）騎驢看唱本（3）肉包子打狗（4）獨眼龍相親（5）刀切豆腐十一、你能否依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整（每句補寫部分不得超過10個字）。例句：事業(yè)說：人生就是建筑

11、歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是_勤勞說：人生就是_困難說：人生就是_挫折說：人生就是_十二、古代文學知識填空：（1）四大美女“沉魚”指_，“落雁”指_，“閉月”指_，“羞花”指_。（2）、四書指哪四書_、_、_、_。五經(jīng)指哪五經(jīng)_、_、_、_、_。（3）、古代四庫全書_。（4）、我國古代有兩部兵書，一部是_，另一部是_。（5）、古人四兄弟從大到小排行次序_、_、_、_。（6）、配對題A、將下列人名與他的號配對李白香山居士蘇軾青蓮居土白居易六一居士歐陽修易安居士李清照倉山居士袁枚東坡居士B、中國古代流傳許多刻苦學習的故事，將下列的故事主人公與他的行為配對孫敬

12、映雪蘇秦囊螢車胤懸梁孫康刺股匡衡鑿壁偷光十三、接下來，再讓我們來做篇閱讀理解吧！孝心無價畢淑敏我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個自私的孩子。求學的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉！一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為人類的大師？我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀

13、的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺?，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。

14、也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你們父母健在的光陰。閱題讀：1作者不喜歡“苦孩子求學的故事”也不喜歡“父母病重在床，斷然離去的游子”，這是為什么？（1）_（2）_2作者呼吁“趕快為你的父母盡一份孝心”的理由是什么？（1）_（2）_（3）_（4）_3“我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，

15、可以從容盡孝。這一段話中的“相信”意思是不是一樣？連用這么多“相信”有什么表達作用？_4世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補”你能舉出一些例子談談對這句話的理解嗎？_5“一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰？”你同意這種說法嗎？為什么？6文中有一句話與標題“孝心無價”相照應，找出來并體會作者所表達的感情_（三）一、選擇。1、下面帶點字的意思相同的一組是（）。A、得意忘形廢寢忘食B、喜出望外一望無際C、曾不事農(nóng)桑出事D、送孟浩然之廣陵不速之客2、魯肅這一人物形象出自（）A、封神演義B、水滸傳C、三國演義D、西游記3、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（）A、春天景色B、夏天景

16、色C、秋天景色D、冬天景色4、下面是三國故事的是（）A、圍魏救趙B、退避三舍C、赤壁大戰(zhàn)D、負荊請罪5、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在（）BRA、春秋戰(zhàn)國B、秦漢時期C、三國時期D、唐宋時期6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（）A、漢朝名將霍去病B、漢朝名將李廣C、趙國名將廉頗D、三國名將趙云7、西游記里面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時的名字叫（）A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王8、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边@句運用的修辭手法是（）。A擬人B比喻C排比D夸張9、下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（）A、哈姆雷特B、李爾王C、悲慘世界D、奧賽

17、羅10、被人們稱為“天府之國”的我國的（）省。A、四川B、湖南C、浙江D、云南二、填空1、按要求寫成語。（1）寫出帶“鼎”的成語四個：_（2）寫出意思相反的成語。光明磊落（）錦上添花（）潔身自好（）口若懸河（）井井有條（）生機勃勃（）（3）根據(jù)下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。欲窮千里目，更上一層樓-（）謙虛使人進步，驕傲使人落后-（）讀書破萬卷，下筆如有神。-（）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。-（）2、寫出下面的代稱的含義：“杏林”指_，“桃李”指_，“肝膽”指_，“千金”指_，“高足”指_，“汗青”指_，“桑梓”指_，“尺素”指_，“杜康”指_，“樓蘭”指_，“紅豆”指_，“

18、手足”指_。3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。做一天和尚撞一天鐘（）小和尚念經(jīng)（）搬起石頭砸了自己的腳（）此地無銀三百兩（）4、把下列的詩句、格言補充完整：（1）問君能有幾多愁，_。（2）_，南望王師又一年。（3）大江東去，_，千古風流人物。（4）_，長河落日圓。（5）試問卷簾人，_。（6）三十功名塵與土，_。_，白了少年頭，_。（7）眾里尋他千百度，驀然回首，_。（8）_，惟有蜻蜓蛺蝶飛（9）_，萬物生光輝。（10）白雪卻嫌春色晚，_。（11）等閑識得東風面，_。（12）_，臥看牽?？椗恰＃?3）一年好景君須記，_。（14）_，萬徑人蹤滅。（15）北國風光，_，萬里雪飄。（

19、16）忽如一夜春風來_，（17）_，立根原在破巖中。（18）_,桃花流水鱖魚肥。（19）疏影橫斜水清淺，_。（20）_，惟見長江天際流。5、古人寫詩常?！敖柙率銘选?，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”你還知道哪些“借月抒懷”的詩句：（1）_，_。（2）_，_。6、對聯(lián)是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。（1）書山有路勤為徑，_（2）刪繁就簡三秋樹，_（3）落霞與孤鶩齊飛，_（4）青山有幸埋忠骨，_（5）杭州西湖樓外樓，_（6）_，頭重腳輕根底淺；_，嘴尖皮厚腹中空。（7）身無彩鳳雙飛翼，_。（8）一門父子三詞客，_。（9）梅對，杏對。云淡對。江門對，改革對。白馬寺，?！昂Ｑ恪?/p>

20、對“”。“旅行家”“考古”，“”“集郵”。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。(10)、有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“客中客入畫中畫”，請對出下聯(lián)：_。7、常識題。我國人口數(shù)量在世界上排第（）位；現(xiàn)任國家主席是（）、現(xiàn)任國務院總理是（）。2004年奧運會的舉辦地是（），2008年奧運會的舉辦地是（）。我國現(xiàn)在有兩個特別行政區(qū)，分別是（）和（）。我國現(xiàn)在有四個直轄市，分別是（）、（）、（）和（）。三、根據(jù)語言情境填詩句、成語或名言警句。以前，我看到我的同學沈小文寫得一手好文章，總是非常羨慕。我去問劉老師，劉老師聽了笑了，然后地對我說：“光是羨慕是沒有用的，你想，古人不是說嗎？，。你還是不要光知道羨慕人家，不如

21、自己好好地去練習呀！”聽了老師的話，我就認真地動筆寫作了。可是，還是寫不好，就又上門請教老師。劉老師聽了，表揚了我：“你開始寫作就好！但寫作首先要靜下心來讀書，積淀知識，杜甫不是說了嗎？，?！甭犃死蠋煹脑?，我。從此，我成了一個愛讀書的人。果然，我現(xiàn)在的習作水平已經(jīng)明顯提高了。四、模仿下列趣味漢字的寫法，再編5個出來?！昂獭睂Α案伞闭f：不會吧，你家窮得連裙子都沒得穿？“器”對“哭”說：叫你平時多練練口才，現(xiàn)在被人訓哭了吧。“尺”興奮地對“盡”說：大姐，檢查結(jié)果出來了，你懷的雙胞胎！“晶”對“品”說：你家難道還沒有裝修？“茜”對“曬”說：出太陽了，你咋不戴頂草帽呢？“兵”對“丘”說：看看！戰(zhàn)爭有多

22、殘酷呀，你的兩條腿都炸飛了！“占”對“點”說：咋的，買小轎車了？“且”對“但”說：膽小鬼，成天都帶著保鏢?！巴痢睂Α俺蟆闭f：別以為披肩發(fā)就好看，其實骨子里還是老土?！按纭睂Α斑^”說：老爺子，買躺椅了？“叉”對“又”說：什么時候整的容??？臉上那顆痣呢？“木”對“束”說：別以為穿上馬甲我就不認識你了?！伴L”對“張”說：你以為你是后羿啊，沒事整天背張弓干嘛？“大”對“爽”說：就四道題，你怎么就全錯了？“電”對“龜”說：歪戴著帽子，扮什么酷？“日”對“旦”說：你什么時候?qū)W會玩滑板了？（四）成語部分一、把下面成語補充完整，并解釋所填的字。（4）循規(guī)蹈（）眼（）手快愛不（）手居高（）下二、畫出下面成語中寫

23、錯的字，并改正。（4）陰謀鬼計（）走頭無路（）一諾千斤（）談笑風聲（）甘敗下風（）一如繼往（）金榜提名（）天翻地復（）三、寫出下面成語相關(guān)的人物主角。（3）初出茅廬（）破釜沉舟（）指鹿為馬（）完璧歸趙（）臥薪嘗膽（）入木三分（）四、成語接龍（4）例：洗心革面面目全非非同小可1、握手言歡（）（）（）（）2、人一己百（）（）（）（）五、按要求寫成語。（2）1、寫出含有“手”的成語。形容醫(yī)術(shù)高明。（）形容重歸于好。（）形容十分喜愛。（）形容情誼深于兄弟。（）2、寫出含有“言”和“語”的成語。（2）很少的幾句話。（）自己對自己說的話。（）虛假而動聽的話。（）隨口亂說的話。（）3、根據(jù)意思在括號里填寫A

24、ABB式的成語。（3）規(guī)模氣勢大。（）說話不流利。（）人來人往很熱鬧。（）光明而正大。（）草木長得好。（）行動不正當。（）4、寫出含有十二生肖動物的成語。（以下至少寫四個）（2）、5、出自寓言故事的成語。（2）、6、表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語。（2）、7、形容人多的成語。（2）、8、寫幾個是3個字的成語。（2）、常用語部分（28分）一、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（6）出其不意（）翻手為云（）撿了芝麻（）福無雙至（）（）一波又起（）敗事有余二、把下面歇后語的后半部分補充完整。（6）泥菩薩過河（）狗咬呂洞賓（）水中撈月（）貓哭耗子（）豬鼻子里插大蔥（）千里送鵝毛（）三、請在下面歇后語的

25、括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。（4）（）的居處開門見山（）誤闖白虎堂單刀直入（）用兵以一當十（）敗走華容道不出所料（）大擺空城計化險為夷（）斷案鐵面無私（）七十二變神通廣大（）草船借箭滿載而歸四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語。（12）1、珍惜時間的：2、幫助他人的：3、對待機遇的：4、熱愛家鄉(xiāng)的：5、團結(jié)友愛的：6、勤奮學習的：古詩文部分（42分）一、填寫下列古詩文的上句或下句。（8分）1、隨風潛入夜，。2、南朝四百八十寺，。3、老吾老以及人之老，。4、知之者不如好之者，。5、，天下誰人不識君。6、，映日荷花別樣紅。7、，內(nèi)舉不避親。8、，天涯若比鄰。二、按要求寫詩題。

26、（8分）1、送別詩：、2、邊塞詩：、3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩：、4、體現(xiàn)愛國思想的詩：、三、古詩趣味填空。（10分，每空0.5分）1、填顏色：（1）毛浮水，掌撥清波。（2）日依山盡，河人海流。（3）日暮山遠，天寒屋貧。（4）兩個鵬鳴柳，一行鷺上天。2、填數(shù)字：（1）不知細葉誰裁出，月春風似剪刀。（2）故人西辭黃鶴樓，煙花月下?lián)P州。（3）飛流直下尺，疑是銀河落天。（4）朝辭自帝彩云間，里江陵一日還。3、填植物：（1）離離原上，一歲一枯榮。（2）人間四月勞菲盡，山寺花始盛開。（3）借問酒家何處有，牧童遙指花村。（4）遙知兄弟登高處，遍插少一人。四、按要求填寫表格。（8分，詩句每句1分，其它每空0.5

27、分）作者朝代題目名句白居易憶江南王冕墨梅于謙石灰吟宋水調(diào)歌頭?明月幾時有唐會當凌絕頂，一覽眾山小。文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。五、根據(jù)情景填寫名句。（8分）1、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“，?！庇H人啊，可知道海外游子的心！2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“，?！边@句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎

28、玉嘆飛花”的奇觀。3、老師，你可記得我-一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?、”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“、?！闭n內(nèi)外閱讀（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我國第一部詩歌總集是。2、說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最

29、大的文學樣式嗎？唐詩宋元明、清3、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為。4、我國四大民間傳說是、5、“華山”是我國五岳中的岳，詠華山寫的是朝宰相七歲時詠詩一事。我們曾經(jīng)學過一篇有關(guān)華山傳說的課文是：，這個傳說選自神話故事。我國古代神話故事還有許多，如：等。6、三顧茅廬選自我國古典文學四大名著之一的，書中的主要人物有、等。其余三部名著是：其中主要人物有、等；其中主要人物有、等；其中主要人物有、等。二、閱讀短文，回答問題。窮人的自尊（17分）閱讀提示：社會上送禮、收禮屢見不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時侯送過什么禮？

30、結(jié)果怎樣？如今別人給她送了什么禮？她又是怎么收的？再想想文章給你什么啟發(fā)？丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。進得屋來，父女倆拘謹?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。”說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子

31、時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進

32、屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時

33、時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。注解：拘謹：（言語、行動）過分謹慎。顫（chan）震懾（she）：震動使害怕。折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。寒酸：窮苦人不大方的樣子。1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分)順便來瞅瞅老師（chouqiu）留下抹不去的記憶（moma）2、將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。(2分)3、從文中找出下例詞語的近義詞。(2分)拘謹（）詫異（）4、文中表示“看”的詞還有、，除文中出現(xiàn)的，請你再寫3個（一個字的）、。(3分)5、聯(lián)系上

34、下文理解畫線詞語的意思。(2分)從眉目上看：生怕雞蛋被擠破6、第5自然段在文中的作用是(2分)7、你認為女學生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？(2分)8、讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。(2分)_獻給母親的歌（17分）閱讀提示:“世上只有媽媽好”這句話真切地道出了兒女們對媽媽的愛。是的，媽媽給了我們生命，在我們的成長過程中給了我們許多許多。我們是無法真正用語言來表達對母親的感激之情的。讀讀文章，想一想，作者是怎樣表達對母親的愛的，一共講了幾件事？藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要

35、把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，

36、媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю铮棵刻h方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。（3分）2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。（2分）3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）4、照樣子寫詞語。（2分）香噴噴（ABB）諄諄教導（AABC）5、寫幾個成語夸夸媽媽：

37、（2分）6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（2分）7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）（2分）（1）（2）（3）這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按順序?qū)懙摹?、文章最后一段的作用是。（1分）9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。（2分）答案：練習十七一、龍爭虎斗鶯歌燕舞杯弓蛇影聲譽鶴起兔死狐悲狼狽為奸蛛絲馬跡雞犬不寧三、獅吼犬吠猿鳴虎嘯羊咩貓喵牛哞雞叫龍吟四、1、戛然而止2、凜然不屈3、4、悵然若失5、巍然而立6、斷然拒絕7、悄然無聲8、9、10、

38、迥然不同五、久仰久違包涵勞駕借光打擾恭喜斧正請問賜教拜托六、迫不及待不容置疑一疊照片感恩戴德唇槍舌劍五彩斑斕天然屏障黃粱美夢情緒宣泄不了了之瀕臨崩潰深刻印象憂心忡忡川流不息莊嚴時刻搖曳不定八、狀元榜眼探花弱冠而立半百花甲古稀期頤九、1、人2、父3、師4、夭5、巖6、辛棄疾7、關(guān)羽8、魯迅9、祖沖之10、紅樓夢十、（1）大眼瞪小眼（2）走著瞧（3）有去無回（4）十二、（1）西施（2）王昭君（3）貂嬋（4）楊貴妃（2）四書：論語孟子大學中庸五經(jīng)：詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)春秋（3）經(jīng)史子集（4）孫子兵法孫武兵法（5）伯仲叔季（6）A、李白青蓮居士蘇軾東坡居士白居易香山居士歐陽修六一居士李清照易安居士袁枚倉山

39、居士B、孫康映雪孫敬懸梁蘇秦刺股車胤囊螢匡衡鑿壁偷光練習十八一、1、A2、C3、D4、C5、A6、B7、B8、A9、C10、A二、1、（1）大名鼎鼎人聲鼎沸鼎力相助三國鼎立一言九鼎（2）陰謀詭計落井下石同流合污瞠目結(jié)舌雜亂無章萬馬齊喑（3）高瞻遠矚謙受益滿招損熟能生巧鞠躬盡瘁2、醫(yī)生學生真誠女兒徒弟史書家鄉(xiāng)書信酒敵人相思兄弟3、得過且過有口無心自作自受不打自招4、（1）恰似一江春水向東流（2）遺民淚盡胡塵里（3）浪淘盡（4）大漠孤煙直（5）卻道海棠依舊（6）八千里路云和月莫等閑空悲切（7）那人卻在燈火闌珊處（8）長籬日落無人過（9）陽春布德澤（10）故穿庭院作雪飛（11）萬紫千紅總是春（12）

40、天街夜色涼如水（13）最是橙黃桔綠時（14）千山鳥飛絕（15）千里冰封（16）千樹萬樹梨花開（17）咬定青山不放松（18）西塞山前白鷺飛（19）暗香浮動月黃昏（20）孤帆遠影碧空盡5、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明海上升明月，天涯共此時6、（1）學海無涯苦作舟（2）標新立異二月花（3）秋水共長天一色（4）白鐵無辜鑄佞臣（5）西湖歌舞幾時休（6）墻上蘆葦山中竹筍（7）心不靈犀一點通（8）千載文章八大家（10）樓外樓看山外山7、第一位胡錦濤溫家寶雅典北京香港澳門北京上海天津重慶三、練習十九（一）成語部分一、矩：法則，規(guī)則。疾：快。釋：放。臨：對著，面對。

41、二、鬼：詭頭：投斤：金聲：生敗：拜繼：既提：題復：覆三、諸葛亮項羽趙高藺相如勾踐王羲之四、（略）五、1、妙手回春握手言和愛不釋手情同手足2、三言兩語自言自語虛言假語胡言亂語3、浩浩蕩蕩吞吞吐吐熙熙攘攘堂堂正正郁郁蔥蔥鬼鬼祟祟4、鼠目寸光牛刀小試虎口余生兔死狐悲龍飛鳳舞畫蛇添足老馬識途亡羊補牢聞雞起舞狗仗人勢猴年馬月豬狗不如5、（略）6、（略）7、（略）8、鴻門宴安樂窩鐵公雞冷不丁（二）常用語部分一、攻其不備覆手為雨丟了西瓜禍不單行一波未平成事不足二、自身難保不識好人心一場空假慈悲裝相（象）禮輕情誼重三、愚公林沖孫武曹操諸葛亮包公孫悟空諸葛亮四、（略）（三）古詩文部分一、1、潤物細無聲2、多少樓

42、臺煙雨中3、幼吾幼以及人之幼4、好之者不如樂之者5、莫愁前路無知己6、接天蓮葉無窮碧7、外舉不避仇8、海內(nèi)存知己二、1、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4、王師北定中原日，空祭無忘告乃翁。三、1、（1）白綠紅（2）白黃（3）蒼白（4）黃翠白青2、（1）二（2）三（3）三千九（4）千3、（1）草（2）桃花（3）杏花（4）茱萸四、作者朝代題目名句白居易唐憶江南日出江花紅勝火，春來江水綠如藍王冕元墨梅不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤于謙明石灰吟粉骨碎身全不怕，要留清白在人間蘇軾宋水調(diào)歌頭明月幾時有但愿人長久，千里共嬋娟杜甫唐望岳會當

43、凌絕頂，一覽眾山小。文天祥宋過零丁洋人生自古誰無死，留取丹心照汗青。五、1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下紅絲絳。（四）課內(nèi)外閱讀一、填空。1、詩經(jīng)2、詞曲小說3、詩圣4、牛郎織女白蛇傳孟姜女尋夫梁山伯與祝英臺5、西宋寇準劈山救母寶蓮燈嫦娥奔月后羿射日夸父追日女媧補天精衛(wèi)填海海市蜃樓天衣無縫6、三國演義劉備諸葛亮曹操孫權(quán)紅樓夢賈寶玉林黛玉水滸傳宋江林沖武松西游記孫悟空豬八戒二、閱讀窮人的自尊1、chum2、劃去“竟然、細心、害怕、居然”3、拘謹（拘束）詫異（驚奇）4、文中出現(xiàn)的瞅、望、瞧除文中的還有盯

44、、瞪、觀、瞄、瞥等5、從眉目上看相貌（或臉形、長相、面目）生怕雞蛋被擠破非常害怕6、第5自然段在文中的作用是：過度（或承上啟下）7、女學生的父親是一位尊敬老師、老實、淳樸、貧窮的人。可以從他說的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動作看出來。（用文中的句子答也行）5、（略。至少要從收什么樣的禮和怎樣收禮兩方面答。）獻給母親的歌1、劃去“悄悄喜悅查問細細悄悄堅定”2、眺搭凝臂3、（略）4、香噴噴（ABB）黑乎乎亮晶晶干邦邦沉甸甸諄諄教導（AABC） 循循善誘 孜孜不倦 翩翩起舞 津津有味5、任勞任怨起早貪黑 披星戴月心靈手巧等等6、不矛盾，前面說的心明眼睛亮指的是媽媽對我們的觀察很仔細，很能了解孩子的心

45、。后面說的媽媽眼睛不好則是因為媽媽年事已高。7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是（1） 訂計劃；（2）忙團圓 ；（3）送游子這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按時間順序?qū)懙摹?、文章最后一段的作用是 點明寫作主題9、（略）附錄資料：不需要的可以自行刪除 竹材重點知識1竹材及非木質(zhì)材料作為原料的應用特點與局限A非木質(zhì)原料應用中具有的優(yōu)點來源廣泛，價格低廉；原料單一，對穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量有利，生產(chǎn)工藝易于控制；備料工段設備簡單（竹材除外）；工業(yè)生產(chǎn)中動力消耗較木質(zhì)原料少（加工、干燥等）。B不利因素原料收獲季節(jié)性強。為保證常年生產(chǎn)，工廠需儲備8-9個月的原料，而該類原料體積蓬松，占用地面

46、與空間很大，造成儲存場地之困難；原料收購局限性強。非木質(zhì)原料質(zhì)地松散，造成收集與運輸上的不便，為降低成本，收集半徑一般不超過100公里；非木質(zhì)原料儲藏保管較難。非木質(zhì)原料所含糖類、淀粉及其它易分解的物質(zhì)較木質(zhì)材料高，易于蟲蛀或產(chǎn)生霉變與腐爛（采取的措施：高密度打包儲存，切段堆積儲存，干燥后儲存，噴灑藥劑儲存等，但增加了工序和成本）；非木質(zhì)原料含雜雜物多（蔗渣含20%以上的蔗髓，棉桿含殘花和泥沙，蘆葦有葦髓和葉鞘，稻殼含米坯等），對產(chǎn)品質(zhì)量有影響，生產(chǎn)前應分離，增加了工序與成本；其它尚未解決的問題：棉桿皮韌性大，纏繞設備造成堵塞、起火；原料易水解，濕法生產(chǎn)中造成的污染大；稻殼板硬度大，對刀具磨損

47、十分嚴重等，目前尚無參考模式，有待進一步研究克服。2.分布概況： 竹子是森林資源之一。中國竹類資源分為四個區(qū)：黃河-長江竹區(qū)、長江-南嶺竹區(qū)、華南竹區(qū)、西南高山竹區(qū)。3地下莖：竹類植物在土中橫向生長的莖部，有明顯的分節(jié)，節(jié)上生根，節(jié)側(cè)有芽，可萌發(fā)而為新的地下莖或發(fā)筍出土成竹，俗稱竹鞭，亦名鞭莖。因竹種不同，地下莖有下列三種類型：單軸型、合軸型、復軸型。4.竹稈：竹稈是竹子的主題部分，分為稈柄、稈基和稈莖三部分。1）稈柄：竹稈的最下部分，與竹鞭或母竹的稈基相連，細小、短縮、不生根，俗稱螺絲釘或龍眼雞頭，是竹子地上和地下系統(tǒng)連接輸導的樞紐。2）稈基：竹稈的入土生根部分，由數(shù)節(jié)至10數(shù)節(jié)組成，節(jié)間短

48、縮而粗大。稈基各節(jié)密集生根，稱為竹根，形成竹株獨立根系。稈基、稈柄和竹根合稱為竹蔸。3）稈莖：竹稈的地上部分，端正通直，一般形圓而中空有節(jié)，上部分枝著葉。每節(jié)有兩環(huán)，下環(huán)為籜環(huán)，又叫鞘環(huán)，是竹籜脫落后留下的環(huán)痕；上環(huán)為稈環(huán)，是居間分生組織停止生長后留下的環(huán)痕。兩環(huán)之間稱為節(jié)內(nèi)，兩節(jié)之間稱為節(jié)間。相鄰兩節(jié)間有一木質(zhì)橫隔，稱為節(jié)隔，著生于節(jié)內(nèi)。竹稈的節(jié)、節(jié)間形狀和節(jié)間長度因竹種而有變化。5.竹子各部位之間的關(guān)系 竹連鞭，鞭生芽，芽孕筍，筍長竹，竹又養(yǎng)鞭，循環(huán)增殖，互為因果，鞭竹息息相關(guān)的統(tǒng)一有機整體。6竹林的采伐竹林采伐時必須做到“采育兼顧”，才能達到竹林永續(xù)利用、資源永不枯竭之目的。正確確定伐竹

49、年齡、采伐強度、采伐季節(jié)、采伐方法四個技術(shù)環(huán)節(jié)是竹林采伐的關(guān)鍵所在。7.采伐竹齡：竹林為異齡林，一般只能采取齡級擇伐方式，根據(jù)竹類植物的生長發(fā)育規(guī)律，竹筍成竹后，稈形生長基本結(jié)束，體積不再有變化，但材質(zhì)生長仍在進行，密度和力學強度仍在增長和變化，根據(jù)其變化情況可分為三個階段，即材質(zhì)增進期，材質(zhì)穩(wěn)定期和材質(zhì)下降期。竹子的采伐年齡最好在竹材材質(zhì)穩(wěn)定期，遵循“存三（度）砍四（度）不留七（度）”的原則。8.伐竹季節(jié)：春栽夏劈秋冬伐。 一般竹林應該在冬季采伐，應在出筍當年的晚秋或冬季（小年春前）?；曛窳?，應砍伐竹葉發(fā)黃、即將換葉的小年竹，而不應砍伐竹葉茂密正在孵筍的大年竹；叢生竹林，一般夏秋季節(jié)出筍，

50、采伐季節(jié)選在晚秋或早春，使新竹能發(fā)枝展葉。 原因：a.該季節(jié)竹子處于休眠狀態(tài)，竹液流動慢，同化作用較弱； b.可溶性物質(zhì)變成復雜的有機物儲存，竹材力學性質(zhì)好，不易蟲蛀； c.冬季，林地中主要害蟲處于越冬狀態(tài)，不會對采伐后的竹林造成傷害； d.該季節(jié)新竹尚未發(fā)出，可避免采伐時造成損傷。9.竹材的儲藏與保管具體要求：1）按照不同質(zhì)量分類保管；2）按照規(guī)格大小，分別存放；3）先進先出，推陳出新；4）防蟲防蛀，噴熏藥物。10.竹材的缺陷及其發(fā)生規(guī)律：1）蟲蛀和霉腐一般發(fā)生規(guī)律如下：a.竹黃較竹青嚴重；b.6-7年生竹材較輕，3-5年生以下較重；c.冬季采伐的較輕，秋季次之，春季采伐的較重；e.山地生長

51、的較平地生長的輕；f.通風透光儲藏遭受損害的較少，陰暗不透風的則多。11.竹壁：竹稈圓筒狀的外殼。一般根部最厚，至上部遞減，自內(nèi)向外分為竹青、竹肉和竹黃三個部分。 12.影響竹材密度的因素：竹種：與其地理分布有一定的關(guān)系，分布在氣溫較低、雨量較少的北部地區(qū)的竹材（如剛竹）密度較大，反之，則密度較小。竹齡：隨著年齡的增長，密度不斷的提高和變化（因竹材細胞壁和內(nèi)容物是隨竹齡的增加而逐漸充實和變化的），可根據(jù)其規(guī)律性作為確定竹材合理采伐年齡的理論依據(jù)之一。立地條件：氣候溫暖多濕，土壤深厚肥沃的條件下生長好，竹竿粗大，但組織疏松，維管束密度小，從而密度小，反之密度大。竹稈部位：同一竹種，自基部至稍部，

52、密度逐漸增大，同一高度上，竹壁外側(cè)高于內(nèi)側(cè)，有節(jié)部分大于無節(jié)部分。13竹材特性竹材與木材相比，具有強度高、韌性大，剛性好、易加工等特點，使竹材具有多種多樣的用途，但這些特性也在相當程度上限制了其優(yōu)越性的發(fā)揮，竹材的基本特性如下：1）易加工，用途廣泛：剖篾、編織、彎曲成型、易染色漂白、原竹利用等；2）直徑小，壁薄中空，具有尖削度：強重比高，適于原竹利用，但不能像木材一樣直接進行鋸切、刨切和旋切，經(jīng)過一定的措施可以獲得高得率的旋切竹單板和紋理美觀的刨切竹薄木；3）結(jié)構(gòu)不均勻：給加工利用帶來很多不利影響（如竹青、竹黃對膠粘劑的濕潤、膠合性能幾乎為零，而竹肉則有良好的膠合性能；4）各向異性明顯：主要表

53、現(xiàn)在縱向強度大，橫向強度小，容易產(chǎn)生劈裂5）易蟲蛀、腐朽和霉變：竹材比木材含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)造成；6）運輸費用大，難以長期保存：壁薄中空，體積大，車輛實際裝載量小，不宜長距離運輸；易蟲蛀、腐朽和霉變，不宜長時間保存；砍伐季節(jié)性強，規(guī)?；a(chǎn)與原竹供應之間矛盾較為突出。14. 竹材人造板的構(gòu)成原則：以克服竹材本身固有的某些缺陷，使竹材人造板具有幅面大且不變形、不開裂等特點為出發(fā)點的，主要遵循以下兩個原則：對稱原則：對稱中心平面兩側(cè)的對應層，竹種、厚度、層數(shù)、纖維方向、含水率、制造方法相互對應。奇數(shù)性原則：主要針對非定向結(jié)構(gòu)的多層人造板15.竹材人造板的結(jié)構(gòu)特性：1）結(jié)構(gòu)的對稱性：盡可能的克服各向

54、異性2）強度的均齊性：材料在各個方向強度大小的差異，以均齊系數(shù)表達（竹纖維板、碎料板趨于1）。 3）材質(zhì)的均勻性：能提高板材外觀質(zhì)量，也可減少應力集中造成的破壞。(板材優(yōu)于竹材，結(jié)構(gòu)單元越小的板材均勻性越好).16.膠層厚度：不產(chǎn)生缺膠的情況下，越薄越好（2050微米）？1）薄膠層變形需要的應力比厚膠層大2）隨著膠層厚度的增加，流動或蠕變的幾率增大3）膠層越厚，由膨脹差而引起界面的內(nèi)應力與熱應力大4）堅硬的膠粘劑，膠合界面在彎曲應力的作用下，薄膠層斷裂強度高5）膠層越厚，氣泡或其他缺陷數(shù)量增加，早期破壞幾率增加17. 竹材膠合板：是將竹材經(jīng)過高溫軟化展平成竹片毛坯，再以科學的、比較簡便的、連續(xù)

55、化的加工方法和盡可能少改變竹材厚度和寬度的結(jié)合形式獲得最大厚度和寬度的竹片，減少生產(chǎn)過程中的勞動消耗和膠粘劑用量，從而生產(chǎn)出保持竹材特性的強度高、剛性好、耐磨損的工程結(jié)構(gòu)用竹材人造板。竹材的高溫軟化-展平是該項工藝的主要特征。A原竹截斷截斷：先去斜頭；由基至稍，分段截取；截彎存直，提高等級；留足余量。B竹片軟化的目的：將半圓形的竹筒展平，則竹筒的外表面受壓應力，內(nèi)表面受拉應力，其應力大小為：=ES/2r減小E值是減小竹材展平時反向應力的有效手段，從而可以減少展平時竹材內(nèi)表面的裂縫的寬度和深度。減小竹材彈性模量的方法和措施統(tǒng)稱為竹材軟化。C.軟化方法 ：在目前的技術(shù)條件下，提高竹筒含水率和溫度是

56、提高竹材本身塑性、減小竹材彈性模量，從而達到減小展開過程中方向彎曲時拉伸應力的有效措施。D.刨削加工目的：1）去青去黃，改善竹材表面性能，提高膠粘效果； 2）使竹片全長上具有同一厚度，以獲得較高膠粘性能和較小的厚度偏差。E.竹片干燥: 實踐證明，使用PF時，竹片的含水率應低于8%，而使用UF時，應小于12%，才能獲得理想的膠合強度。預干燥：目的為了提高竹片的干燥效率，主要設備是高效螺旋燃燒爐竹片干燥窯，干燥周期較長，一般10-12小時，終含水率由35-50%降至12-15%。定型干燥：因竹片是由圓弧狀經(jīng)水煮、高溫軟化、展平而成平直狀，但在自然狀態(tài)中仍具有較大的彈性恢復力，故需采用加壓的干燥和設

57、備。F組坯：將面、背板竹片和涂過膠的芯板竹片組合成板坯的過程成為組坯。1）板坯厚度的確定：s=100s合/（100-）式中：s為板坯厚度（各層竹片厚度之和，mm），s合為竹材膠合板厚度（mm），為板坯熱壓時的壓縮率（%）。板坯的壓縮率與熱壓時的溫度、壓力和竹材的產(chǎn)地、竹齡等多種因素有關(guān)。通常溫度為140-145，單位壓力為3.0-3.5Mpa時，板坯的壓縮率為13.0%-16.0%。2）組坯操作注意事項：a. 面、背板竹片應預先區(qū)分好。b.組坯時芯板與面、背板竹片纖維方向應互相垂直。面板與背板竹片組坯時，竹青面朝外，竹黃面朝內(nèi)；芯板竹片組坯時，為防止竹材膠合板由于結(jié)構(gòu)不對稱而產(chǎn)生變形，應將每張

58、竹片的竹青、竹黃的朝向依次交替排列。c.竹片厚度較大，寬度較?。ㄆ骄?00毫米左右），涂膠量不大，因而其吸水膨脹值（絕對值）不大，故芯板組坯時不必留有吸水膨脹后的間隙，只需將竹片涂膠后緊靠排列即可。d.組坯時面、背板及芯板竹片組成的板坯要做到“一邊一角一頭”平齊，可為鋸邊工序提供縱邊和橫邊兩個基準面。G熱壓膠合1)工藝過程：竹片涂膠以后組成板坯，經(jīng)過加溫加壓使膠粘劑固化，膠合成竹材膠合板的過程稱為熱壓膠合，這是一個十分復雜的物理和化學變化過程?？蓧毫ψ兓闆r可分為三個階段：A第一階段：從放第一張板坯進入熱壓板至全部熱壓板閉和并達到要求的單位壓力，稱為自由加熱期。B第二階段：從熱壓板內(nèi)的板坯達到要求