美術(shù)工作計劃集錦5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美術(shù)工作計劃集錦5篇 【推舉】美術(shù)工作籌劃集錦5篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好籌劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么籌劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的美術(shù)工作籌劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 美術(shù)工作籌劃 篇1 一、指導思想： 20 xx學年工作室持續(xù)以師生進展為本，立足課堂教學主陣地，研究提高美術(shù)課堂教學效率的策略，以完成“五個一為契機，完善工作室運行機制，實現(xiàn)教師間的專業(yè)共享，合作互動，鼓舞共進，美術(shù)室工作籌劃。 二、目標措施： 一以主題研討為突破，探究美術(shù)課堂教學

2、有效性 1、以“落實兩綱為重點，探索美術(shù)學科規(guī)律。 2、以“新理念新技術(shù)為主題，深入開展好“電子白板在美術(shù)課堂教學的有效運用的研究，組織學員在區(qū)內(nèi)、區(qū)外舉行教學表示，引領(lǐng)新理念與新技術(shù)。 3、以“亮出特色為主題，結(jié)合學員自身特長和學校特色工程，組織學員舉行教學研討和表示匯報，推動學員教學特色與學校特色的形成。 4、以“牽手行動為主題，走向外區(qū)學習取經(jīng)，送教到鄉(xiāng)村學校、民工學校，互動研討，建立合作。 5、以“閱讀共享為主題，向?qū)W員推舉必讀書目、結(jié)合學員自選書目，舉行理論學習的研討，在教學實踐中探索契合點，提高課堂教學的有效性。 二以提升教師專業(yè)根本功為根基，提高創(chuàng)作和輔導才能 1、以教師根本功訓

3、練為重點，開展寫生課程，結(jié)合外出寫生采風，為創(chuàng)作積累素材，爭取工作室總結(jié)階段開辦一次學員畫展或出一本作品集。 2、以開闊眼界為目的，結(jié)合重要畫展和美術(shù)表示活動，組織好觀摩活動，拓展視野。 3、以漫畫創(chuàng)作為突破，舉行漫畫形象的設(shè)計與創(chuàng)作，以學生生活為創(chuàng)作素材，以幽默或譏諷的手法結(jié)合學生行為模范教導，舉行主題漫畫的創(chuàng)編、連載，擬編書出版或制成書簽融于學校德育活動。 4、以?兒童詩與畫?課題的深入研究與推廣，培養(yǎng)擅長查看、勤于斟酌的習慣，研究兒童畫創(chuàng)作評價與指導，把兒童畫創(chuàng)作作為一種創(chuàng)作樂趣與習慣，匯編?詩情畫意?兒童詩與畫作品集和?童心童畫童詩?指導書集。 5、持續(xù)開展好“走近專家系列活動，聘請上

4、海市美術(shù)專家和美術(shù)教師舉行兒童畫創(chuàng)作指導的輔導講座。 三以評價指標為鼓舞，促進教師的反思總結(jié)和互動共享 1、以“理論學習、課堂教學、教導科研、工作實績、教學特色、活動態(tài)度為指標，引導學員提防日常研究過程，積累教導實績。 2、把理論學習與教學實踐相結(jié)合，堅持學習，把日常教學中的每一個驚喜瞬間記錄下來，把互動中的每一個教學共鳴與建議記錄下來，把自己最感興趣的每一項研究得失記錄下來，發(fā)表于工作室博客舉行共享，整理成論文，嘗試發(fā)表與參賽。 3、重視日常鼓舞與評價指導，做好每位學員的成長檔案，匯編?工作室成長蹤跡?，包括：經(jīng)典教學設(shè)計、教學案例和隨筆、研究論文、美術(shù)創(chuàng)作、輔導佳作，培訓感悟。 一、 指導

5、思想 為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教導工作的籌劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活，鞏固學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美才能，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生察覺美、賞識美和創(chuàng)造美的才能。 二、 本學期任務(wù)目標 1、合理安置美術(shù)室的使用時間，保證全校全體班級全體學生都有機遇在美術(shù)室上課。 2、根據(jù)不同年紀學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔佐美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動。 3、合作美術(shù)教師開展好學校的其次課堂美術(shù)興趣活動，為老師供給必要的美術(shù)器材，為

6、學生創(chuàng)造良好的學習空氣。 4、定期開展學生美術(shù)作品表示，提高學生對美術(shù)的興趣。 5、專心搞好美術(shù)室的管理工作。 三、概括管理措施 1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師承擔管理員并承受相關(guān)責任。 2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。 3、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備務(wù)必全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原那么作適當調(diào)整，特高特大儀器做特意存放；做到科學合理、美觀大方、取用便當。 4、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、實時修理，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。 5、備用

7、美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器實時申請報廢。 6、美術(shù)教室、器材保管室要經(jīng)常保持感激，留神通風換氣，合理處理垃圾雜物，為師生供給良好的測驗環(huán)境，養(yǎng)護師生健康，保證操作安好。 8、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、損失，要按價賠償。 9、做好美術(shù)器材保管室的使用記錄。 美術(shù)工作籌劃 篇2 新的學期，依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的根基上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地舉行。面對美術(shù)學科在社會進展，教導改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教導教學質(zhì)量。為更好的完本金學期的教

8、學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作籌劃如下： 一、指導思想 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、教學目標 本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習處境，通過美術(shù)課教學，將賞識、繪畫、手工融合貫串在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌管繪畫技法，持續(xù)采納色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工持續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學識面，更好地提高學生的審美才能和動手才能。并在教學當中提防培養(yǎng)學生的查看、記憶、思維、想象和動手才能的

9、提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。 三、概括工作 持續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念 本學期，我將持續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強 自己對案例研究，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 課堂教學活動. 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際處境開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。 針對于初中學生在心理上逐漸成熟的特點，針對學識的高要求，學生對

10、學識的探索和研究的心理。我在課堂上將議論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，賞識等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。 四、教材的特殊處理 1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。 2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能得志教學的需要。為抑制這一缺乏，我在教學中將打定一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 3.根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題舉行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際處境，突出本校美術(shù)課的特色教學。 4.要求學生作好材料的打定工作，要做到：課前布置，課

11、時檢查，課后整理。材料的打定寧可充沛有余，不成臨時缺乏，影響教學進程。工作籌劃 五、教學要留神的問題 1.留神課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中對比活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2.留神衛(wèi)生，自調(diào)顏料對比難把握，理應(yīng)留神課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)教學活動在遵循根基課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學識的進展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根基學識，學會簡樸的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 美術(shù)工作籌劃 篇3 一、 學情分析： 學生思維活潑，想象豐富，采納才能強，具有確定的美術(shù)學識

12、和技能，動手才能較強，上課氣氛活潑，采納才能特強。同學們普遍提高了對美的感受才能，形成了健康的審美情趣，大片面學生對美術(shù)學習有著濃重的興趣。存在問題： 1、上課片面學生紀律不夠嚴謹，留神力輕易分散，沒有做到靜、齊、快。 2、片面學生作業(yè)習慣較差，男生對比突出，繪畫水平差距太大。3、課前教學中雙邊教學開展一般，片面學生上美術(shù)課沒有激情。 二、 本期教學的主要任務(wù)和要求 以新課標的理念為依據(jù)，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，得志學生全面進展的需要，重視人文精神，表達人文觀念。 提防學生的學習體驗，力求學科的學識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。 留神學科之間的積累和聯(lián)系，留

13、神學科學識的綜合，利用不同學科之間的學識聯(lián)系來進展學生的才能和技能，使學科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學生的實際生活。 三、教材的重點、難點： 重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和天性的張揚。 難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生天性進展和學識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授根基學識和根本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身體驗各種社會實踐活動，激勵學生探索各種材料，表達自己豐富多彩的想象。 四、 本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 1、 專心貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教導，審美教導，才能培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美才能。 2、加

14、強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。 3、激勵學生舉行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的才能。 4、提防學生學習方法的研究，引導學生以感受、查看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，舉行自主學習與合作交流。 5、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂 等方式引導學生鞏固對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。6、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系

15、。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源舉行美術(shù)教學。 8、 培養(yǎng)學生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和實踐才能為和核心，促進學生素質(zhì)的全面進展。 9、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學生學習的積極性。 美術(shù)工作籌劃 篇4 我們團隊管理理念 圍繞學?！耙跃葱奚?以文化人的辦學思想，堅持學校“敢于嘗試、積極創(chuàng)新、大膽超越的學校精神，以“仁愛樂業(yè) 聰慧創(chuàng)新為團隊文化，以“為了教導的無限可能，構(gòu)建教師專業(yè)進展共同體為工作目標，以“生命 讓學為教學研究重心，樹立“立德樹人 終身學習的教導價值取向，立足學校實際，創(chuàng)新進展思路，將美術(shù)、書法教科研工作與教導實踐精細聯(lián)系起來，提升教師專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮每

16、位老師的專長，打造有各自特色的美術(shù)課堂，根據(jù)各自的專長設(shè)立社團，以活動為載體，真正惠及每一位子敬學子，讓孩子喜悅學美術(shù)，促進學校整體進展。 我們團隊處境： xx子敬美術(shù)團隊由三位美術(shù)專職教師和17位美術(shù)兼職教師組成，每位老師都有較高的美術(shù)素養(yǎng)，團隊年輕、有活力，積極上進，有較強的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力。專職美術(shù)教師各有專長，而且對自己的專業(yè)素養(yǎng)提升和學生的培養(yǎng)有目標、有規(guī)劃，籌劃每天拿出確定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、舉行課堂教學的探討，期望一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步，整個團隊擁有質(zhì)的飛躍。 時 間 進展目標 工作策略 活動 開展形式 第一周 對寒假實踐活動舉行總結(jié)，培養(yǎng)

17、學生實踐等才能才能。 寒假“最美年味假期實踐作業(yè)展覽 評獎、展覽 其次周社團開課 全期專心學習，突出專長 培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好，增長學識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。 兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。 組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課，并籌劃、備好全期社團課程。專職美術(shù)教師專心鉆研、學習沙畫技巧，培養(yǎng)“小小沙畫師。 第三周 了解藝術(shù)節(jié)的活動流程，激勵全員參與，提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)才能，培養(yǎng)學生察覺美、賞識美、創(chuàng)造美的才能。 生：1.首屆“敬和杯美術(shù)節(jié)開幕式 2.校園文化布置之瓶蓋ee。 師：美術(shù)老師教材培訓及藝術(shù)節(jié)活動解析 開幕式：提前張貼活動海報，利用升旗

18、儀式時間闡述活動意義，發(fā)出號召，宣布活動開頭。 收集各色瓶蓋，ee創(chuàng)作前期打定。 講座：先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標舉行解析，再由教研組出息行美術(shù)節(jié)活動解析，并做出要求。 第四-五周 通過活動讓孩子察覺自己美術(shù)方面的興趣點，從而持續(xù)進展，同時學會賞識他人作品，提高審美品評。 首屆“敬和杯書法、美術(shù)作品比賽 以班級為單位，利用1-2個星期的時間，察覺自己書畫方面的專長，每人創(chuàng)作1-2件自己對比合意的作品，先舉行班級初選，各班分類推舉最優(yōu)作品3-5幅加入校級比賽。作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。 第六-十周 此次活動爭取人人參與，旨在培養(yǎng)學

19、生察覺美、賞識美、創(chuàng)造美的才能，以及鞏固班級凝結(jié)力。 美術(shù)節(jié)分年級、分班主題活動，如：井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。 利用美術(shù)課時間和課余時間在老師的指導下創(chuàng)作多多切磋技藝，美化校園環(huán)境。 第十一周 擬邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導學校藝術(shù)教導工作，提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業(yè)素養(yǎng)提升和各美術(shù)、書法社團課程的開展處境。 “藝術(shù)名家進校園迎新筆會暨名家作品展覽。 擬邀請xx縣書法、美術(shù)家協(xié)會約1510位藝術(shù)名家來校舉行現(xiàn)場書畫創(chuàng)作，全校師生觀摩學習，并邀請各藝術(shù)名家對學校藝術(shù)教導工作舉行指導。將名家作品舉行裝裱在元旦節(jié)前夕舉行展覽。 師生作品展 美術(shù)老師供給自己合意的作品，同

20、時激勵其他老師供給優(yōu)秀作品舉行展覽；從各美術(shù)社團活動中挑揀孩子們的優(yōu)秀作品舉行展覽。全體作品分類展出，主題為“子敬結(jié)緣，書畫傳情。 百人同書一個字 從各年級各班挑揀書法愛好者現(xiàn)場書寫“敬字。 美術(shù)節(jié)閉幕式 名家、領(lǐng)導講話，總結(jié)此次美術(shù)節(jié)活動。 全期 從點入手，以點帶面，深入研究，共同提升教學，提升教師教學水平，樹立科研精神，深化教學研究，創(chuàng)辦具有美術(shù)老師個人風格的特色課堂。 舉行課例研究關(guān)于一堂課的教與學的研究，打造具有每位美術(shù)專職教師個人風格的特色課堂。 外出聽課、學習。潛心研究課型，每個專職美術(shù)教師以教學實踐為根基，選擇一個可深入研究的課例，圍繞特色課例在課前、課中、課后舉行種種活動， 組

21、內(nèi)彼此聽課、研討，分工記錄課內(nèi)外活動各要素，察覺執(zhí)教老師的課堂特色，提煉課堂精華，用心打磨，通過對一節(jié)課的全程描述或其中假設(shè)干件教學事情的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例，創(chuàng)造屬于每個美術(shù)專職教師的特色課堂。 全期 提高教導教學教研水平，爭做一個研究型教師。 選取適合校園文化的課題舉行申報并深入研究。 擅長在教學實踐中察覺問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題，形成課題研究方案，爭取申報市、省級課題。 全期 增加閱讀量，提高寫作水平，培養(yǎng)教科研才能，養(yǎng)成收集、整理資料的良好習慣。 加入各級各類教導教學論文評比，積極向各類教導刊物投稿。 專心閱讀美術(shù)教導教學著作，撰寫學

22、習心得、教導案例、教學反思、教導教學論文等，不斷更新博客。 全期 提高自己的專業(yè)技能，提升自己文化品位。 參觀各大書畫作品展覽，舉行作品創(chuàng)作，舉辦校園師生作品展覽，爭取加入其他各級各類書畫作品展。 每天練習書法或繪畫等專業(yè)技能至少一個小時，彼此切磋、交流，向優(yōu)秀的人拜師學藝；利用周末、節(jié)假日相約外出寫生；邀請名師舉行指導。 全期 積極組織學生加入各級各類書法、美術(shù)競賽活動，提升學生美術(shù)素養(yǎng)，為學校爭得榮譽。 組織學生加入各級各類書法、美術(shù)競賽活動。 專心領(lǐng)會各級各類書畫比賽文件精神，積極組織學生舉行培訓，爭取獲得最優(yōu)異的 美術(shù)工作籌劃 篇5 一、學情分析 新的學期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的根基上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地舉行。面對美術(shù)學科在社會 進展、教導改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教導教學質(zhì)量。為更好的完本金學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作籌劃如下： 二、指導思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。 三、教學目標： 本學期我持續(xù)承擔美術(shù)教學