部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版課件

1、普羅米修斯14第 一 課時初讀感知當堂檢測助讀資料普羅米修斯14第 一 課時初讀感知當堂檢測助讀資料普羅米修斯你知道光明和智慧的天神是誰嗎？普羅米修斯你知道光明和智慧的天神是誰嗎？我們一起走進課文，去了解天神普羅米修斯的故事吧！我們一起走進課文，去了解天神普羅米修斯的故事吧！希臘神話：希臘文化源于古老的愛琴文明，他們是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始時代，他們對自然現(xiàn)象，對人的生死，都感到神秘和難解，于是他們不斷地幻想、不斷地沉思。在他們想像中，宇宙萬物都擁有生命。然而在多利亞人入侵愛琴文明后，因為所生活的希臘半島人口過剩，他們不得不向外尋拓生活空間。這時候他們崇拜英雄豪

2、杰，因而產(chǎn)生了許多人神交織的民族英雄故事。這些眾人所創(chuàng)造的人、神、物的故事，經(jīng)由時間的淬鏈，就被史家統(tǒng)稱為希臘神話。神話故事最初都是口耳相傳，直至西元前七世紀才由大詩人荷馬統(tǒng)整記錄于荷馬史詩中。希臘神話：希臘文化源于古老的愛琴文明，他們是西洋文明的始祖，1.會認本課12個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 (重點)3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點)學(xué)習(xí)目標1.會認本課12個生字，會寫14個生字，理解生字組成的詞語。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀

3、課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀罰 敬 饒 定人 悲 取 氣急 壞鏈 受 兇 憤我會認斯s cn do bi慘惡su zo fn遭憤鎖恕敗堅chng pi sh jin懲佩盜提示：點擊生字進入詳細講解。罰 敬 饒 定人 悲 取 斯時慢條斯理s斯 斯人慘重慘無人道cn慘 悲慘 斯時慢條斯理s斯 斯人慘重慘無人道cn慘 悲慘失敗身敗名裂bi敗氣急敗壞偷盜監(jiān)守自盜do盜盜取失敗身敗名裂bi敗氣急敗壞偷盜監(jiān)守自盜do盜盜取懲治嚴懲不貸chng懲 懲罰 玉佩令人欽佩pi佩敬佩懲治嚴懲不貸chng懲 懲罰 玉佩令人欽佩p

4、i佩敬佩寬恕罪無可恕sh恕饒恕堅持堅強不屈jin堅堅定寬恕罪無可恕sh恕饒恕堅持堅強不屈jin堅堅定鎖住愁眉鎖眼su鎖鎖鏈 遭遇亂七八遭zo遭 遭受鎖住愁眉鎖眼su鎖鎖鏈 遭遇亂七八遭zo遭 遭受險惡十惡不赦惡 兇惡氣憤義憤填膺fn憤憤憤險惡十惡不赦惡 兇惡氣憤義憤填膺fn憤憤憤惡 (兇惡)w (厭惡)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 狠心的宙斯又派了一只兇惡()的鷲(ji)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhu)食他的肝(gn)臟。.讀一讀：我最厭惡(w)隔壁張曉明家的兇惡()的大狼狗。.多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！惡 (兇惡)讀一讀下面的句子，看看你有

5、什么發(fā)現(xiàn)？.讀【悲慘】【驅(qū)趕】【懲罰】【吩咐】【敬佩】敬重佩服。處境或遭遇極其痛苦，令人傷心?？陬^指派或命令、囑咐。處罰。 驅(qū)逐趕走。 理解詞語試著把詞語和意思連起來！【悲慘】敬重佩服。處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。口頭指派或命【饒恕】【屈服】【兇惡】【氣急敗壞】【憤憤不平】心中不服氣，感到很氣憤。免予責罰。對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。形容行為、相貌或景象等十分可怕。 試著把詞語和意思連起來！理解詞語【饒恕】心中不服氣，感到很氣憤。免予責罰。對外來的壓力妥協(xié)讓指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀課

6、文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？ 課文先寫了普羅米修斯從阿波羅那里拿取火種，然后寫了宙斯懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后大力神解救普羅米修斯，他重獲自由。再讀課文，想一想課文寫了什么？ 課文先寫了普羅米修斯從我會寫悲環(huán)鎖既著狠憤慘獸堅佩違抗獲提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫悲環(huán)鎖既著狠憤慘獸堅佩違抗獲提示：點擊生字進入詳細講解 悲慘書寫指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫勻稱、右邊豎稍長，心字要扁一些。悲 bi結(jié)構(gòu)：上下組詞：悲痛 樂極生悲造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人 同情。 音序：B 部首：非我會寫 悲慘書寫指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫勻稱

7、、右邊豎稍長，心字要扁 悲慘書寫指導(dǎo)：右上邊要扁小，大字要舒展，下邊三撇上下排列、下撇最長。慘cn結(jié)構(gòu)：左右組詞：慘重 慘無人道造句：爺爺小時候生活在悲慘的 舊社會。 音序：C 部首：忄我會寫 悲慘書寫指導(dǎo)：右上邊要扁小，大字要舒展，下邊三撇上下排列、猛獸書寫指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長。獸shu結(jié)構(gòu)：上中下組詞：野獸 鴨嘴獸造句：我們千萬不要接近動物園 里的那些猛獸。 音序：S 部首：丷我會寫猛獸書寫指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長。獸敬佩書寫指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一橫，下邊是巾字。佩pi結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉佩 令人欽佩造句：我對

8、小芳的學(xué)習(xí)精神非常 敬佩。 音序：P 部首：亻我會寫敬佩書寫指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一堅定書寫指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長，下邊是土字、下橫平直要長。堅jin結(jié)構(gòu)：上下組詞：堅持 堅強不屈造句：我堅定信心，學(xué)習(xí)成績一 定要超過小梅。音序：J 部首：土我會寫堅定書寫指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長，下邊違抗書寫指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長、折要短，中豎要長。違wi結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：違法 事與愿違造句：在古代違抗君王的圣旨是 被殺頭的。 音序：W 部首：辶我會寫違抗書寫指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長、折要 違抗

9、書寫指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開寫、一提稍長，幾字橫短、折稍長、彎要大?？筴ng結(jié)構(gòu)：左右組詞：抗命 抗日戰(zhàn)爭造句：校長下的命令誰也不能違抗。 音序：K 部首：扌我會寫 違抗書寫指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開寫、一提稍長，幾字橫短、鐵環(huán)書寫指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶?，不字撇稍長、豎在撇的靠上位置起筆、要短。環(huán)hun結(jié)構(gòu)：左右組詞：花環(huán) 三環(huán)五扣造句：我用鐵環(huán)把小狗拴好。 音序：H 部首：王我會寫鐵環(huán)書寫指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶?，不字撇稍長、豎在撇的鎖在書寫指導(dǎo)：左右要勻稱，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆點小撇稍長、豎最長。鎖su結(jié)構(gòu)：左右組詞：鎖住 愁眉鎖眼造句：我把小狗鎖在家里。 音

10、序：S 部首：钅我會寫鎖在書寫指導(dǎo)：左右要勻稱，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆 既快又好書寫指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點，注意右邊第二筆是撇折。既 j結(jié)構(gòu)：左右組詞：既而 一言未既 造句：小芳同學(xué)既懂事，也聽老 師和家長的話。 音序：J 部首：旡我會寫 既快又好書寫指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點狠心書寫指導(dǎo)：犭要窄長，右邊扁框上邊沒點、內(nèi)有一橫，最后兩筆撇短捺要長。狠hn結(jié)構(gòu)：左右組詞：心狠 爭強斗狠造句：狠心的主人拋棄了小狗。 音序：H 部首：犭我會寫狠心書寫指導(dǎo)：犭要窄長，右邊扁框上邊沒點、內(nèi)有一橫，最后兩筆著名書寫指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下橫最長，

11、一撇從右上角起筆、要長，日字要窄小。著zh結(jié)構(gòu)：上下組詞：顯著 臭名昭著造句：聶耳是我國著名的作曲家。音序：Z 部首：艸我會寫著名書寫指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下橫最長，一撇從右上角起 憤憤不平書寫指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長，兩豎下邊向里收。憤fn結(jié)構(gòu)：左右組詞：氣憤 義憤填膺造句：小紅遭受欺侮，我們都感 到憤憤不平。 音序：F 部首：忄我會寫 憤憤不平書寫指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長，兩豎獲得書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，上下結(jié)構(gòu)，犭旁不能寫在外邊，犬字右上角有一點。獲hu結(jié)構(gòu)：上下組詞：獲利 不勞而獲造句：小芳在朗讀比賽中獲得了 全年級第一名。 音序：H 部首：艸我會

12、寫獲得書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，上下結(jié)構(gòu)，犭旁不能寫在外邊，犬初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到普羅米修斯為造福人類不畏強暴、不屈不撓的精神。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到習(xí)題源于點撥“當堂練習(xí)”第一、二題一、用“”畫出下面詞語中加點字的讀音與所給讀音不同的一個詞。惡 (兇惡 厭惡 惡毒 惡霸)臟 zng(心臟 骯臟 內(nèi)臟 肝臟)重chng(重復(fù) 重新 重要 重疊)習(xí)題源于點撥“當堂練習(xí)”第一、二題一、用“”畫出下面詞二、辨字組詞。環(huán) ( )即 ( )抗 ( )壞 ( )既 ( )杭 ( )狠 ( )鎖 ( )斯 ( )恨 ( )

13、瑣 ( )期 ( )慢條斯理環(huán)境好壞立即既然消息銷售狠毒仇恨鐵鎖瑣碎期望二、辨字組詞。慢條斯理環(huán)境立即消息狠毒鐵鎖期望最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測普羅米修斯14第 二 課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測普羅米修斯14第 二 課時學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。(重點)2.正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果講述故事，通過品析人物外表描寫，感受神話人物形象。(重點)3.感悟普羅米修斯為造福人類不畏強暴、不屈不撓、不惜犧牲自己的獻身精神。(難點) 學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句

14、揣摩人物為什么說普羅米修斯是一位英雄？善良勇敢不畏強權(quán)不屈不撓為什么說普羅米修斯是一位英雄？善良古希臘神話眾神太陽神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯 天神普羅米修斯火神赫菲斯托斯大力神赫拉克勒斯 古希臘神話眾神太陽神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯 天神普羅米修斯火神赫很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。善 良開篇為什么寫人類沒有火的生活？開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗 就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人

15、類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去盜取火種?！懊爸ｋU”說明了什么?在拿取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險，但他仍然要去做，體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅定決心。朗讀指導(dǎo)：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。 就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看 普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！芭堋薄澳谩薄皫А边@些動詞形象地寫出了普羅米修斯拿“盜”火種的經(jīng)過，表現(xiàn)出了普羅米修斯的勇敢和不怕犧牲。 普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的

16、猛獸燒熟食物驅(qū)寒取暖驅(qū)趕猛獸我會說：有了 就 自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危 人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸火種 人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長 得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。正義感“氣急敗壞”屬于什么描寫，作用是什么？“氣急敗壞”時神態(tài)描寫，形象地說明了宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息后暴跳如雷的樣子，突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無情。 得知普羅米修斯從天上取走火種的消

17、息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣 我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！“決不會更不會”說明了什么？說明普羅米修斯只要認為是對的，就義無反顧地去做，決不向邪惡勢力低頭。 此處語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。 我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！宙斯用了哪些殘忍的手段？勇 敢宙斯用了哪些殘忍的手段？勇 敢普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。用“日夜遭受著風吹雨淋”，襯托了普羅米修斯不向宙斯屈服、堅持正義、不畏強暴、頑強不屈的精神。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵

18、環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版火辣辣的太陽炙烤著大地,普羅米修斯( )漫漫長夜空無一人，普羅米修斯( )大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯( )倍感饑渴,炎熱 倍感孤獨，寂寞 凍得失去知覺 盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服 火辣辣的太陽炙烤著大地,倍感饑渴,炎熱 倍感孤獨，寂寞 凍得狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。 這兩句話寫宙斯派鷲

19、鷹將普羅米修斯折磨得生不如死，表現(xiàn)了宙斯的兇殘與惡毒，以此襯托了普羅米修斯堅持正義、不怕犧牲、不向強權(quán)屈服的英雄形象。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上， 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。 三萬年來，普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 三萬年來，狠心的宙斯派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。 三萬年來，他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。三萬年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。 英雄普羅米修斯是一位( )的神。 英雄

20、普羅米修斯是一位( )的神。 課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯 _宙斯 _火神 _赫剌克勒斯 _勇敢 極富同情心 堅毅 正義感 不畏強權(quán) 善良冷酷無情 心狠手辣 兇殘正義感 敢作敢為 勇敢 正直正義感 軟弱課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯 _按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。這是課后第2題哦！很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活很艱難。為了人類能過上好日子，天神普羅米修斯冒險“盜”取火種，宙斯得知后氣急敗壞，讓火神將普羅米修斯鎖在高加索山上受盡折磨，即使這樣普羅米修斯也不向宙斯屈服，最后普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。按照起因、經(jīng)過

21、、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。 善良的神普羅米修斯 勇敢的神課文結(jié)構(gòu) 14.普羅米修斯值得敬佩火神大力神赫拉克勒斯有正義感 善良的神課文結(jié)構(gòu) 14.普羅米修斯值得本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說。頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。課文主旨本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)學(xué)習(xí)使用省略號省略號：用 “”表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。學(xué)習(xí)使用省略號省略號：用 “”表示文中省略的部分或意思沒舉例： 自從有了火，人

22、類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸這段文字中的省略號的作用是表示省略，意思是說：人類有了火種之后可以做的事情很多，就不一一列舉，用一個省略號代替了。舉例： 自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火練一練：你注意過公園里花的顏色了嗎？認真觀察后寫一個帶有省略號的句子。練一練：你注意過公園里花的顏色了嗎？認真觀察后寫一個帶有省略 火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現(xiàn)在，當我們讀到普羅米修斯這個名字的時候，不僅僅覺得他是一位神，一位英雄，更覺得他是人類的理想和希望。當我們叫著普羅米修斯的名字的時候，我們就會想到人類充滿了希望，充滿了理想。課堂小結(jié) 火

23、給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想。現(xiàn)在，當這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學(xué)們課后搜集、閱讀希臘神話故事，理解希臘神話格式的特點。主題延伸這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學(xué)們課后搜集坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統(tǒng)治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高貴，諸神對他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神衹們的談話。可是他的虛榮心又使他實在不配享有天上的福祉，于是，他開始對諸神作惡。他泄露他們生活的秘密；從他們的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它們分給凡間的朋友。他把別人在克里特的宙斯神廟里偷走的一條金狗藏在家里。坦塔羅斯窩藏臟物，拒不交出，將金狗竊為己有。

24、有一天，他邀請諸神到家中作客。為了試探一下神衹們是否通曉一切，他讓人把自己的兒子珀羅普斯殺死，然后煎烤燒煮，做成一推薦閱讀坦塔羅斯坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統(tǒng)治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳塞福涅，在宴席上心神不定，只有她出于禮貌稍微嘗了一塊肩胛骨。別的神衹早已識破了他的詭計，紛紛把撕碎的男孩的肢體丟在盆里。命運女神克羅托將他從盆里取出，讓他重新活了過來，可惜肩膀上缺了一塊，那是被得默忒耳吃掉的，后來只好用象牙補做了一塊。坦塔羅斯因此得罪了神衹。他罪惡滔天，被神衹們打入地獄，在那里備受苦難和折磨。他站在一池深水中間，波浪就在他的下巴下

25、翻滾?？墒撬麉s忍受著烈火般的干渴，喝不上一滴涼水，雖然涼水就在嘴邊。他只要彎下腰去，想用嘴喝水，池水立即就從身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一塊平地上，就像有個妖魔作法，把池水抽干了似的。桌菜，款待他們。在場的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結(jié)滿了累累果實，樹枝被果實壓彎了，吊在他的額前。他只要抬頭朝上張望，就能看到樹上蜜水欲滴的生梨，鮮紅的蘋果，火紅的石榴，香噴噴的無花果和綠油油的橄欖。這些水果似乎都在微笑著向他招呼，可是，等他踮起腳來想要摘取時，空中就會刮起一陣大風，把樹枝吹向空中。除了忍受這些折磨外，最可怕的痛苦則是連續(xù)不斷的

26、對死神的恐懼，因為他的頭頂上吊著一塊大石頭，隨時都會掉下來，將他壓得粉碎。坦塔羅斯蔑視神衹，被罰入地獄，永無休止地忍受三重折磨。思考：你覺得坦塔羅斯是一個什么樣的人，從哪兒看出來的？同時他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長著一排果樹，結(jié)滿了宙斯見人間升起了火焰，大發(fā)雷霆，他眼看已無法把火從人類那兒奪走了，便很快想出了新的災(zāi)難來懲罰人類，以便抵消火帶給人類的福祉。他命令以工藝著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜也因為妒嫉普羅米修斯，對他失去了好意，她親自給石像披上了閃亮的白衣裳，蒙上了面紗，頭上戴上了花環(huán)，束上了金發(fā)帶。這金發(fā)帶也是出自赫淮斯托斯之手。他為了取悅他父親，悉心制作，金發(fā)

27、帶造型精巧，帶上飾有神態(tài)各異的動物形象。眾神的使者赫耳墨斯給這嫵媚迷人的形體傳授語言的技能；愛神阿弗洛狄忒賦予她種種誘人的魅力。于是，潘多拉的盒子宙斯見人間升起了火焰，大發(fā)雷霆，他眼看已無法把火從人類那兒奪宙斯給這美麗的形象注入了惡毒的禍水，他給她取名為潘多拉，意為“具有一切天賦的女人”，因為眾神都饋贈給她一件危害人類的禮物。他把這個年輕的女人送到人間，正在地上自在取樂游蕩的眾神見了這美得無法比擬的女人都驚羨不已。她徑自來到普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前，請他收下宙斯給他的贈禮。埃庇米修斯心地善良，毫無猜疑。普羅米修斯曾經(jīng)警告過他的弟弟，不要接受奧林匹斯山上的宙斯的任何贈禮，而要立即把它退回

28、去?？墒?，埃庇米修斯忘記了這個警告，很高興地接納了這個年輕美貌的女人。宙斯給這美麗的形象注入了惡毒的禍水，他給她取名為潘多拉，意為直到后來，他吃了苦頭，才意識到他招來了災(zāi)禍。在此之前，人類遵照普羅米修斯的警告，因此沒有災(zāi)禍，沒有艱辛的勞動，也沒有折磨人的疾病。現(xiàn)在，這個姑娘雙手捧上禮物，這是一只緊閉的大盒子。她一走到埃庇米修斯的面前，就突然打開了盒蓋，里面的災(zāi)害像股黑煙似地飛了出來，迅速地擴散到地上。盒子底上還深藏著唯一美好的東西：希望，但潘多拉依照萬神之父的告誡，趁它還沒有飛出來的時候，趕緊關(guān)上了蓋子，因此希望就永遠關(guān)在盒內(nèi)了。思考：按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序把故事講給同學(xué)們聽。直到后來，他

29、吃了苦頭，才意識到他招來了災(zāi)禍。在此之前，人類遵習(xí)題源于點撥“當堂練習(xí)”第三、四題三、我能按要求寫句子。1. 只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。(用加點詞造句)_2. 自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸(仿寫帶有省略號的句子)_ 這個歹徒罪惡滔天，不可饒?。≡趶V州的花市上，百花爭艷，有牡丹、吊鐘花、水仙、大麗花、梅花、菊花、山茶習(xí)題源于點撥“當堂練習(xí)”第三、四題三、我能按要求寫句子。四、精彩賞析。1. 普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。這句話是對普羅米修斯的_描寫，表現(xiàn)了普羅米修斯_的精神。2.

30、這個故事的起因是_，經(jīng)過是_，結(jié)果是_。普羅米修斯被大力神所救，重獲自由動作勇敢、不怕犧牲為了人類能過上好日子，普羅米修斯冒險“盜”取火種普羅米修斯受盡折磨四、精彩賞析。普羅米修斯被大力神所救，重獲自由動作勇敢、不怕請完成本課典中點中的習(xí)題。業(yè)作后課請完成本課典中點中的習(xí)題。業(yè)作后課最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版

31、四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版

32、四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版最新部編版人教版四年級語文上冊14普羅米修斯完美版14.普羅米修斯課后練習(xí)14.普羅米修斯課后練習(xí)提示：點擊 進入講

33、評。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二拓展提升三提示：點擊 進入講評。一二三基礎(chǔ)練習(xí)四三一二主題探究一二一、看拼音，寫詞語。 1普羅米修斯來到人間，看到人類沒有火的bi cn_情景，決心wi kng _宙斯的命令“盜”取火種。 2赫拉克勒斯看到普羅米修斯被su zi_懸崖上，心中fn fn b png_。 3面對hn xn_的宙斯的折磨，普羅米修斯毫不屈服，最終hu d_自由。悲慘獲得狠心憤憤不平鎖在違抗一、看拼音，寫詞語。悲慘獲得狠心憤憤不平鎖在違抗二、選字填空。環(huán)懷壞_疑_繞破_堅豎 既即_定_立_使_然懷既即豎堅壞環(huán)二、選字填空。懷既即豎堅壞環(huán)三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。 冒著 火種 嚴厲的

34、懸崖 驅(qū)趕 危險 高高的 懲罰 “盜”取 猛獸 尖利的 嘴巴三、根據(jù)課文內(nèi)容連線。四、將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。 1普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！” _ _2火神悄悄地對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！?_ _普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答，為人類造福，有什么錯？他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！火神悄悄地對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認錯誤，歸還火種，他一定請求宙斯饒恕普羅米修斯。四、將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答，為一、勇取火種

35、1兩種生活：地面上沒有火的時候，人們只好_，只能在_度過每一個長夜。自從有了火后，人們就可以吃_，可以用它驅(qū)寒取暖，還可以用它驅(qū)趕猛獸。 2冒險取火種：_冒著生命危險到太陽神_那里取火種。阿波羅吃生的東西燒熟的食物無邊的黑暗中普羅米修斯一、勇取火種阿波羅吃生的東西燒熟的食物無邊的黑暗中普羅米修斯二、受到嚴懲 1鎖之苦：從“他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦”中我感受到_。 2我能補充出普羅米修斯經(jīng)歷的其他苦難。普羅米修斯既不能_，也不能_。 普羅米修斯失去了自由，承受著很大的痛苦喝水吃飯二、受到嚴懲 3啄之痛：下列說法正確的打“”，錯誤的打“”。 (1) 啄食普羅米修斯肝臟的動物是老鷹。 () (2) 從“尖利的嘴巴”可以看出動物的兇殘，可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦之深。 () (3) 白天肝臟被吃光了，一到晚上，肝臟又長出來了。這可是沒有盡頭的痛苦啊。 ()3啄之痛：下列說法正確的打