六型班組實(shí)施方案

1、 1 6 頁(yè)六型班組實(shí)施一、 學(xué)習(xí)型班組：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組目標(biāo)：增加治理力、提升學(xué)習(xí)力、提高執(zhí)行力、拓展創(chuàng)力、培育文化力。(一)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組原則：1、 班組長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)原則；2、 全員學(xué)習(xí)原則；3、 學(xué)以致用原則；4、 創(chuàng)學(xué)習(xí)原則；5、 反思學(xué)習(xí)原則；6、 互動(dòng)學(xué)習(xí)原則。(二)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組方案：1、 班組依據(jù)自身狀況，樹(shù)立的學(xué)習(xí)理念，并通過(guò)不斷、反復(fù)宣傳發(fā)動(dòng)，使員工真正意識(shí)到，學(xué)習(xí)的重要性；2、 通過(guò)班組內(nèi)部爭(zhēng)辯，確定班組階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)；3、 依據(jù)各自的實(shí)際狀況，制定出符合自身的學(xué)習(xí)打算和學(xué)習(xí)4、 建立完善的學(xué)習(xí)制度，包括學(xué)習(xí)要求、打算及方法、鼓勵(lì)推動(dòng)、糾錯(cuò)和評(píng)價(jià)等；5、 本著用什么學(xué)什么、缺

2、什么補(bǔ)什么的原則，來(lái)確定班組學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體以電工工藝學(xué)為主要教材，以職業(yè)技能鑒定內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，以“雙述”活動(dòng)常態(tài)化為動(dòng)身點(diǎn)，以提高員工實(shí)際操作力量為目標(biāo)，有針對(duì)性的對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)；6、 班組內(nèi)部可依據(jù)具體狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)先進(jìn)員工和后進(jìn)員工可以一一結(jié)對(duì)，實(shí)行師徒幫帶活動(dòng)，班組在月底評(píng)述的時(shí)，可以賜予進(jìn)步較快員工的師傅肯定嘉獎(jiǎng)，以激發(fā)師傅帶徒的樂(lè)觀性；7、 認(rèn)真貫徹執(zhí)行“每周兩題”活動(dòng)，應(yīng)以“切合實(shí)際、通俗易懂”為根本原則，其內(nèi)容應(yīng)包括工藝技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)操作、安全治理、設(shè)備治理、班組建設(shè)、員工素養(yǎng)等，具體由班長(zhǎng)親自搜集資料進(jìn)展出題；8、 班長(zhǎng)應(yīng)留意對(duì)學(xué)習(xí)材料的搜集整理，并依據(jù)其班組人員自身素養(yǎng)狀況，編寫(xiě)本

3、班組題庫(kù)；9、 對(duì)于每次分廠(chǎng)、車(chē)間及工段班組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位員查，并評(píng)出優(yōu)秀和較差人員，月底進(jìn)展獎(jiǎng)懲；10、 為了到達(dá)“雙述”常態(tài)化的要求，班長(zhǎng)每天隨機(jī)抽查一月底進(jìn)展考核；11、 假設(shè)當(dāng)月在生產(chǎn)過(guò)程中工藝、設(shè)備、產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量等消滅析爭(zhēng)辯會(huì)，以此來(lái)提高員工處理事情的力量；12、 每月月底針對(duì)當(dāng)月培訓(xùn)內(nèi)容，組織員工進(jìn)展業(yè)務(wù)及技能考試業(yè)務(wù)考試占%，技能考試占組應(yīng)實(shí)行以下幾項(xiàng)措施：錯(cuò)誤；、對(duì)于考試優(yōu)秀及不及格人員進(jìn)展肯定的獎(jiǎng)懲；二、 創(chuàng)型班組：(一)創(chuàng)立創(chuàng)型班組方案：1、 建立完善的考核制度，制定合理的鼓勵(lì)措施，無(wú)論是在物嘉獎(jiǎng)，以此來(lái)激發(fā)員工開(kāi)展創(chuàng)的樂(lè)觀性；2、 對(duì)班組各項(xiàng)工藝指標(biāo)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，并搜

4、集資料對(duì)各員工進(jìn)展講解，為何要如此確定工藝指標(biāo)；3、 對(duì)班組內(nèi)部各項(xiàng)非正常狀況下操作步驟進(jìn)展整理并細(xì)化，并對(duì)各員工進(jìn)展講解其具體緣由；4、班組內(nèi)部開(kāi)展“六步工作法目標(biāo)執(zhí)行操作依據(jù)具體結(jié)果進(jìn)展復(fù)查實(shí)際效果對(duì)結(jié)果進(jìn)展總結(jié)確定需制作六步工作法執(zhí)行調(diào)查表，實(shí)時(shí)監(jiān)控各類(lèi)結(jié)果；5、 每月對(duì)各班工藝指標(biāo)執(zhí)行狀況、工作質(zhì)量狀況進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，廣；6、 班組內(nèi)部開(kāi)展“合理化建議活動(dòng)”并建立檔案，其內(nèi)容包對(duì)樂(lè)觀參與合理化建議活動(dòng)的員工賜予肯定的嘉獎(jiǎng)；7、 對(duì)班組治理工作開(kāi)展“每周一比、每月一評(píng)”活動(dòng)，班組習(xí)；三、 環(huán)保型班組：(一) 創(chuàng)立環(huán)保型班組方案：1、 班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料，通過(guò)宣傳教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使員工真正意

5、識(shí)到，環(huán)保工作的重要性，樹(shù)立人人抓環(huán)保的意識(shí)，明確工段班組環(huán)保理念，促使個(gè)人環(huán)保素養(yǎng)和個(gè)人環(huán)保行為習(xí)慣的養(yǎng)成；2、 學(xué)習(xí)公司相關(guān)文件中提出的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位性治理中存在的缺乏之處，然后制定創(chuàng)立目標(biāo)；3、 依據(jù)班組環(huán)保理念和創(chuàng)立目標(biāo)，制定環(huán)保制度，對(duì)崗位操作、個(gè)人行為、工具使用、材料存放、廢舊物品回收和處理等內(nèi)容進(jìn)展細(xì)化，明確工段班組每位成員、每個(gè)班次的環(huán)保責(zé)任，并完善相關(guān)鼓勵(lì)工程；4、 圍繞環(huán)保型班組的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班組實(shí)際狀況，制定“5S” 料凈、場(chǎng)地清，準(zhǔn)時(shí)去除現(xiàn)場(chǎng)雜物，工器具定置擺放，努力使班組人員、物品、操作等實(shí)現(xiàn)全面受控，標(biāo)準(zhǔn)大家的清潔行為；5、 整理各項(xiàng)環(huán)保指標(biāo)及排放標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)

6、班組員工進(jìn)展講解教育，并嚴(yán)格把握各項(xiàng)工藝參數(shù)，以實(shí)現(xiàn)零污染、零排放；6、 每月開(kāi)展次環(huán)保日活動(dòng)，組織員工重點(diǎn)對(duì)區(qū)域內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備及清潔死角進(jìn)展衛(wèi)生整理，以此來(lái)培育班組成員講衛(wèi)生、講文明、講環(huán)保的行為；7、 建立考核臺(tái)賬，嚴(yán)格落實(shí)崗位環(huán)保、設(shè)備清潔、衛(wèi)生死角懲，最終落實(shí)環(huán)保責(zé)任；8、 每月月底開(kāi)展“環(huán)保明星”評(píng)比活動(dòng)，在評(píng)比活動(dòng)中班組肯定的嘉獎(jiǎng)。四、 效益型班組：(一) 創(chuàng)立效益型班組方案：1制定本班組產(chǎn)量、產(chǎn)率及各項(xiàng)消耗原材料等；2、 完善班組工藝指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量的考核制度，嚴(yán)格把握各項(xiàng)工藝指標(biāo)，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，提高班組生產(chǎn)效率；3、 加強(qiáng)設(shè)備治理及現(xiàn)場(chǎng)治理，嚴(yán)格依據(jù)公司、分廠(chǎng)下發(fā)的設(shè)杜絕設(shè)

7、備的空轉(zhuǎn)、頻繁倒換及跑冒滴漏現(xiàn)象，提高設(shè)備的利用率； 4、 班組每月核算產(chǎn)品生產(chǎn)本錢(qián)，并逐月進(jìn)展比照，分析查找缺乏，積存本錢(qián)治理閱歷，漸漸完善本錢(qián)治理制度；5、 樹(shù)立節(jié)約理念，加強(qiáng)班組的日常治理工作，建立低值易耗品等小材料的登記、領(lǐng)取、使用臺(tái)賬，從日常根底工作抓起，不斷提高員工節(jié)約意識(shí)，營(yíng)造“節(jié)約榮耀、鋪張可恥”的節(jié)約氣氛，明確節(jié)約目標(biāo)，建立節(jié)約治理制度，使員工漸漸養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣；五、 安康型班組：(一)創(chuàng)立安康型班組方案：1、 一切參照“安全示范班組”創(chuàng)立方案；2、 統(tǒng)計(jì)本班組的各類(lèi)習(xí)慣性違章現(xiàn)象包括日常操作、個(gè)人行為等，建立反習(xí)慣性違章制度，大致細(xì)節(jié)如下：違反一例習(xí)慣性違章，依據(jù)情節(jié)輕

8、重扣除相應(yīng)分值，假設(shè)一周內(nèi)未違反此習(xí)慣性違章，返還扣分分值的 10%，假設(shè)半月內(nèi)未違反此習(xí)慣性違章，再返還扣分35%55%分值，假設(shè)一周內(nèi)重復(fù)違反此習(xí)慣性違章，加倍扣分；每月月底進(jìn)展統(tǒng)計(jì)各員工扣分分值，轉(zhuǎn)換成罰金金額進(jìn)展考核；假設(shè)全月無(wú)習(xí)慣性違章，進(jìn)展相應(yīng)嘉獎(jiǎng)；以此來(lái)培育員工的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣。六、 和諧型班組：(一)創(chuàng)立和諧型班組方案：1、 每月召開(kāi)班組班務(wù)會(huì)，并做好記錄，實(shí)行班務(wù)公開(kāi)，獎(jiǎng)罰有依有據(jù)，公開(kāi)、公正、公正、透亮，覺(jué)察獎(jiǎng)罰不明或不公開(kāi)現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；2、 強(qiáng)化對(duì)公司、分廠(chǎng)、車(chē)間的各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以公司工日常言行，提高班組成員個(gè)人素養(yǎng)，以班組無(wú)違紀(jì)為最終目標(biāo)；3、 對(duì)員工的違規(guī)違紀(jì)等現(xiàn)象，不能光粗暴罰款了事，應(yīng)與之溝通談心，要批判教育在先，并加以相關(guān)學(xué)問(wèn)的教育，使之真正明白自己錯(cuò)在哪里；4、 留意對(duì)班組長(zhǎng)素養(yǎng)的提升，全部班組長(zhǎng)要到達(dá)以下五