




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第三章 體驗設(shè)計實踐第三章 地質(zhì)版高中通用技術(shù)第二節(jié)設(shè)計方案的制訂課件室內(nèi)裝飾-手繪效果圖典藏 室內(nèi)裝飾-手繪效果圖典藏 第二節(jié) 設(shè)計方案的制訂第二節(jié) 設(shè)計方案的制訂教學(xué)目標(biāo)學(xué)會構(gòu)思設(shè)計方案的方法學(xué)會用草圖表現(xiàn)構(gòu)思學(xué)會科學(xué)合理的評價和選擇設(shè)計方案學(xué)會運(yùn)用設(shè)計的基本原則制定合適的設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)學(xué)會構(gòu)思設(shè)計方案的方法方案構(gòu)思比較權(quán)衡設(shè)計分析 設(shè)計分析 比較權(quán)衡 方案構(gòu)思教學(xué)主要內(nèi)容方案構(gòu)思比較權(quán)衡設(shè)計分析 設(shè)計分析 比較權(quán)衡 方案構(gòu)思教學(xué)主功能成本適當(dāng)安全可靠易于制作結(jié)構(gòu)穩(wěn)定設(shè)計需要考慮的主要因素:一、設(shè)計分析功能成本適當(dāng)安全可靠易于制作結(jié)構(gòu)穩(wěn)定設(shè)計需要考慮的主要因素:外觀:1.美觀,營造學(xué)習(xí)氛
2、圍2.形狀,色彩和圖案搭配合理結(jié)構(gòu):1.能承受一定重量結(jié)構(gòu)穩(wěn)固(半圓形,方形,三角形等)2.與空間搭配適當(dāng)大小適中3. 便于取放書本合理的連接方式(插接,黏結(jié),榫接,螺絲)材料:1. 能承受一定重量,可拆卸伸縮承重能力強(qiáng),易加工2.成本低廉采用價格低的材料3.環(huán)保,符合可持續(xù)發(fā)展采用廢舊材料(木板,竹子,塑料,金屬等)外觀:結(jié)構(gòu):材料:二、構(gòu)思設(shè)計方案最具挑戰(zhàn)性,需要創(chuàng)新思維,大膽構(gòu)思,發(fā)揮個人潛力。迎接挑戰(zhàn),勇于設(shè)計二、構(gòu)思設(shè)計方案最具挑戰(zhàn)性,需要創(chuàng)新思維,大膽構(gòu)思,發(fā)揮個人步驟參考:1.依據(jù)本項目組的書架設(shè)計定位,使用功能和技術(shù)指標(biāo)符合設(shè)計要求,2.組內(nèi)兩名同學(xué)合作完成一個構(gòu)思方案3.繪制
3、構(gòu)思方案草圖強(qiáng)調(diào): 1.根據(jù)設(shè)計分析構(gòu)思書架方案; 2.草圖表達(dá)你的初步構(gòu)思,不需要詳細(xì)的尺寸數(shù)據(jù),但應(yīng)有尺寸大小的考慮和對比體現(xiàn);步驟參考:1.依據(jù)本項目組的書架設(shè)計定位,使用功能和技術(shù)指標(biāo)三、方案的比較和權(quán)衡 評價設(shè)計構(gòu)思的主要依據(jù)是否符合設(shè)計的基本原則三、方案的比較和權(quán)衡 評價設(shè)計構(gòu)思的主要依據(jù)是否符合設(shè)計的基根據(jù)設(shè)計要求與設(shè)計原則對各個方案進(jìn)行權(quán)衡方案篩選與權(quán)衡030201 方案的權(quán)衡是一個綜合考慮過程,它們相互關(guān)聯(lián)、互相制約,要抓住設(shè)計的核心與關(guān)鍵。權(quán)衡時首先要考慮最關(guān)鍵因素-功能其次考慮穩(wěn)定性和耐久性最后考慮加工難易程度、成本、環(huán)保性等。根據(jù)設(shè)計要求與設(shè)計原則對各個方案進(jìn)行權(quán)衡方案
4、篩選與權(quán)衡0302022/9/30步驟參考:1.依據(jù)設(shè)計的基本原則,評價組內(nèi)每個構(gòu)思方案,完成學(xué)案中的表格,2.權(quán)衡篩選決定本組最終設(shè)計方案,3.闡明最終方案的選擇理由。強(qiáng)調(diào):討論時主持人注意引導(dǎo)主題,相互尊重,充分激發(fā)集體智慧。智慧碰撞:交流討論2022/9/27步驟參考:1.依據(jù)設(shè)計的基本原則,評價組內(nèi)四、交流 分享1.創(chuàng)意專家展示點評本組4個設(shè)計方案的構(gòu)思草圖2.可以就遇到的問題尋求幫助,針對其他小組提出的建議或意見,借鑒、吸取,完善提高3.其他項目組對展示進(jìn)行提問發(fā)言內(nèi)容: 評價各個方案構(gòu)思,闡明選擇最終方案的理由。四、交流 分享1.創(chuàng)意專家展示點評本組4個設(shè)計方案的構(gòu)思草圖小結(jié)一、設(shè)計分析: 結(jié)構(gòu)、材料、外觀二、方案構(gòu)思:草圖表達(dá)構(gòu)思三、比較權(quán)衡:1.方案的比較2.方案的權(quán)衡3.其它小結(jié)一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)員工股合同范本
- 《韓愈短文》教案
- 合買別墅合同范本
- 《這片土地是神圣的》說課稿
- 《觀滄?!烽喿x答案及鑒賞
- 任務(wù)目標(biāo)認(rèn)購合同范例
- 協(xié)議解約合同范本
- 代辦社保合同范本
- 候鳥旅行合同范本
- 物流運(yùn)輸 價格合同范本
- 2025年阜新高等??茖W(xué)校單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- 2025年包頭輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫及答案一套
- 《養(yǎng)老保險的理念》課件
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃
- 山東省海洋知識競賽(初中組)考試題庫500題(含答案)
- 服務(wù)行業(yè)人力資源薪酬體系管理與優(yōu)化
- 《蔚來發(fā)展》課件
- 2024年山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- 醫(yī)學(xué)教育中的學(xué)習(xí)風(fēng)格與個性化教學(xué)
- GB/T 45167-2024熔模鑄鋼件、鎳合金鑄件和鈷合金鑄件表面質(zhì)量目視檢測方法
- 2023年東北公司加油站賬務(wù)人員考試題庫
評論
0/150
提交評論