部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6單元18慈母情深課件

1、慈母情深18初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料慈母情深18初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料游子吟唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。游子吟同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，她的愛(ài)綿綿如溪，淳淳如水。今天就讓我們走進(jìn)當(dāng)代著名作家梁曉聲歌頌?zāi)赣H的散文慈母情深。同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，她的愛(ài)綿綿如溪，淳淳如水梁曉聲：當(dāng)代作家，山東榮成人。主要作品：短篇小說(shuō)父親這是一片神奇的土地； 中篇小說(shuō)今夜有暴風(fēng)雪；長(zhǎng)篇小說(shuō)雪城一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白等。走近作者梁曉聲：當(dāng)代作家，山東榮成人。走近作者本文寫(xiě)的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國(guó)家困難時(shí)期，當(dāng)時(shí)國(guó)家資源貧乏，經(jīng)濟(jì)蕭條

2、，普通勞動(dòng)者辛辛苦苦從早干到晚，一天的工資只有角，角。大多數(shù)老百姓的家境都很困難，一元五角，在當(dāng)時(shí)能買(mǎi)10多斤大米或者5斤最大的帶魚(yú)，已經(jīng)夠一個(gè)家庭一個(gè)月的伙食開(kāi)銷(xiāo)了。一元五角買(mǎi)本書(shū)在當(dāng)時(shí)是很不容易的事情。時(shí)代背景本文寫(xiě)的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國(guó)家困難時(shí)期，當(dāng)時(shí)1.會(huì)認(rèn)本課10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“龜”，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.默讀課文，邊讀邊想想課文中的場(chǎng)景，把你感觸最深的地方畫(huà)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)哪些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“龜”聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽(tīng)范讀，邊

3、聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀音 色 疲 誤 失魂落 壓 廢 縫 機(jī)衣 裂 利我會(huì)認(rèn)魄p y tu rn 抑褐龜?shù)⒍殿j噪du jn qun權(quán)憊紉zo h bi dn 提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。音 色 疲 誤 失魂落 壓 魂魄魂飛魄散p魄失魂落魄抑制抑揚(yáng)頓挫y抑壓抑魂魄魂飛魄散p魄失魂落魄抑制抑揚(yáng)頓挫y抑壓抑感紉縫紉鳥(niǎo)rn紉縫紉機(jī)頹壞頹廢情緒tu頹頹敗感紉縫紉鳥(niǎo)rn紉縫紉機(jī)頹壞頹廢情緒tu頹頹敗 聒噪名噪一時(shí)zo噪 噪音褐煤短褐不全h褐 褐色 聒噪

4、名噪一時(shí)zo噪 噪音褐煤短褐不全h褐 褐色憊乏疲憊不堪bi憊 疲憊耽擱虎視耽耽dn耽耽誤憊乏疲憊不堪bi憊 疲憊耽擱虎視耽耽dn耽耽誤布兜兜肚連腸 du兜 衣兜龜手龜裂紋jn龜龜裂布兜兜肚連腸 du兜 衣兜龜手龜裂紋jn龜龜裂職權(quán) 選舉權(quán)qun權(quán)權(quán)利職權(quán) 選舉權(quán)qun權(quán)權(quán)利掙zhng (掙扎)zhng (掙脫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。.讀一讀：一只蚊子被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它拼命掙(zhng) 扎著，企圖逃跑飛走。最后終于掙(zhng)脫 了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了自由。.多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！掙zhng (掙扎)讀一讀下面的句子

5、，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.【慫恿】【辭退】【壓抑】【頹敗】【忙碌】 【角落】忙著做事，不得空閑。指從旁勸說(shuō)鼓動(dòng)別人去做(某事)。多用于貶義。頹廢衰敗，破敗。情緒、感情低落、精神壓抑的精神狀態(tài)。兩堵墻或類(lèi)似墻的東西相接處的凹角；偏僻的地方。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！是用人單位解雇職工的一種行為，是指用人單位由于某種原因與職工解除勞動(dòng)關(guān)系的一種強(qiáng)制措施?！緫Z恿】忙著做事，不得空閑。指從旁勸說(shuō)鼓動(dòng)別人去做(某事)。【疲憊】【毛票】【數(shù)落】【失魂落魄】【震耳欲聾】 【龜裂】列舉過(guò)失加以指責(zé)，泛指責(zé)備，和批評(píng)的意思相近。形容聲音很大，耳朵都震得快要聾了。極度疲勞。毛票是人們對(duì)面值一元錢(qián)以下的紙幣零錢(qián)的

6、俗稱(chēng)。皮膚因寒冷干燥而破裂。形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【疲憊】列舉過(guò)失加以指責(zé)，泛指責(zé)備，和批評(píng)的意思相近。形容聲指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 這篇課文講述的是貧窮辛我會(huì)寫(xiě)辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。辭退書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“舌”窄小，首撇短、橫稍長(zhǎng)

7、向上拉，“辛”細(xì)高、“立”下橫最長(zhǎng)，“十”橫靠上。辭 c結(jié)構(gòu)：左右組詞：辭掉 不告而辭造句：因?yàn)樯眢w不好，媽媽被工廠辭退了。 音序：C 部首：舌我會(huì)寫(xiě)辭退書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“舌”窄小，首撇短、橫稍長(zhǎng)向上拉，“辛”細(xì)高、壓抑書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“扌”要窄長(zhǎng)，中間短撇和豎提是兩筆、要小，右邊是單耳、大小與左邊相當(dāng)。抑 y結(jié)構(gòu)：左右組詞：抑制 抑揚(yáng)頓挫造句：我感到我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境太壓抑。 音序：Y 部首：扌我會(huì)寫(xiě)壓抑書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“扌”要窄長(zhǎng)，中間短撇和豎提是兩筆、要小，右邊忙碌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“石”窄小，上邊“山”口朝左、下橫要長(zhǎng)，豎鉤左邊是點(diǎn)和提、與“水”不同。碌 l結(jié)構(gòu)：左右組詞：勞碌 碌碌無(wú)為造句：爸爸每天都是那么忙碌

8、。 音序：L 部首：石我會(huì)寫(xiě)忙碌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“石”窄小，上邊“山”口朝左、下橫要長(zhǎng)，豎鉤左 吊著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“口”要扁小，下框要寬大，橫折鉤起筆要輕、折鉤要重，中豎為懸針豎。吊 dio結(jié)構(gòu)：上下組詞：吊燈 吊兒郎當(dāng)造句：房檐下吊著五盞大紅燈籠。 音序：D 部首：口我會(huì)寫(xiě) 吊著書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“口”要扁小，下框要寬大，橫折鉤起筆要輕、折 噪聲書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：四個(gè)“口”都要小，左邊的“口”要單獨(dú)在一邊，“ 木” 要扁寬。噪 zo結(jié)構(gòu)：左右組詞：聒噪 名噪一時(shí)造句：大街上的噪聲讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。 音序：Z 部首：口我會(huì)寫(xiě) 噪聲書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：四個(gè)“口”都要小，左邊的“口”要單獨(dú)在噪 脊背脊 j結(jié)構(gòu)：上下組詞：屋脊 豎起脊梁造

9、句：天太熱了，爺爺脊背上的衣服已經(jīng)濕透了。 音序：J 部首：月我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊先寫(xiě)左右四筆、要小、要寫(xiě)緊湊，“人”撇和捺要舒展，“ ”稍窄一些。脊背脊 j結(jié)構(gòu)：上下組詞：屋脊 豎起脊梁造句：天竟然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，“立” 要扁寬，下橫要長(zhǎng)，“日”要扁窄，“兒”要寬展。竟jng結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟 有志竟成造句：這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題我竟然做錯(cuò)了。 音序：J 部首：立我會(huì)寫(xiě)竟然書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，“立” 要扁寬，下橫要長(zhǎng)，“日”要扁龜裂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊稍小，“曰” 要扁寬，豎彎鉤從“曰”上橫處起筆、上邊不出頭、彎要大。龜jn結(jié)構(gòu)：上下組詞：龜手 龜裂紋造句：因長(zhǎng)年勞累，奶奶的手龜 裂了。 音序：J

10、 部首：我會(huì)寫(xiě)龜裂書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊稍小，“曰” 要扁寬，豎彎鉤從“曰”上橫處買(mǎi)書(shū)哇書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊兩個(gè)“土”是上下位置、都是下橫長(zhǎng)，中間的豎是兩筆、上邊豎稍長(zhǎng)。哇 w結(jié)構(gòu)：左右組詞：快走哇 別哭哇造句：我正準(zhǔn)備到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)哇！音序：W 部首：口我會(huì)寫(xiě)買(mǎi)書(shū)哇書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊兩個(gè)“土”是上下位置、都是下橫長(zhǎng)，中間的忍心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“刀”稍窄、左邊有一點(diǎn)右邊沒(méi)有，“心”要扁寬。忍 rn結(jié)構(gòu)：上下組詞：忍受 忍俊不禁造句：這只小狗太可憐了，媽媽不忍心把它拋棄。音序：R 部首：心我會(huì)寫(xiě)忍心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“刀”稍窄、左邊有一點(diǎn)右邊沒(méi)有，“心”要扁寬。心酸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右都要窄，“酉”里邊有一橫，右上邊撇折上有一點(diǎn)。酸

11、sun結(jié)構(gòu)：左右組詞：酸楚 酸甜苦辣造句：看到山區(qū)孩子貧困的生活，我心酸地掉下了眼淚。 音序：S 部首：酉我會(huì)寫(xiě)心酸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右都要窄，“酉”里邊有一橫，右上邊撇折上有一 權(quán)利書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“木”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，“又”的橫撇和捺要舒展。權(quán) qun結(jié)構(gòu)：左右組詞：職權(quán) 選舉權(quán)造句：公民有受教育的權(quán)利。音序：Q 部首：木我會(huì)寫(xiě) 權(quán)利書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“木”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，“又”的橫撇和捺要舒初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到平凡母親的偉大，偉大的母愛(ài)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“”)龜(u jn)裂

12、脊(j j)背抑(y yn)揚(yáng)頓挫酸(sun sn)棗頹(t tu)敗忙碌(l l)慫(sn cn)恿噪(zo zho)音一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“”)二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的眼神( )的毛票( )的母親( )的手指( )的脊背( )的聲音震耳欲聾疲憊皺皺瘦小龜裂彎曲二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。震耳欲聾疲憊皺皺瘦小龜裂彎曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1.注意文中反復(fù)出現(xiàn)的地方體會(huì)句子中包含的作者的情感，想想它們的表達(dá)效果。2.通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等重點(diǎn)句、段的描寫(xiě)，體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。(重點(diǎn))3.深入體會(huì)母親生活的辛苦，從而進(jìn)一步理解母愛(ài)的無(wú)私崇高

13、。體會(huì)平凡母親的偉大，感受偉大的母愛(ài)，激發(fā)感激熱愛(ài)母親的思想感情。4.仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)自己有過(guò)的“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷。(難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.注意文中反復(fù)出現(xiàn)的地方體會(huì)句子中包含的作者的情感用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事？失魂落魄 震耳欲聾 龜裂 忙碌 攥用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事？失魂落魄 我一直想買(mǎi)一本青年近衛(wèi)軍，想得整天(失魂落魄)。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里噪聲(震耳欲聾)。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要買(mǎi)書(shū)時(shí)，母親用(龜裂)的手將錢(qián)塞給了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)著錢(qián)跑了出去。我一直想買(mǎi)一本青年近衛(wèi)軍，想得整天(失魂落魄)。于是，

14、我龜裂龜攥攥 “鼻子一酸”是一種什么感覺(jué)？你有過(guò)向父母要錢(qián)鼻子一酸的感覺(jué)嗎？我的鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去。 “鼻子一酸”是一種什么感覺(jué)？你有過(guò)向父母要錢(qián)鼻子一酸的說(shuō)說(shuō)那些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。討論交流：說(shuō)說(shuō)那些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。討論交流： 從哪些語(yǔ)句可看出買(mǎi)這么一本書(shū)不是件容易的事？ 從哪些語(yǔ)句可看出買(mǎi)這么一本書(shū)不是件容易的事？ 我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)青年近衛(wèi)軍。書(shū)價(jià)一元多錢(qián)?！耙恢薄闭f(shuō)明“我”的這個(gè)想法由來(lái)已久，為下文“我”向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)作鋪墊。 我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)青年近衛(wèi)軍。書(shū)價(jià)一元多 母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)?！皬膩?lái)沒(méi)有也從來(lái)沒(méi)有”

15、從不同角度寫(xiě)出了這一元多錢(qián)不論對(duì)“我”還是對(duì)“我”家來(lái)說(shuō)，都絕對(duì)不是個(gè)小數(shù)目，可見(jiàn)“我”家很貧窮。 母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親 但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄?！笆Щ曷淦恰卑选拔摇睂?duì)這本書(shū)的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，讓讀者看到了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子形象。 但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄?！笆Щ?我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次青年近衛(wèi)軍的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣(mài)了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。連“破收音機(jī)”都“已經(jīng)賣(mài)了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。”可見(jiàn)家庭生活困難到了極點(diǎn)。 我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次青年近衛(wèi)軍的連續(xù)廣 課文中哪

16、些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的工作環(huán)境？ 課文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的工作環(huán)境？ 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。 七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。極其惡劣母親的工作環(huán)境有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)母親的工作環(huán)境有什么作用？空間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。母親的工作環(huán)境非常惡劣、工作條件極差、勞動(dòng)高度緊張，說(shuō)明母親掙錢(qián)十分不容易。在這種情況下

17、給錢(qián)買(mǎi)書(shū)，更表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)是無(wú)條件的。 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠極概念：環(huán)境描寫(xiě)指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)包括對(duì)人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間以及景物等的描寫(xiě)。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)主要是交代社會(huì)背景、時(shí)代習(xí)俗和人與人之間的關(guān)系等。作用：1. 渲染氣氛，襯托人物心情。2. 反映人物性格或品質(zhì)，突出主題。3. 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。環(huán)境描寫(xiě)的作用概念：環(huán)境描寫(xiě)指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。自然環(huán)境描寫(xiě)包括 課文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的瘦弱、疲憊？ 課文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的瘦弱、疲憊？我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)

18、板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。這是一位瘦弱的母親。作者在什么地方，看到了怎樣的母親？我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛這是課后第2題哦！這句話很特別，特別在哪里？ 出現(xiàn)了三次“我的母親”，分別放在句子后面。重復(fù)三次，像是在一聲聲呼喚母親；放在后面，又在句子中間加了逗號(hào)，我們?cè)谧x的時(shí)候就必須要停頓，讀的慢了，仿佛母親的動(dòng)作也變慢了，就像電影里的慢鏡頭，母親的形象就變得更清晰起來(lái)。背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，你從對(duì)母親的外貌描寫(xiě)中體會(huì)到

19、了什么？對(duì)母親的外貌描寫(xiě)刻畫(huà)了其身體瘦弱的形象?！皹O其瘦弱”說(shuō)明長(zhǎng)期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，“脊背彎曲”寫(xiě)出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，也為“我”很難張口要錢(qián)作鋪墊。你從對(duì)母親的外貌描寫(xiě)中體會(huì)到了什么？對(duì)母親的外貌描寫(xiě)刻畫(huà)了其課文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的忙碌？課文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的忙碌？母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)這是課后第2題哦！這個(gè)句子的特別之處在于哪？為什么要用四個(gè)“立刻”？這里四個(gè)“立刻”連用，寫(xiě)出快節(jié)奏的工作，這是疊加，是快速、加倍的工作，為了兒女的生活、讀書(shū)，不伸懶腰，不喘氣

20、，不休息，拼著老命工作。母親塞給我的是錢(qián)，更是濃濃的希望和濃濃的情。 你能讀出忙碌的感覺(jué)嗎？這是一位辛勞的母親母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉 母親是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個(gè)街道小廠上班，每月工資27元，她每天不吃早飯，帶上半盒高粱米或大餅子，悄無(wú)聲息地離開(kāi)家，每天回家總在七點(diǎn)半左右。吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補(bǔ)衣褲。有時(shí)我醒夜，仍見(jiàn)燈光亮著，仍見(jiàn)母親一針一針、一線一線地縫補(bǔ)。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見(jiàn)不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。小資料： 母親

21、是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子， 母親就這樣工作，如此賺錢(qián)，可當(dāng)兒子向她要錢(qián)，說(shuō)要買(mǎi)一本書(shū)時(shí)，母親是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？ 母親就這樣工作，如此賺錢(qián)，可當(dāng)兒子向她要錢(qián)，說(shuō)要買(mǎi)一 母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“皺皺的毛票”“龜裂” 體會(huì)到了家境的貧窮，母親的辛勞。從母親的動(dòng)作描寫(xiě)中你體會(huì)到什么？“掏”“數(shù)”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了母親對(duì)這不多的錢(qián)的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢(qián)，更多的是對(duì)“我”讀書(shū)的支持和濃濃的愛(ài)。 母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“ 母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)

22、看書(shū)的！”慈母情深從母親的話中可以看出母親十分支持“我”買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。為了滿(mǎn)足“我”的愿望，母親不顧別人的勸阻毅然將錢(qián)塞給了“我”。這句話中哪個(gè)字給你的感觸最深?這個(gè)“塞”是用力的、果斷的、堅(jiān)定的、充滿(mǎn)期待的、緊緊的、慈愛(ài)的、慷慨的、毫不猶豫的 母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是 當(dāng)我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、貧苦的母親、辛勞的母親、通情達(dá)理的母親后，我才明白了這一元多錢(qián)不是普通的錢(qián)，它是母親的血汗錢(qián)。此時(shí)作者是怎么做的？接下來(lái)又發(fā)生了什么？ 當(dāng)我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、貧苦的母親、辛勞的母 我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去 那天，我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。

23、 “你這孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！” 那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的錢(qián)。一個(gè)“湊”字說(shuō)明買(mǎi)一本書(shū)的錢(qián)對(duì)于母親來(lái)說(shuō)的確是難以承擔(dān)的，但是為了滿(mǎn)足“我”買(mǎi)書(shū)的愿望，母親還是幫“我”“湊”夠了錢(qián)，母親的寬容，母愛(ài)的偉大，怎不令人感動(dòng)呢？ 我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去一個(gè)“湊”字說(shuō)明買(mǎi)一本你有過(guò)“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。東門(mén)車(chē)站“慈善一日捐”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大紅色的募捐箱格外醒目，募捐的人卻寥寥無(wú)幾。10 點(diǎn)鐘左右出現(xiàn)了感人的一幕：一個(gè)乞丐拄著木拐杖，緩慢地走到募捐箱前，將碗里乞討來(lái)的錢(qián)都倒進(jìn)了募捐箱中，然后緩緩地走了?？吹?/p>

24、這一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，從口袋里掏出媽媽給我買(mǎi)書(shū)的一百元毫不猶豫地投了進(jìn)去，我想媽媽是不會(huì)批評(píng)我的。這是課后小練筆哦！小練筆你有過(guò)“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。東門(mén)車(chē)站“慈善 我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。如何理解這句話？ 母親掙錢(qián)那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)使“我”滿(mǎn)足了讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X(qián)再買(mǎi)別的東西，實(shí)在對(duì)不起母親，對(duì)不起母親濃濃的愛(ài)子真情。 我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō) 如愿以?xún)?。?xiě)我如愿買(mǎi)上了青年近衛(wèi)軍這本書(shū)。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小

25、說(shuō) 如愿以?xún)敗?xiě)我如愿買(mǎi)課文結(jié)構(gòu)慈母情深對(duì)母親深深的敬意 與無(wú)比的熱愛(ài)家境貧寒工作環(huán)境的惡劣瘦弱、疲憊忙碌 通情達(dá)理 課文結(jié)構(gòu)慈母情深對(duì)母親深深的敬意家境貧寒本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下 支持和鼓勵(lì)“ 我” 買(mǎi)書(shū)的往事。表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。課文主旨本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下 支持和鼓勵(lì)“ 我” 買(mǎi)運(yùn)用好動(dòng)作描寫(xiě)本文中多處運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)母親的辛勞。 如“ 母親說(shuō)完， 立刻又坐了下去， 立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) ”，一連串的動(dòng)作描寫(xiě)突出說(shuō)明了母親為了一家人的生活拼命掙錢(qián)，珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間

26、。寫(xiě)好人物的動(dòng)作要注意：1. 寫(xiě)好人物的連續(xù)動(dòng)作。2. 寫(xiě)好動(dòng)作的細(xì)節(jié)。 3. 精選動(dòng)詞，把動(dòng)詞用準(zhǔn)確。運(yùn)用好動(dòng)作描寫(xiě)本文中多處運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)母親的辛勞。 如舉一例： 母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。這里抓住母親的動(dòng)作“掏”“數(shù)”寫(xiě)出了母親對(duì)錢(qián)的珍惜。這與母親慷慨湊錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，濃濃的母愛(ài)躍然紙上。舉一例： 母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)練一練：請(qǐng)選擇身邊熟悉的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，抓住人物的動(dòng)作把活動(dòng)寫(xiě)具體。練一練：請(qǐng)選擇身邊熟悉的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，抓住人物的動(dòng)作把活動(dòng)寫(xiě) 這就是一個(gè)慈母?jìng)ゴ蟮那閼?！這無(wú)私而偉大的愛(ài)匯成四個(gè)字，那就是慈母情深

27、。這慈母情深就在這“震耳欲聾的噪聲”里，這慈母情深就在這“疲憊不堪的身體”里，這慈母情深就在這“爭(zhēng)分奪秒的忙碌”中，這慈母情深就在這“毫不猶豫的一塞”里。課堂小結(jié) 這就是一個(gè)慈母?jìng)ゴ蟮那閼?！這無(wú)私而偉大的愛(ài)匯成四個(gè)字搜集頌揚(yáng)母愛(ài)的名句或詩(shī)歌。主題延伸誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。唐孟郊游子吟昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 三字經(jīng)母愛(ài)是世界最偉大的力量。米爾搜集頌揚(yáng)母愛(ài)的名句或詩(shī)歌。主題延伸誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。兒子3個(gè)多月的時(shí)候突然開(kāi)始腹瀉，伴著低燒，丈夫、婆婆還有不知所措的我?guī)еト嗣襻t(yī)院就診。醫(yī)生的診斷結(jié)論是腸炎合并上呼吸道感染，由于病情比較嚴(yán)重，診治辦法是打點(diǎn)滴?？粗恢腊l(fā)生什么事情的

28、兒子來(lái)到陌生的環(huán)境，充滿(mǎn)好奇地左顧右看，我的鼻子酸了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。打針的地方，小孩子在父母的懷中掙扎，滿(mǎn)臉淚痕，大聲哭泣，頭卻被死死地按住，而護(hù)士的針頭遲遲不能落下，看到這一幕我的承受能力到達(dá)了極限。丈夫理解我，讓我去病房找空床，把我支開(kāi)了，留下自己和婆婆帶著兒子排隊(duì)取藥、扎針。推薦閱讀那一刻，我理解了母愛(ài)兒子3個(gè)多月的時(shí)候突然開(kāi)始腹瀉，伴著低燒，丈夫、婆婆還有不知我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。心亂如麻的我這時(shí)候突然想起了我的母親。母親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我小時(shí)候身體很弱，經(jīng)常生病，看病扎針都是父親或是爺爺帶我去醫(yī)院。母親也想去，可是一看到醫(yī)生給我扎針，我還沒(méi)哭，她就先哭

29、了。以前聽(tīng)母親說(shuō)這些，我會(huì)暗自取笑母親，認(rèn)為她太軟弱了?？墒乾F(xiàn)在，我理解了母親。當(dāng)孩子生病的時(shí)候，最心痛的就是母親，那種痛不是每個(gè)母親都能承受的。為了分散注意力，我觀察起這間病房?？醋o(hù)孩子的都是母親，孩子或是躺在母親懷中熟睡，或是安靜地聽(tīng)母親講故事，小一些的孩子都在吃奶。我看到了對(duì)床坐著一位年輕母親，她也是獨(dú)自一人，相信她的狀況與我相同。我們相視而笑，雖然我們并不相識(shí)，可同樣的心情讓我們彼此理解。我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。心亂如突然，一聲尖利的哭聲傳來(lái)。雖然病房里、走廊上有十幾個(gè)小孩在哭，可我還是立刻從眾多的哭聲中分辨出那是我孩子的哭聲！那一刻，我的眼淚再也止不住了

30、，刷刷地流下來(lái)，我甚至差點(diǎn)哭出聲來(lái)。那一刻，我是多么希望那一針是扎在自己的身上，我寧愿自己挨再多的針也不希望有一針落在孩子身上，病房里的母親們只是默默地望著我，目光里沒(méi)有一絲嘲笑，因?yàn)樗齻兒臀乙粯佣际悄赣H。從刮掉頭發(fā)到扎頭皮針只有短短的五六分鐘，可對(duì)我而言卻像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。兒子的哭聲由遠(yuǎn)至近，看著婆婆抱著兒子、丈夫高舉著吊瓶向我走來(lái)，我真想沖過(guò)去緊緊抱住兒子，拔掉他頭上那可恨的針頭?？墒俏也荒?，我只能輕輕地接過(guò)兒子，用乳汁安慰他。漸漸地，兒子在我懷中睡著了，一只小手緊緊抓著我的衣襟，臉上還掛著淚珠。突然，一聲尖利的哭聲傳來(lái)。雖然病房里、走廊上有十幾個(gè)小孩在哭兒子，我的兒子，好好睡吧。母親許諾

31、，以后再也不會(huì)讓你生病了。雖然明知這是不可能的，可我還是禁不住這樣想。相信，這是全天下所有母親心目中一個(gè)最美好的愿望吧！思考：“我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。”“我”懊惱與悔恨什么？從中你體會(huì)到了什么？?jī)鹤?，我的兒子，好好睡吧。母親許諾，以后再也不會(huì)讓你生病了。一平日里，這些年輕的母親們，也許柔弱，也許嬌媚，也許還比較任性。但是在巨大的災(zāi)難來(lái)臨之際，在幼小的生命亟待保護(hù)的時(shí)刻，她們毫不猶豫地挺身而出，在一瞬間就成為頂天立地的英雄。我感念震災(zāi)中的母親！二當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。地震中的母親(節(jié)選)一地震中的母親(節(jié)選)我不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的態(tài)勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，她還是沒(méi)有倒下。因?yàn)橛幸环N愛(ài)的力量在