2019教科版一年級下冊《做什么事情最快樂》教案語文

1、第 第 PAGE 6教科版一班級下冊做什么事情最歡快教案教學(xué)要求：學(xué)會本課生字，生疏新偏旁“刂”，理解由生字組成的詞 語。練習(xí)分角色朗讀課文，體會對話時的語氣。理解課文內(nèi)容，懂得做對別人有用的事最歡快。 教學(xué)時間：三課時。 一、板書課題，提問導(dǎo)入板書課題：做什么事最歡快指名借助拼音拼讀。聯(lián)系生活實際理解“歡快”，快樂，感 到幸?；驖M足。漫談：你認(rèn)為做什么事最歡快?課文里是怎樣說的呢?二、初讀指導(dǎo)默讀課文，圈誕生字詞： 為什么花叢別人啄木鳥叔叔耕地覺得(1)自主拼讀，同桌相互聽讀，共同訂正。(2)相互溝通對詞語的理解。教者側(cè)重講： 別人：指自己或某人以外的人。花叢：很多花長在一起。發(fā)揮群體作用，

2、記住生字字形。猜謎法：兩點加個“力”，莫把“辦”字猜。(為)特殊提示：同學(xué)簡潔寫錯“為”的筆順。剛學(xué)時，就要強調(diào) “為”先寫一點，后寫撇，再寫橫折鉤，最終寫“力”字里 面的“點”換一換：快?！皼Q、塊”去掉左邊部分，換上“忄”。 c.部件法：做、叢、別d.樂：教者書空。自主認(rèn)讀生字、熟記字形，理解意思，相互溝通。認(rèn)真看書上的插圖，聯(lián)系課文內(nèi)容說說每一幅圖上的內(nèi) 容。 “捉蟲子最歡快。” 地最歡快?！?“采蜜最歡快?！鼻嗤芑氐郊遥瑔枊寢專骸皨寢?，做什么事最歡快?”媽媽 說：“做對別人有用的事，你就會覺得最歡快?！备髯岳首x全文，依據(jù)“小青蛙想問題小青蛙向啄木鳥、水牛、蜜蜂提問題，他們都作了回答小青蛙

3、的媽媽解決了小青蛙的疑難問題”把課文分為三大部分。(第一部分：第一自然段;其次部分：其次至四自然段;第三 部分：第五、六自然段)三、作業(yè)讀讀、寫寫生字詞。填空。水牛說：“耕地最歡快?！泵鄯湔f：“采蜜最歡快?！闭_、流利地朗讀課文。其次課時一、復(fù)習(xí)檢查這篇課文可以分為哪三大部分?說說各部分的主要內(nèi)容。聽寫詞語：做工歡快花叢別人為什么二、精讀訓(xùn)練第一自然段。(1)這一段只有一句話，應(yīng)當(dāng)用什么語氣讀/為什么? (2)指名朗讀。其次至四自然段。過渡：小青蛙出去想別人請教了。他遇到什么狀況呢?請 一位小朋友朗讀其次自然段。爭辯：這一段寫了哪些內(nèi)容?同學(xué)回答后，出示： 地點問誰問題答復(fù)大樹下啄木鳥做什么事

4、最歡快捉蟲田野里水牛(同上)耕地花叢中蜜蜂(同上)采蜜各自讀第三、四自然段，引導(dǎo)與第一段比較。 同學(xué)回答后板書。小結(jié)學(xué)法。爭辯：怎樣讀好其次、四自然段。指名朗讀，師生評議。第五、六自然段。讀課文第五、六自然段，想一想：小青蛙問了啄木鳥、 水牛、蜜蜂以后，發(fā)覺了一個什么問題?后來這個問題是怎 么解決的?啄木鳥、水牛、蜜蜂做了什么對別人游泳的事兒呢?啄木鳥為樹捉了害蟲，樹會怎么樣?啄木鳥做了對樹有用 的事情，他感到很歡快。其余由同學(xué)練說。體會小青蛙很有禮貌、肯動腦筋。小青蛙聽了媽媽的話明白了什么道理? 四、作業(yè)練習(xí)朗讀課文，體會各個角色的感情。第三課時一、復(fù)習(xí)檢查讀拼音，寫漢字。二、寫字指導(dǎo)1、側(cè)重指導(dǎo)“做、樂、叢、為”的書寫。做：左中右結(jié)構(gòu)。中間的“古”擠緊，以便右邊的反文旁能 寫得伸展一些。為、樂：獨體字，筆畫較少。寫第一筆時就要有通盤考慮。 叢：上下結(jié)構(gòu)。上面是兩個人字，第一個人的捺要相讓，改 為點。2.按筆順描紅。三、分角色朗讀課文各自練習(xí)有感情地朗讀課文，體會每個角色的語氣。溝通體會，大