2018新蘇教版一年級下冊語文春筍公布課教案_第1頁
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2018新蘇教版一年級下冊語文春筍公布課教案_第3頁
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文檔簡介

1、春筍公布課教案一、溫習(xí)導(dǎo)入（一）詞語溫習(xí)（齊讀課（出示詞卡）一、沖破泥土3、裹著4、迎著（后鼻音到位）師：迎字的后鼻音，你讀得很到位！生：跳著，笑著，跑著，哭著，叫著呢。五、生長“chan”師：給“chang”組組詞呢？生：日子一長，很長（六、再師：那個“再”表示什么？（二）聽句練習(xí)好啦！（三遍）（3）二、新授預(yù)設(shè)一：是誰喚醒了筍娃娃？（看書第一節(jié)，生答）預(yù)設(shè)二：？（喚醒）師：那你能學(xué)著春雷公公的樣子來喚醒小春筍嗎？（小春筍，快醒醒，你已經(jīng)睡了一個冬季了，該醒醒啦。小春筍，你快醒醒，該長大啦！你趕快醒來吧！不要再睡啦！春筍？（3）（齊讀預(yù)設(shè)三：做的？（連續(xù)揭露）生：它們沖破泥土，掀翻石塊，一個

2、一個從地里冒出來。 （演出）不簡潔，什么原因？生：沖破泥土，掀翻石塊。力氣的。師：多累啊！師：要費多大勁??！還有誰來講？生：掀翻石塊，石塊很重的，弄不行還會壓傷了自己。塊。多不簡潔。（3）（站）（站）（站（站）（站）（站）（指著站著的同窗）這兒一個，那兒一個，爭先恐后。小春筍們一路破土而出吧！一路讀！生：我感覺它們很英勇。生：我感覺它們很堅韌。 生：我感覺它們的力氣特地大。（讀。筍娃娃多堅韌啊，它們（讀。筍娃娃不怕困難，它們（讀。師：你能試著背一背第一末節(jié)嗎？預(yù)設(shè)一：19讀再同桌說一說。師：小春筍長什么樣？生：我裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。師：你真是一個嫩生生的筍娃娃。你來讀一讀這句話。出生：我的腦袋尖尖的，摸上去毛毛的。牢牢的預(yù)設(shè)二：生：我會看到小花盛開了，五顏六色的，超級好看。生：我很歡快。（它們迎著春風(fēng)，在陽光）師：雨點打在你身上，你感覺怎么樣？生：我感覺很舒適。師：那你來美美地讀一讀吧！師：你的心情怎么樣？生：我很歡快。師：請你歡快地讀一讀。（齊讀）下，春筍（）（評判）讓咱們向他一樣來讀好這兩句話。一路來讀好這篇課文。一、提煉中心?，F(xiàn)在，你想對春筍說些什么呢？（）不怕困難，盡力向上。二、積存詞語。（雨后春筍） 4、童謠。春天來了，春姑娘把咱們的世界裝扮得何等秀麗。請聽童謠春娃娃春娃娃愛笑，笑出

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