北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩《反彈高度》課件

1、 反彈高度數(shù)學(xué)好玩 反彈高度數(shù)學(xué)好玩想一想活動(dòng)任務(wù)做一做議一議2活動(dòng)過(guò)程1活動(dòng)目的結(jié)合測(cè)量球的反彈高度的實(shí)踐活動(dòng)，合理選擇測(cè)量方法，進(jìn)一步了解分?jǐn)?shù)在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，解決現(xiàn)實(shí)生活中的測(cè)量問(wèn)題?；顒?dòng)總覽想一想活動(dòng)任務(wù)做一做議一議2活動(dòng)過(guò)程1活動(dòng)目的結(jié)合測(cè)量球的反情境導(dǎo)入籃球、乒乓球從高處落地后都會(huì)反彈。情境導(dǎo)入籃球、乒乓球從高處落地后都會(huì)反彈。 從同一高度自由落下，哪種球會(huì)反彈高一些？各自的反彈高度是多少？先猜一猜，再做實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)任務(wù) 從同一高度自由落下，哪種球會(huì)反彈高一些？各自的反彈高1.實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容？實(shí)驗(yàn)方案中主要包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、小組成員的具體分工、數(shù)據(jù)的收集與記錄、實(shí)

2、驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容。議一議1.實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容？實(shí)驗(yàn)方案中主要包括：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.小組討論實(shí)驗(yàn)步驟是什么，每一步要做什么。議一議第一步：確定下落高度。選一塊靠墻的平地，在墻上標(biāo)記球離地面的高度。第二步：將籃球自由落下，觀察它下落后的反彈高度并做記號(hào)，記錄量得的數(shù)據(jù)，求出反彈的高度是起始高度的幾分之幾。第三步：用同樣的方法求乒乓球的反彈高度是起始高度的幾分之幾。2.小組討論實(shí)驗(yàn)步驟是什么，每一步要做什么。議一議第一步：確3.需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集和記錄？議一議需要收集乒乓球和籃球的起始高度、反彈高度。收集數(shù)據(jù)要注意：（1）球從指定高度下落時(shí)，要將球的上沿（或下沿）與高度

3、線標(biāo)記齊平；（2）細(xì)心觀察球的反彈高度，并及時(shí)將反彈的最高點(diǎn)做上標(biāo)記，測(cè)量反彈高度時(shí)，可以保留整厘米數(shù)；（3）及時(shí)將實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)；（4）采用同一高度落下，可以多做幾次，來(lái)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。3.需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集和記錄？議一議需要收集乒乓球和4.小組內(nèi)如何分工？議一議合理分工才能保證實(shí)驗(yàn)順利完成，所以要分為以下四個(gè)小組：讓球自然落下的、觀察球的反彈情況并在最高點(diǎn)做標(biāo)記的、測(cè)量球的反彈高度的和負(fù)責(zé)記錄的。4.小組內(nèi)如何分工？議一議合理分工才能保證實(shí)驗(yàn)順利完成，所以下落高度（cm）反彈高度123平均籃球（cm）乒乓球（cm）做一做下落高度（cm）反彈高度123平均籃球（cm）乒乓球（

4、cm）小試牛刀1下面是乒乓球在木地板、塑膠地、水泥地上反彈高度的統(tǒng)計(jì)表。(下落高度1 m，反彈高度的單位是cm)次數(shù)1234平均木地板6062586060塑膠地4243363940水泥地6664626865做一做小試牛刀1下面是乒乓球在木地板、塑膠地、水泥地上反彈高度的小試牛刀從統(tǒng)計(jì)表中可以看出：乒乓球在木地板上反彈的平均高度是下落高度的 ；在塑膠地上反彈的平均高度是下落高度的 ；在水泥地上反彈的平均高度是下落高度的 ；所以乒乓球在( )上的反彈高度最高。水泥地20135325做一做小試牛刀從統(tǒng)計(jì)表中可以看出：乒乓球在木地板上反彈的平均高度是下落高度/m21.5反彈高度/m22.42兒童玩具皮

5、球，每次反彈高度都是下落高度的 80%，根據(jù)表中下落高度或反彈高度填表。1.62.51.23做一做下落高度/m21.5反彈高度/m22.42兒童玩具易錯(cuò)辨析3體育課上梅老師拿出兩個(gè)材質(zhì)、大小、外表都相同的排球，在相同地點(diǎn)從2 m高處自由下落，兩個(gè)排球的反彈高度分別是1.2 m和0.9 m。兩個(gè)排球的反彈高度不同說(shuō)明兩個(gè)排球()。A彈性不穩(wěn)定B充氣量不同C下落高度不同D反彈到地面突然發(fā)生變化B做一做易錯(cuò)辨析3體育課上梅老師拿出兩個(gè)材質(zhì)、大小、外表都相同的排在相同高度自由落下籃球和乒乓球后，誰(shuí)反彈高些？想一想籃球反彈高些。在相同高度自由落下籃球和乒乓球后，誰(shuí)反彈高些？想一想籃球反彈在相同高度落下，

6、籃球的反彈高度大約是起始高度的幾分之幾？乒乓球呢？想一想在相同高度落下，籃球的反彈高度大約是起始高度的幾分之幾？乒乓同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力，而壓力的大小與球內(nèi)充進(jìn)的空氣有關(guān)。在正式進(jìn)行球類(lèi)比賽時(shí)，對(duì)球的彈性都有明確的要求。例如，比賽用的籃球，從1.8米的高度自由落下后，第一次反彈的高度應(yīng)大于1.2米，小于1.4米。在相同高度下，籃球的反彈高度大約是起始高度的幾分之幾？乒乓球呢？想一想同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力，而壓力的大小與在活動(dòng)中，你用到了哪些知識(shí)和方法？在活動(dòng)中，你有什么收獲？遇到了哪些困難？是如何解決的？想一想可以用到: 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的知識(shí)、測(cè)量的知識(shí)等，以及觀察分析、歸納總結(jié)等方法。我的收獲很多，如：球的反彈高度與下落高度的關(guān)系，不同的球的彈性是不同的在活動(dòng)中，你用到了哪些知識(shí)和方法？在活動(dòng)中，你有什么收獲？遇還有哪些想要研究的問(wèn)題？有興趣的同學(xué)可以去試一試。想一想還有哪些想要研究的問(wèn)題？有興趣的同學(xué)可以去試一