幼兒園教案《不一樣的我》

1、幼兒園授課設(shè)計(jì)不同樣的我導(dǎo)語：世界上的人數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不一樣的容顏、不一樣的性格、不一樣的興趣、愛好等，但是誠然大班的孩子自我意識(shí)正在形成，他們還不能夠清楚地理解我就是我，我和別人是不同樣的。以下是品才網(wǎng)整理的幼兒園授課設(shè)計(jì)不同樣的我，歡迎閱讀參照。幼兒園授課設(shè)計(jì)不同樣的我大班幼兒正處于自我意識(shí)形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識(shí)正是自信心、自制力、自我議論能力等重要的心理質(zhì)量形成的基礎(chǔ)，特別需要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我、議論自我，進(jìn)而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生新階段。世界上的人數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有著不一樣的容顏、不一樣的性格、不一樣的興趣、愛好等，但是誠

2、然大班的孩子自我意識(shí)正在形成，他們還不能夠清楚地理解我就是我，我和別人是不同樣的。因此，我認(rèn)為選擇此教材有必然的階段性和必要性，它吻合綱領(lǐng)的精神：教育活動(dòng)內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野由外及內(nèi)地發(fā)現(xiàn)自己與伙伴的外面特點(diǎn)的異同，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是別開生面的。1、感覺個(gè)體的多樣性，知道每個(gè)人都別開生面的。2、積極參加活動(dòng)，愿意英勇表達(dá)自己的想法。3、觀察比較自己與伙伴外面特點(diǎn)的異同，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)自我，形成自我意識(shí)。授課重點(diǎn)：能經(jīng)過直觀的觀察比較，發(fā)現(xiàn)自己身上別開生面的特點(diǎn)。授課難點(diǎn)：在實(shí)踐體驗(yàn)中，能區(qū)分自己與別人的不一樣之處，并愿意英勇地

3、在集體眼前表達(dá)出來。主題活動(dòng)的張開是引導(dǎo)幼兒知道自己是和別人不同樣的，形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而試一試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)性、能力等方面的獨(dú)到性，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己是別開生面的個(gè)體，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，形成較為積極的自我議論，成立自信心。讓每一個(gè)孩子都有顯現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓每一個(gè)孩子都在群星齊集的天空形成一個(gè)絢爛的星星。1/3整個(gè)活動(dòng)我依照幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體讓他們能清楚地理解我就是我，我和別人是不同樣的。圍繞目標(biāo)，突出重點(diǎn)，戰(zhàn)勝難點(diǎn)。創(chuàng)立條件讓幼兒自己參加活動(dòng)，不但提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，更讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己與伙伴的外面特點(diǎn)的異同，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是別開生面的。在活動(dòng)中以激

4、發(fā)幼兒的興趣下手，圍繞目標(biāo)將多種授課形式相結(jié)合，使幼兒能向來處于積極研究的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的授課目的，我是這樣安排的：(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)(找不同樣)生活圖片是幼兒最喜歡、最直接的、最易接受的教具，是閱讀情緒、感情的最好方式。用圖片導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力，引出不同樣的我。(出示圖片)1、師：春意盎然的花園里，開滿了五彩繽紛的鮮花，瞧!它們有什么不同樣?哪里不同樣?(引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色、大小、形狀，以及根莖葉等不一樣)2、師：同樣是花，但是有著那么多的不同樣!花葉上還有幾個(gè)可愛的小家伙在捉迷藏，我們看看它們是誰?小瓢蟲，誰能把它們不同樣的地方找出來?(瓢蟲身上的斑點(diǎn)不同樣，有的大、有的

5、小，數(shù)量也不同樣;瓢蟲身上的顏色不同樣，有紅色、黃色和白色等)3、師：那么狗呢?它們哪里不同樣?幼兒表達(dá)(有的大、有的小、有的斑點(diǎn)多、有的斑點(diǎn)少)哈巴狗(長毛狗，毛發(fā)的顏色不同樣)誠然都是小狗，可仔細(xì)一看他們長得也都不同樣。小結(jié)：從上面的圖片我們能夠看出，同樣是植物，同樣是動(dòng)物，可它們有著好多的不一樣，那么我們?nèi)四?我們都同樣嗎?請(qǐng)兩個(gè)小朋友來比一比。(二)、理解活動(dòng)內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法(我們同樣嗎)1、請(qǐng)兩名幼兒走上前，請(qǐng)其他幼兒比比有什么不同樣?(1)男孩和女孩比：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出最大的不一樣：性別不同樣。師：誰能夠找出它們最大的不一樣?師：那兩個(gè)男孩兩個(gè)女孩都同樣了嗎?(2)男孩和男孩比：

6、身高、體型不同樣。2/3師：兩個(gè)男孩比好了，我們?cè)賮肀缺葍蓚€(gè)女孩。(3)女孩和女孩比：膚色、五官(重點(diǎn)眼睛)不同樣。鋪墊：我們的眼睛也有好多不同樣的地方，請(qǐng)兩個(gè)小模特睜大眼睛。(單雙眼皮，眼睛大小，眼珠顏色等)小結(jié)：性別同樣，我們也找出了那么多不同樣的地方。(4)那么老師和小朋友有什么地方不同樣呢?(大人和少兒年齡不同樣)師：我看見你們比的真快樂，我也來和你們比比看，我們之間最大的差異是什么?師：那我們大人長得都同樣嗎?我和你們的陳老師同樣嗎?小結(jié)：原來我們小朋友和小朋友之間，小朋友和大人之間，大人和大人都是不同樣的，這說明我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都是不同樣。那你認(rèn)識(shí)自己的長得什么樣嗎?今天我還給你們準(zhǔn)備了小鏡子，再找一個(gè)好朋友去空的地方比一比哪里不同樣?2、隨和朋友比不同樣引導(dǎo)幼兒先照鏡子，再隨和朋友比不同樣。(想一想還有那些地方能夠比)3、現(xiàn)在誰來說一說你長得怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說)小結(jié)：剛剛大家找了好多和別人不同樣的地方，其實(shí)只要我們多關(guān)注自己多關(guān)注別人，就能發(fā)現(xiàn)好多別開生面的地方。4、游戲：找朋友(1)