小學數(shù)學北師大一年級上冊四分類一起來分類教案

1、一起來分類教材說明：一起來分類屬于統(tǒng)計與概率板塊，位于北師大版數(shù)學一年級上冊第四單元的第二課時。本單元的單元目標：1、在動手操作的活動中，經(jīng)歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用；2、能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性；3、能運用分類的方法，解決生活中相關的實際問題；4、初步養(yǎng)成有條理的整理物品的習慣，體會分類在生活中的必要性。教學目標:1.通過動手操作活動，初步體會分類標準的多樣性。2.能按不同的標準對物體進行分類。3.初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習慣及良好的生活習慣。教學重點：通過動手操作，初步體會分類標準的多樣性。教學難點：能按不同標準對物

2、品進行分類。教學過程:教學過程導 學 過 程 設計意圖情境引入1、仔細觀察圖片，淘氣和笑笑都有哪些書本？1、仔細觀察圖片，淘氣和笑笑都有哪些書本？2、桌子上這么多書本，你們感覺它們擺放的怎么樣？3、桌子很亂，我們要通過分類讓它變整潔，今天我們就來學習一起來分類。 用貼近學生生活的情境引入，同時引導學生觀察圖片，明確分類對象。讓學生感受分類的必要性。探索新知實踐應用活動：分書本1、請把書本分成兩類，你準備怎么分？1、請把書本分成兩類，你準備怎么分？獨立思考后，動手分一分。同桌交流后，再全班交流。 反饋要點： 怎么分的？為什么要這樣分?a.按科目 b. 按用途 c. 按厚薄 d. 大小 e. 為什

3、么同樣的書本，會有那么多不同的分法？為什么同樣的書本，會有那么多不同的分法？1、分班里的同學把班里的同學分成兩組，想一想你準備怎樣分，和同桌說一說。把班里的同學分成兩組，想一想你準備怎樣分，和同桌說一說。2、分圖形看一看，把附頁的圖剪下來，分一分。分一分，你能想出幾種分法？分一分，你能想出幾種分法？按 顏 色 分：按 分： 3、分人物他們要去景區(qū)買票，門票分為成人票和兒童票，想一想應該怎樣對他們進行分類？他們要去上廁所應該怎樣進行分類？引導學生尋找分類標準，感受分類過程，體驗分類標準的多樣化。對于不同的分類結(jié)果，只要分得合理，都應給予肯定。明確標準不同，分類結(jié)果一般也不相同。分類標準有很多，只要能把班上同學分成兩組就可以。在學會找分類標準的基礎上，能夠解決生活中的實際問題，學會按需分類。回顧反思通過今天的分類活動，你有什么感受？通過今天的分類活動，你有什么感受？ 分類的標準很多分類標準不同，結(jié)果一般也不同。反思要點：尋找事物的不同屬性，制訂不同標準，就可以依照不同的標準用不同的方