2022-2023學年四川省渠縣聯(lián)考九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗操作中正確的是A熄滅酒精燈B取液體藥品C給液體加熱D讀液體的體積2搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)埋在地震廢墟中的幸存者，這能說明A分子在不斷運動B分子間有間隔C分子可以再分D分子比原子大3下列應用及相應原理（化學方程式）及基本反應類型都正確的是（）A溶洞的形成：Ca（HCO3）2C

2、aCO3+H2O+CO2分解反應B用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O復分解反應高溫C高爐煉鐵的原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2還原反應D實驗室里用純堿制取燒堿：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH復分解反應4化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是A丁烷具有可燃性B丁烷由4個碳原子，10個氫原子構(gòu)成C丁烷由碳、氫兩種元素組成D一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成5下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C鎂在空氣

3、中燃燒，發(fā)出耀眼白光D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光6兒童缺鋅會導致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A鋅單質(zhì)B鋅原子C鋅離子D鋅元素7下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）A潔凈的空氣B氧化鎂C液態(tài)氧D氯酸鉀8根據(jù)下面微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是（ ）A元素通常顯+2價B粒子和的化學性質(zhì)相對穩(wěn)定C粒子是陰離子D粒子和屬于同種元素9下列儀器不能用作化學反應容器的是（）A錐形瓶B試管C量筒D燒杯10豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需要的多種氨基酸，其中含量最多是亮氨酸，化學式為C6H13NO2，下列關于亮氨酸的說法錯誤的是（）A亮氨酸由四種元素組成B亮氨酸中C，H，N，O各元素的

4、質(zhì)量比為6：13：1：2C一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成D亮氨酸屬于純凈物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命之源，有關水的實驗裝置如圖所示，回答下列問題。（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，該裝置相當于化學實驗中的_裝置。其中活性炭的主要作用是_，凈化后得到的水屬于_（填“純凈物”或“混合物”）。（2）生活中常用_的方法軟化硬水，向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是_（填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需要進行_（填操作名稱）。（3）電解水實驗如圖2所示，與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_，一段時間后與電源正、負極相連的兩側(cè)玻璃管中

5、所收集的氣體體積比約為_。（4）下列關于電解水的說法不正確的是_（填序號）。A 水分子沒有發(fā)生改變 B 水是由氫氣和氧氣組成 C 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化（5）我國有些地區(qū)嚴重缺水，應提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_（填序號）。a用淘米水澆花b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流d使用節(jié)水龍頭三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41

6、、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41、H+）（實驗驗證）同學們設計圖1所示的實驗完成這次探究活動（1）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是 （實驗結(jié)論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是 ，理由是 （3）在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 粒子不起催化作用（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學反應前后 （拓展延伸）（5）小組通過實驗發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲

7、線如圖1請你觀察如圖回答問題寫出兩條規(guī)律性結(jié)論： 若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因 四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認為該裝置的不足之處是_，改進后繼續(xù)實驗，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實驗室用過氧化氫和制取，化學反應的化學符號表達式為_（填序號，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗其中是否集滿的操作是_。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_

8、。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請簡述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為_。已知甲烷化學式為，乙烷化學式為，丙烷化學式，試推斷丁烷化學式為_。14實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：_。（2）制備氧氣連接好裝

9、置后，必須首先_。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_。反應的化學方程式為_。二氧化錳是該反應的_。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是_。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為_。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3g制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為2.04g，請計算：（1）生成

10、氧氣的質(zhì)量。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。16氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。.制氫：鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣，其反應可表示為：3ZnO + 2Fe3O4 + H2O3ZnFe2O4 + H2；6ZnFe2O46ZnO + 4Fe3O4 + O2(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為_。(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_(填化學式)。.貯氫：合金Mg2Cu是一種貯氫材料，高溫時在氬氣保護下，由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金，其化學方程式為:2Mg2Cu + 3H2 3MgH2 + Mg

11、Cu2(3)熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣的目的是_。(4)氫化物MgH2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_(精確到0.1% )。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，應該用燈帽蓋滅，操作錯誤；B、取液體藥品時試管要緊挨著瓶口，瓶塞要倒放在桌面上，操作錯誤；C、給液體加熱時要使用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的液體不能超過試管體積的三分之一，試管夾夾在試管的三分之二處，試管口向上傾斜45度，操作正確；D、讀液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平，操作錯誤。故選C。2、A【解析】試題分析：即氣味的分子在不斷運動，形成了擴散?？键c：分子的性質(zhì)3、D【解析】基

12、本反應類型包括：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應?！驹斀狻緼溶洞的形成是因為碳酸鈣與水、二氧化碳反應生成易溶于水的碳酸氫鈣，反應的化學方程式為CaCO3+H2O+CO2Ca（HCO3）2，故A錯誤；B該反應的生成物與反應物雖然都是兩種化合物，但是反應過程中并沒有相互交換成分，所以不屬于復分解反應，故B錯誤；C還原反應不屬于基本反應類型，該反應是由兩種化合物反應生成一種單質(zhì)與一種化合物，不屬于任意一種基本反應類型，故C錯誤；D該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故D正確；故選D。4、B【解析】根據(jù)化學式的意義分別從宏觀及微觀進行分析解答。【詳解】A、

13、打火機的主要燃料為丁烷(C4H10)，故丁烷具有可燃性，A選項說法正確，不符合題意；B、丁烷為分子構(gòu)成的物質(zhì)，應該說每個丁烷分子由4個碳原子，10個氫原子構(gòu)成，故B選項不正確，符合題意；C、C4H10中含有C、H兩種元素，故從宏觀上來看丁烷由碳、氫兩種元素組成，C選項說法正確，不符合題意；D、一個C4H10含 有4個C，10個H，故一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成，D選項說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查學生對化學式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應該要在理解的基礎上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進行理解。當描述分子由原子構(gòu)成時一定要注意分子與原子的數(shù)量對

14、應關系。5、B【解析】A. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，正確；B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，錯誤；C. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，正確； D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無色無味的氣體，正確。故選B。6、D【解析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。7、B【解析】A、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等

15、物質(zhì)，是混合物；B、氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，是氧化物；C、液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物，是單質(zhì)；D、氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物。故選：B。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。8、A【解析】試題分析：A由圖可知元素核外電子數(shù)為六個，得到兩個電子方可達到八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，電子總數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)多兩個，所以顯負二價，A錯；B如圖，粒子和的最外層電子數(shù)已達到八電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學性質(zhì)相對穩(wěn)定；C粒子核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)比核外電子總數(shù)少一個，所以是陰離子；D粒子和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等屬于同種元素?？键c：原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義點評：原子結(jié)構(gòu)示意圖屬于中考中的熱點題型，出現(xiàn)率較高，但是并不

16、難，注意仔細審題，另外元素周期表中前二十號元素排列要會背誦。9、C【解析】A、錐形瓶可用于較大量試劑的反應容器，故選項不符合題意。B、試管可用于少量藥品反應的反應容器，故選項不符合題意。C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用作反應器，故選項符合題意。D、燒杯是較大量試劑的反應容器，也可用于配制溶液，故選項不符合題意。故選C。10、B【解析】A、亮氨酸化學式為C6H13NO2，由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故A正確；B、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C:H:N:O為；故B不正確；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，可知一個亮氨酸分子由個原子構(gòu)成，故C正確；D、由亮氨酸的化學式可

17、知，它屬于純凈物，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾； 吸附， 混合物； 煮沸， 硬水， 蒸餾； 氫氣， 1：2； AB； abd。 【解析】（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，能除去不溶性的雜質(zhì)，該裝置相當于化學實驗中的過濾裝置，故填過濾；其中活性炭的主要作用是吸附水中的色素及異味，故填吸附；凈化后得到的水含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故填混合物。（2）煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法軟化硬水，故填煮沸；向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是硬水，故填硬

18、水；若要得到純水，需將水中的可溶性雜質(zhì)完全除去，還需要進行蒸餾，故填蒸餾。（3）電解水實驗如圖2所示，與電源負極相連的玻璃管中生成的體積較大的氣體是氫氣，故填氫氣；通電一段時間后，連接電源正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負極玻璃管中生成的氫氣的體積比約為1：2，故填1：2。（4）電解水時分子發(fā)生了變化，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，則通過電解水的實驗得出了水是由氫、氧元素組成的結(jié)論，故填AB。（5）a用淘米水澆花，一水多用，能節(jié)約用水，選項正確；b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，能節(jié)約用水，選項正確；c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流，會造成水的污染，選項錯誤；d使用節(jié)水龍頭，能節(jié)約用水，選項正確，故

19、填abd?！军c睛】電解水時，連接電源電極的玻璃管內(nèi)生成的氣體的種類可記憶為“正氧負氫”，生成氣體的體積比可記憶為“氫二氧一”。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41；（4）質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大【解析】（1）因為氧氣具有助燃性，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃則是氧氣；（1）過氧化氫

20、溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產(chǎn)生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41；（4）根據(jù)催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實驗確定其質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變才可以；故填：質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變；（5）根據(jù)圖象可知，產(chǎn)生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關，濃度越大，分解速率越快，但是最終產(chǎn)生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；反應物的濃度越大，反應速率越快，產(chǎn)生的氧氣越多；故填：在其他

21、條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂試管 將一帶火星的木條放在集氣瓶口 D 氧氣不易溶于水，能支持燃燒 先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花；排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號表達式為：；氧氣具有助燃性，當用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿

22、；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向下排空氣法來收集；（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的助燃性，可以使帶火星的木條復燃且氧氣不溶于水。（5）氧氣的密度比水小，將裝置F注滿水用排水法收集O2，氧氣應從短管a進入；（6）物質(zhì)d的化學式為C8H10，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為（128）：（110）=48：5。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應放出氧氣的質(zhì)量=15g-10.2g=4.8g設氯酸鉀的質(zhì)量為x： 解得：x=12.25g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g。根據(jù)甲烷、乙烷、丙烷的化學式可知，此類物質(zhì)的化學式的通式為CnH2n+2，故丁烷的化學式為C4H10。14、試管 檢查裝置的氣密性 BC 催化劑 先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈 AE 15.8g 【解析】（1）由圖可知，儀器的名稱是：試管；（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氧