2023屆湖南省長沙市鐵路一中學化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領先。一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如下下列說法不正確的是A甲的化學式為N2O4B生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1C乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2D丙的相對分子質量為282下列反應中既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是ACaO+H2

2、OCa(OH)2 BH2CO3H2O+CO2CCH4+O2H2O+CO2 DCO2+CCO3實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應.隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是（ ）A高錳酸鉀的質量B氧氣的質量C二氧化錳的質量D試管中固體物質的質量4在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質有 ( )密度比空氣?。?在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸； 是一種無色氣體； 不能供給呼吸ABCD5下列實驗操作正確的是（ ）A點燃酒精燈B稱量C液體加熱D量9.5mL液體620時，在某濃度的100克食鹽溶液中，加入5克食鹽，一定不發(fā)生變化的是( )A溶劑的質量B溶質的質量C溶液的質量D溶液

3、的濃度7下列圖示實驗操作中，錯誤的是（ ）ABCD8下列實驗的過程中沒發(fā)生化學變化的是（）A煉鋼B檢驗氧氣C拉瓦錫測定空氣中氧氣含量D稀有氣體制霓虹燈9下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質有關的是A魚類在水中生存B鐵在空氣中生銹C氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒D物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈10下列關于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是A自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動B天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子的體積變小C電解水生成氫氣和氧氣在化學反應中分子發(fā)生改變D通過氣味辨別酒精和水分子不斷運動，不同分子的性質不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是

4、銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題。（1）寫出圖中C粒子的符號_。（2）圖中A、B、C、D四種粒子共表示_種元素（3）D原子中x_。（4）E中銀原子的中子數(shù)為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12研究性學習小組同學選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：（提出假設）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關；（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:（實驗記錄）實驗編號12反應物5%的過氧化氫（）溶液5%的過氧化氫（）溶液催化劑紅磚粉

5、二氧化錳（）時間165秒46秒（結論）該探究過程得出的結論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_有關；（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_和_是否改變；過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（提出假設）_。（寫一種）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13廚房里有很多的化學物質，某同學對廚房的調味品進行了調查研究。食鹽是重要的調味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是_。A碘鹽中的“碘”

6、指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學性質很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學物質）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是_（選填“物理”或“化學”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_。（成份探究）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有_元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，

7、振蕩_說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有_元素。（計算驗證）已知：化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數(shù)和質量都不發(fā)生改變。現(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質量為_g，氫元素的質量為_g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學式為_（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O1114騙子往往披著科學的外衣，而科學可以給我們一雙明辨是非的眼睛。例如：有人提出使用 “高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學在學

8、習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點解開這個騙局。（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（猜想與驗證）（1）確定水的組成。實驗裝置如右圖所示：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為_。對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使_（填現(xiàn)象），說明是_。實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的。電解水的化學方程式：_。（2）確定汽油的成分。操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象結論點燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象： _證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有_將內壁蘸有_的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳

9、（實驗結論）汽油的組成元素為_。汽油和水的組成元素不同，水不能變成汽油。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15（CNMO 新聞）9 月 27 日，據(jù)外媒報道，韓國首都首爾日前已經(jīng)有 10 輛氫動力出租車投入運營，這些出租車最令人驚訝的地方在于僅需充電五分鐘就能滿足 600 公里的續(xù)航， 而且氫動力汽車的副產(chǎn)品是水，不會對環(huán)境造成負面影響，號稱“行駛的空氣凈化器”。若在實驗室中用電解水的方法制取 2g 氫氣，需要分解水的質量至少是多少？_（請根據(jù)化 學方程式進行計算，寫出規(guī)范的解題步驟）16同學甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體，（1）如圖所示放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理

10、性質：_（2）同學乙確定這是氧氣，檢驗方法_（3）同學甲做了紅磷和鐵絲的性質實驗，寫出紅磷燃燒的化學方程式_，寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象：_。（4）乙同學為了證明質量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應結束后，仔細收集白色粉末稱量，根據(jù)質量守恒定律，理論上應該大于1g，原因_。乙同學實際稱白色粉木小于1g，分析可能的原因_ （不考慮誤差）（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若加熱反應結束產(chǎn)生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質量是多少克？（列式計算）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】根據(jù)反應的微觀示意圖，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，該化學方程式

11、為：N2O4+2N2H43N2+4H2O；A、由微粒的構成可知，甲的化學式為N2O4，故A正確；B、由方程式可知，生成物丙和丁的分子個數(shù)比為3：4，故B不正確；C、由微粒的構成可知，乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1：2，故C正確；D、丙為氮氣，相對分子質量為28，故D正確。故選B。2、C【解析】A、是兩種物質反應生成一種物質，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A錯誤；B、是一種物質反應生成兩種物質，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、是一種化合物和一種單質反應生成另外兩種化合物，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應也不屬于

12、分解反應，故C符合題意；D、是兩種物質反應生成一種物質，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故D錯誤。故選：C。點睛：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 分解反應：一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”。 3、D【解析】A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應結束，高錳酸鉀的質量變?yōu)榱?，該量的變化與圖像不相符，故選項錯誤；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應該是先上升而后不變，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，二氧化錳的量應該是從0開始逐漸增加，反

13、應完畢不再增加，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質量不斷減小，直至反應結束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，該量的變化與圖像相符，故選項正確；故選D。4、C【解析】試題分析：性質決定用途，慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，是利用氦氣密度比空氣小，這樣氣球就會升空；在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸，這樣比較安全，故選C考點：物質的性質決定用途5、C【解析】A、點燃酒精燈時，需用火柴點燃，不得用點燃的酒精燈引燃另一盞酒精燈，防止酒精灑出引發(fā)火災，故選項A不正確；B、托盤天平稱量物品時，應遵循左物右碼的原則，稱量腐蝕物品氫

14、氧化鈉時，需在燒杯等玻璃器皿中稱量，B中托盤天平稱量氫氧化鈉放在紙上稱量，故選項B不正確；C、試管內液體加熱時，加入試管內液體體積不得超過試管體積的三分之一，加熱前試管進行預熱，然后試管傾斜，管口不得朝向自己或者他人，采用外焰加熱，C符合操作規(guī)范，故選項C正確；D、量筒量取液體體積時，應選擇量程與液體體積最為接近的量筒，盡量一次量取成功，量取9.5mL液體應選擇10mL量筒量取即可，100mL量筒量程過大，誤差較大，故選項D不正確。故選C。6、A【解析】該食鹽溶液濃度未知，加入5g食鹽后，無論食鹽是否溶解，都不影響溶劑質量，故選A。7、B【解析】A、使用膠頭滴管滴加液體，應該垂直懸空試管正上方

15、逐滴滴加。故A正確；B、過濾操作應該遵循一貼二低三靠，缺少玻璃棒引流。故B錯誤；C、點燃酒精燈可以用火柴或者燃著的小木條，不可以用一盞酒精燈去點燃另一站酒精燈。故C正確；D、加熱試管中的液體時，試管內液體體積不得超過試管容積的1/3，并且試管口與桌面呈45度傾斜。故D正確。故選B。8、D【解析】化學變化是有其他物質生成的變化。【詳解】A、煉鋼就是利用氧氣除去生鐵中的部分碳及其他雜質，碳和氧氣發(fā)生了化學變化，不符合題意；、B、用帶火星的木條檢驗氧氣，木條發(fā)生了化學變化，不符合題意；C、拉瓦錫測定空氣中氧氣含量，實驗中汞和氧氣發(fā)生了化學變化，不符合題意；D、 稀有氣體制霓虹，通電時稀有氣體發(fā)出不同

16、顏色的光，發(fā)生物理變化，符合題意。故選D。9、A【解析】A、氧氣不易溶于水，但不代表不溶于水，水里還是有氧氣，所以魚類能在水中生存，氧氣溶解性屬于物理性質，符合題意。B、鐵在空氣中生銹，生成新物質，屬于鐵的化學性質，不符合題意。C、氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒，是因為氧氣具有助燃性，發(fā)生化學變化，屬于化學性質，不符合題意。D、物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因為氧氣具有助燃性且濃度越高反應越劇烈，助燃性屬于化學性質，不符合題意。故選：A。10、B【解析】A、自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確；B、天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分

17、子間隔變小，故選項解釋錯誤；C、水和過氧化氫的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確；D、通過氣味辨別酒精和水，聞到氣味，說明分子是在不斷的運動的；聞到不同的氣味，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cl 3 8 61 【解析】（1）圖中C質子數(shù)是17，原子核外有一個電子，是帶1個單位負電荷的氯離子，可以表示為Cl。（2）核內質子數(shù)相同的“原子”是同種元素，圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素，即鋁元素、氯元素和氬元素。（3）原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，D中x18288。（4）

18、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，E中銀原子的中子數(shù)為：1084761。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、催化劑的種類 質量 化學性質 與過氧化氫的濃度（或溫度）有關 【解析】結論該探究過程得出的結論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關；故填：催化劑的種類。反思過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變；故填：質量；化學性質。提出假設H2O2生成O2的快慢還可能與過氧化氫的濃度、溫度等因素有關故答案為：與過氧化氫的濃度有關（或溫度等

19、）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C 活性炭 物理 催化作用 氫 澄清石灰水變渾濁 氧 14.4 2.2 D 【解析】.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關，故選項說法錯誤。B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項說法錯誤。C、加碘鹽圖中標簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項說法正確。D、根據(jù)加碘鹽圖中標簽信息，勿長時間燉炒、避光、避熱等，可得碘酸鉀的一種化學性質是：受熱易分解或受熱不穩(wěn)定，故選項說法錯誤。故選：C。. （1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入活性炭對糖

20、汁進行脫色處理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中沒有新物質生成，主要是物理變化；故填：物理。二、蔗糖組成探究資料卡片蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒），說明煙灰加快了反應的速率，可能是作催化劑。故填：催化劑。成份探究實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，說明生成了水，水中含有氫、氧兩種元素，根據(jù)質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則蔗糖中一定含有氫元素，可能含有氧元素。取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，同理，說明蔗糖中含有碳元素。隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內壁也出現(xiàn)水霧，

21、說明生成水，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。故填：氫；石灰水變渾濁；氧。計算驗證（3）52.8 g CO2中含有碳元素的質量為52.8g100%=14.4g；19.8gH2O中含氫元素的質量為19.8g100%=2.2g；氧元素的質量為34.2g-14.4g-2.2g=17.6g；化合物原子的個數(shù)比=，則該物質分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為：=12：22：11，則蔗糖的化學式為C12H22O11。故填：14.4；2.2；D。14、1:2 帶火星的木條復燃 氧氣 2H2O2H2+O2 燒杯內壁有水珠 水 澄清石灰水 石灰水變渾濁 碳元素和氫元素 【解析】(1)據(jù)電解水的實驗可知，試管1中收集的氣體約是試管2中的一半，氣體體積比約為1：2；試管1中的氣體可使帶火星的木條復燃，說明是氧氣；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：2H2O2H2+O2；(2)汽油燃燒可生成二氧化碳和水，所以罩在點燃的油燈上的干冷燒杯壁內有水珠產(chǎn)生；為證明產(chǎn)物中有二氧化碳，可將內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火