小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)三分?jǐn)?shù)除法第課時(shí)認(rèn)識(shí)倒數(shù)(自動(dòng)保存的)_第1頁(yè)
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1、課題名稱認(rèn)識(shí)倒數(shù)所在單元六年級(jí)上冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)除法本單元課標(biāo)要求1、理解倒數(shù)的意義及分?jǐn)?shù)除法的算理,掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法及分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單問題。3、能根據(jù)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)及運(yùn)算等知識(shí)去探索發(fā)現(xiàn)一些分?jǐn)?shù)的排列規(guī)律。本單元的知識(shí)體系(思維導(dǎo)圖)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.找秘密。2.明定義。3.求倒數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)倒數(shù)的意義與求法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解“互為倒數(shù)”的意義。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課(2分鐘)1.完成課前復(fù)習(xí)題,說說怎樣轉(zhuǎn)化的?出示有趣的漢字引入。為后面寫倒數(shù)掃清障礙,吸引孩子們的注意力,激

2、發(fā)求知欲望。亮出目標(biāo)明確任務(wù)(1分鐘)1.找秘密。2.明定義。3.求倒數(shù)。閱讀理解明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。圍繞目標(biāo)探究新知(28分鐘)自主探究,交流方法活動(dòng)一:有趣的倒數(shù)活動(dòng)內(nèi)容:書31頁(yè)例1活動(dòng)要求: 1.觀察、計(jì)算每組數(shù)的乘積。 2.尋找其中的規(guī)律。 3.照樣子舉兩組數(shù)。 4.理解什么是倒數(shù)。 活動(dòng)規(guī)則: 1.計(jì)算正確+1分。 2.發(fā)現(xiàn)秘密完整+2分。 3.正確舉出兩組數(shù)。+1分。 4.對(duì)倒數(shù)理解正確+2分。從觀察到理解關(guān)鍵字“乘積”、“兩個(gè)數(shù)”、“互為”含義入手,讓學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)真正的了解倒數(shù)的意義。重點(diǎn)感悟“互為”的關(guān)系。從獨(dú)立思考到小組交流,充分給予學(xué)生

3、思考和探究的時(shí)間,培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察觀察比較能力、歸納、概括能力和語(yǔ)言交流表達(dá)能力。通過寫帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)的倒數(shù)突破本節(jié)課的難點(diǎn),總結(jié)帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)找倒數(shù),先化成分?jǐn)?shù),再找倒數(shù)?;顒?dòng)二:求倒數(shù)活動(dòng)內(nèi)容:寫出倒數(shù),交流發(fā)現(xiàn)。 活動(dòng)要求: 1.獨(dú)立寫出這些數(shù)的倒數(shù)。 2.描述求倒數(shù)的方法 3.小組交流你有什么發(fā)現(xiàn)? 評(píng)價(jià)規(guī)則:1.正確寫出這些數(shù)的倒數(shù)。+1分 2.準(zhǔn)確描述求倒數(shù)的方法+1分 3.正確說出自己的發(fā)現(xiàn)。+1分 訓(xùn)練探索:寫出帶分?jǐn)?shù)和小數(shù)的倒數(shù)。當(dāng)堂檢測(cè)鞏固提升(6分鐘)1.我會(huì)找朋友。2.小小審判官。3.填空小能手。完成教材練習(xí)八1-3題獨(dú)立完成小組交流全班匯報(bào)鞏固所學(xué),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。冥想總結(jié)(3分鐘)通過今天的活動(dòng)你有哪些收獲?還有什么困惑? 交流分享梳理所學(xué),回顧反思課外拓展無限小數(shù)有沒有倒數(shù)?板書設(shè)計(jì)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)定義:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。 方法:分子、分母調(diào)換位置。課堂檢測(cè)通過課堂中學(xué)生的動(dòng)手操作選一選,試一試,教

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