小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)上冊(cè)角的度量畫角教案

1、畫角資中四中 鄧孝貴教材分析： 本節(jié)教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)角的定義，角的度量和角的分類的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的，在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)掌握了量角的基本方法。本節(jié)課是一節(jié)技能操作課，畫角的方法與度量角的方法有許多的相似之處，但又有不同之處。需要學(xué)生靜上心來仔細(xì)地去琢磨，去感悟其中和奧秘。數(shù)學(xué)動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立的、簡(jiǎn)單的一種動(dòng)作的學(xué)習(xí)，往往是與認(rèn)知學(xué)習(xí)交織在一起的。學(xué)習(xí)“畫指定度數(shù)的角”的動(dòng)作技能，首先要了解：角的知識(shí)、量角器、量角的方法。還要明確：（1）畫什么樣的角?（2）如何畫?（3）使用了什么學(xué)具？（4）為什么要這么做？不僅老師心中要有底，而且學(xué)生也要清楚。所以在教學(xué)時(shí)要對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鋪

2、墊，確保學(xué)生具備本節(jié)課學(xué)習(xí)的技能。 一.教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)用量角器畫角的方法和步驟，會(huì)畫指定度數(shù)的角，初步學(xué)會(huì)用一副三角板畫特殊角。 2.過程與方法：經(jīng)歷用量角器畫角方法形成的過程，在探索中學(xué)會(huì)表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在畫圖的過程中培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣。 二.教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用量角器畫角的方法，會(huì)畫指定角的度數(shù)。 難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)方法準(zhǔn)確畫出指定度數(shù)的角。 三.教具準(zhǔn)備：量角器、三角板、PPT。 四.教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了角的分類，誰來說說角都分為哪幾類？ 一個(gè)學(xué)生說，一個(gè)學(xué)生表演。

3、師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，會(huì)用量角器量角，并能對(duì)角進(jìn)行分類，那么這些角又是怎樣畫的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)畫角。（板書課題：畫角） （二）探究新知：1.師：請(qǐng)你畫出 一個(gè)60的角。介紹三角板畫角：認(rèn)識(shí)三角板。 啟發(fā)學(xué)生思考、交流：生試著畫一畫60的角。2.小組討論思考：什么樣的角可用一副三角板畫？（兩角和、兩角差是15的倍數(shù)的角。） 3.教師板演，畫角。學(xué)生討論、交流：說說畫角的步驟是什么？ 用量角器畫角的步驟是：第一步，先畫一條（），使量角器的中心和射線的（）重合，0刻度線和（）重合；第二步，在量角器上與所畫角的度數(shù)的刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)（）；第三步，以畫出的射線的端點(diǎn)為（），通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條（）。這樣就畫出了一個(gè)角。 師板書：兩合、找點(diǎn)、連線 教師按畫角的步驟演示130的畫法。 師：對(duì)于畫角，你還有沒有什么需要請(qǐng)教大家或要提醒別人要注意的問題？鞏固練習(xí)：1.把一個(gè)圓形紙片對(duì)折3次，折成的角是（）2.說說下列各角哪個(gè)不可用一副三角板畫？、 用量角器畫出85度和165度的角。4.已知1=30，2=120 ，求3的度數(shù)。五.課堂小結(jié)：說說你這節(jié)課印象最深