《小池塘》公開課教案

1、小池塘教案設(shè)計一、教案背景：面 向 學(xué) 生：學(xué)校生一班級學(xué)科：學(xué)校語文老師課前預(yù)備：教學(xué)課件、水盆、生字卡片二、學(xué)情分析：我學(xué)任教的班級為一年四班，班級共有 41 人，男女同學(xué)人數(shù)均等。同學(xué)總同學(xué)的書寫作業(yè)都能認(rèn)真完成，同學(xué)的朗讀力量有待于加強(qiáng)。三、教學(xué)課題：同學(xué)寵愛祖國之情，同時學(xué)會用自己光明的雙眼去發(fā)覺世界的秀麗。四、教材分析：3 意境美麗的散文。五、教學(xué)方法：教法：朗讀法：老師范讀、朗讀音頻播放點(diǎn)讀法：點(diǎn)名讀、開火車?yán)首x學(xué)法：（1）（2）六、教學(xué)過程：（一）設(shè)境激趣，導(dǎo)入課文：看它都看到了哪些秀麗的景象？（二）初讀課文，感知大意：一口氣，小池塘就醒來了。（配樂、范讀全文）來。3、檢查生字

2、詞的讀音。請同學(xué)提示大家易讀錯的地方。4（）（三）細(xì)讀課文，入境悟情 ：1、學(xué)習(xí)第一自然段。請大家讀一讀課文的第一自然段，然后完成填空：池塘里的水波（，像（。池塘邊的蘆葦（，像（?？磮D觀賞，并指導(dǎo)朗讀這兩句話。2、學(xué)習(xí)其次自然段。（）？（多媒體）讓同學(xué)帶著自己預(yù)備的自制太陽、月牙、白云倒水盆旁邊做試驗(yàn)。小池塘的靜，同時通過小試驗(yàn)?zāi)芨羁痰睦斫獾褂暗暮x】小組學(xué)習(xí)：你最寵愛那一樣景物的倒影，就找到那一句在小組內(nèi)讀一讀，說一說。指名讀。小池塘里還可以倒映出什么呀？（）倒映在池塘里，像（）倒映在（）里，像（3、學(xué)習(xí)第三自然段。多美的小池塘呀！難怪課文中說：秀麗的小池塘，（引讀第三自然段）（四）賞讀全文，熟讀成誦：1（）2、配樂齊讀全文。3、多美的小池塘呀，你能看著圖畫和板書，試著把課文背一背嗎？（五）學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫：1、復(fù)習(xí)字音。開火車讀字卡，并組詞找朋友。2、教學(xué)字形。小組爭辯學(xué)習(xí)生字溝通：你用什么方法記住這些字？ “吹”要用嘴，所以是口字旁。 “鮮”可能是魚和羊都很好吃，都很鮮。所以，魚和羊就是鮮?！安ā笔撬锏模允侨c(diǎn)水。3、范寫生字。4、描紅。一邊描，一邊留意田字格里的位置。（六）作業(yè)1、在習(xí)字冊上描