繼續(xù)教育文憑有用嗎

1、更多網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育文憑有作用嗎：/course_938/ 網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑有用嗎網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑有用嗎？網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育教學(xué)中心認(rèn)為，還是要認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù) 教育文憑的權(quán)威性？遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國(guó)家承認(rèn)?答：自1999年以來(lái)，教育部批準(zhǔn)67所普通高校學(xué)校和中央廣播電視大學(xué)開展 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，允許上述68所試點(diǎn)高校在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ) 上，通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對(duì)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的 學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書，學(xué)歷證書電子注冊(cè)后，國(guó) 家予以承認(rèn)。根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦遠(yuǎn)程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán) 利，自主制定計(jì)劃、自主招生、

2、自主出題進(jìn)行入學(xué)考試，頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高 校自主決定，所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位。這些文憑和學(xué)位國(guó)家均正式承認(rèn)，并 參加全國(guó)學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認(rèn)證注冊(cè)”。教育部網(wǎng)站上也有對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)歷證書承認(rèn)的原文“網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué) 分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定。對(duì)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的 學(xué)生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書，由學(xué)校慎重研究后自行決定；學(xué)歷證書由學(xué)校自 行印制，并實(shí)行電子注冊(cè)制度，注冊(cè)辦法另行規(guī)定；電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。”網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育、自考、函授、成人高考這幾種學(xué)歷教育中，都可以拿到?？票?科學(xué)歷，都是國(guó)家承認(rèn)的好學(xué)歷。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑有用嗎？學(xué)歷文憑的作用是幫助個(gè)人提

3、升自身的價(jià)值、升職 加薪、找更好的工作、考職業(yè)資格證書。對(duì)于要想考取本科專業(yè)文憑證書的人來(lái)說(shuō)， 要明確自己的目的挑選適合自己的業(yè)余學(xué)歷考試方法。每種方法有有自己特有的優(yōu) 勢(shì)和特點(diǎn)，其中特殊的是網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑可以完全滿足以上 四種需求。在擔(dān)任高校老師過(guò)程中常常出現(xiàn)這些問(wèn)題，例如：“我想拿個(gè)文憑出來(lái)，我現(xiàn)在 是中專的，我覺得是太低了，可是自學(xué)考太難了，電視大學(xué)之類的，因?yàn)橛行『⒘耍?所以也沒有時(shí)間，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，文憑也是國(guó)家承認(rèn)的。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的特 性造就了，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的方便性了特殊性。”O(jiān)獵學(xué)網(wǎng)I i P y U P F n 更多網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育文憑有作用嗎：/cours

4、e_938/網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑有用嗎？網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑主要有用的就是以下特色和優(yōu) 勢(shì):（1）網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育具有跨越教學(xué)時(shí)空、突破時(shí)空限制的特點(diǎn)，可供學(xué)習(xí)者根據(jù) 自身?xiàng)l件和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和進(jìn)程，有利于解決工學(xué)矛盾，特別適合于在 職從業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)。（2）網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育具有豐富的教學(xué)交互手段和突出的教學(xué)交互功能，可以為學(xué) 生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互環(huán)境和 平臺(tái)，學(xué)生通過(guò)教學(xué)交互獲得需要的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持服務(wù)。（3）網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育具有多種媒體學(xué)習(xí)資源和資源共享途徑，能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)、 衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)信息傳輸形式，向?qū)W習(xí)者提供電子化、數(shù)字化等多

5、種形 式的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源；并可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施多種媒體 技術(shù)相結(jié)合、多種學(xué)習(xí)方式如遠(yuǎn)程與面授、獨(dú)立學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)等相結(jié)合的混合型 學(xué)習(xí)模式。國(guó)家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢(shì)的教育形式。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育已成為人們 接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要形式，成為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的 基礎(chǔ)和平臺(tái)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。為了解決教育資源的匱乏，實(shí) 現(xiàn)資源的共享，許多國(guó)家的政府都把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定 專門的計(jì)劃，并組織實(shí)施。遠(yuǎn)程教育成為各級(jí)各類學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展 方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識(shí)管理方式。網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育文憑全世

6、界都在快速發(fā)展中，是未來(lái)教育的一種趨勢(shì)。現(xiàn)在，已經(jīng)有一百多個(gè)國(guó)家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。幾乎所有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó) 家的政府都制定了相應(yīng)政策，使遠(yuǎn)程教育手段在小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)中得以利用。 在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀(jì)世界一流企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。 英國(guó)開放大學(xué)作為遠(yuǎn)程教育的一個(gè)典范，經(jīng)英國(guó)大學(xué)拔款委員會(huì)評(píng)估，在全英國(guó)101 所大學(xué)中，基學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不 起的。這說(shuō)明遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景是美好的。O獵學(xué)網(wǎng)I i p y u r l n=八J =.更多網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育文憑有作用嗎：/course_938/中國(guó)的遠(yuǎn)程教育正處在起步階段，根據(jù)教育部高教司的數(shù)據(jù)：2008年底試點(diǎn)高 校累計(jì)招生670萬(wàn)人，年招生規(guī)模已接近全國(guó)年招生規(guī)模的1/8,發(fā)展速度